Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Джон Ф.Уэйкерли Проектирование цифровых устройств. Том I (2002)

Джон Ф.Уэйкерли Проектирование цифровых устройств. Том I (2002), страница 11

DJVU-файл Джон Ф.Уэйкерли Проектирование цифровых устройств. Том I (2002), страница 11 Микропроцессорные системы (МПС) (2296): Книга - 8 семестрДжон Ф.Уэйкерли Проектирование цифровых устройств. Том I (2002): Микропроцессорные системы (МПС) - DJVU, страница 11 (2296) - СтудИзба2018-12-30СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Джон Ф.Уэйкерли Проектирование цифровых устройств. Том I (2002)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "микропроцессорные системы (мпс)" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "микропроцессорные системы" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 11 - страница

Чтобы составить предварительное представление об уровнях проектирования цифровых устройств, которые встретятся на нашем пути, рассмотрим простой пример. Предположим, что нужно построить «мультиплексор» с двумя входами двоичных данных А и В, с двои <нь<м управляющим входом В и двоичным выходом 2. В зависимости от того, какое значение имеет  — 0 или 1, — схема передает на выход Е значения А илн В.

Принцип действия такого устройства иллюстрирует «молель в виде переключателя» на рис. 1.7. Давайте разберем процесс проектирования такого устройства на нескольких различных уровнях. Рис. 1.7. Модель мультиплексора в виде переключателя Е в — — ' 3 Хотя логическое проектирование выполняется, как правило, на более высоком уровне, в отношении некоторых устройств полезно оптимизировать их, спустившись до уровня транзисторов. Мультиплексор как раз является таким устройством. На рис. 1.8 показано, как может выглядеть схема мультиплексора„созданная на основе КМОП-технологии с использованием специальных транзисторных структур, называемых «логическими ключами», которые будут рассмотрены в разделе 3.7.1.

При таком подходе мультиплексор можно построить всего лишь на шести транзисторах, тогда как при любых других подходах, о которых пойдет речь, для этого требуется, по меньшей мере, 14 транзисторов. По традиционной теории логического проектирования нам следовало бы воспользоваться «таблицей истинности» для описания логической функции, реализуемойй мультиплексором. В таблице истинности перечисляются все возможные комбинации значений на входах и соответствующие ланной функции значения выходного сигнала. Поскольку у мультиплексора три входа, имеется 2', то есть 8 возможных комбинаций входных величин, как показано в табл. 1.1.

1.10.Уровнипроектированияцифровыхустройств 43 Рис. 1.8. Схемамультиплексораналогических ключах, выполненных по КМОП~ехнологии Табл. 1.1. Таблица истинности для мультиплексора 0 0 0 0 О О 1 0 0 1 О 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 После того как таблица истинности составлена, согласно традиционным методам логического проектирования, которые будут рассмотрены в параграфе 4.3, мы должны воспользоваться булевой алгеброй и хорошо освоенными алгоритмами минимизации, в результате чего из таблицы истинности получим «оптимальное» двухуровневое соотношение в терминах И вЂ” ИЛИ. В случае мультиплексора у нас получилось бы следующее выражение: 2=8' А+ 8 В. Это соотношение читается так: «Е равно не 8 и А или 8 и В».

Пролвигвясь еще на олин шаг вперед, можно превратить наше соотношение в схему, состоящую из соответствующих вентилей, иэторая реализует заданную логическую функцию, как показано парис, 1.9. Если иметь в виду КМОП-технологию, то лля четырех вентилей в этой схеме потребуется 14 транзисторов. Рис. 1.9. Логическая схема мультиплексора на уровне вентилей 44 Глава 1. Введение Мультиплексоры применяются очень широко, поэтому в большинстве систем логических элементов имеются готовые структурные блоки, реализующие функцию мультиплексора.

Примером может служить микросхема средней степени интеграции 74х157, которая осуществляет переключение входных сигналов, поступающих по двум 4-разрядным шинам. Барнс. 1ЛО приведено условное обозначение такого устройства; как видим, достаточно изменения одного управляющего бита, чтобы решить проблему одновременного переключения всех сигнальных линий 4-разрядных шин.

Рядом с выводами указаны их номера для корпуса ИР с 1б выводами, в котором находится мультиплексор. 74х167 Рис. 1.10. Условное обозначение мультиплексора, выполненного в виде ИС средней степени интеграции 8 А В Можно реализовать функцию мультиплексора на части программируемого логического устройства. Языки типа АВЕН позволяют с помощью булевых соотношений, подобных приведенному выше, определять выходные сигналы, однако, как правило, лля этого удобнее воспользоваться элементами языка более высокого уровня. В табл. Е2 в качестве примера приведена программа для мультиплексора на языке АВЕН. Первыми тремя строками задается имя программного модуля и тип ПЛУ на котором должна быть реализована данная функция.

В следующих двух строках входам н выходу присваиваются определенные номера выводов ИС. Оператор "ИНЕИ" служит выражением фактически реализуемой логической функции, которое совсем нетрудно понять, несмотря на то, что язык АВЕН вам еще не знаком. Табл. 1.2. Программадля мультиплексора на языке АВЕН шодп1е сЬар1шах САС1е 'Тво-зпрпе ши1езр1ехет ехашр1е' СНАР1ННХ печзсе 'Р16Ч8' А, 8, Б рзп 1, 2, 3; Е рзп 13 закуре 'сош'; ецпае1опв ННЕН 8 О ТНЕН Е = А; ЕьБЕ 2 - "Н; епд спар1шох 1.10. Уровни проектирования цифровых устройств 45 Табл. 1.3. Программадля мультиплексора на языке ЧНРЬ 1зЬгагу 1ЕЕЕ; изе 1ЕЕЕ.ясб 1оЕ1с 11б4.а11; епсзгу ЧсЬар1шах зз роге ( А, В, Я: 1п ЯТО ЬО61С; Е: опс ЯТО 1001С ); елб ЧсЬар1шпх; агсизгессиге ЧсЬар1шях агсЬ оХ Чсиар1ких зя ЬеИАп Е <= А яЬел Б = '0' е1яе В; епб ЧсЬар1ших агсЬ; Принудительное разделение определений входов/выходов ("ел Игу") и в нутре инейй реализации ("агсЫесцпе") в языке ЧН Р(, позволяет разработчику легко задавать альтернативные реализации функций, не внося изменений нигде более в иерархии проекта.

Например, в качестве альтернативы можно было бы задать структурную архитектуру мультиплексора, как это сделано в табл.! .4. Эта архитектура фактически представляет собой текстовый эквивалент логической схемы, приведенной на рис. 1.9. Табл. 1.4. «Струк- турная» ЧН 00-прог- рамма дляя мульти- плексора агсЬзяесспгя ЧсЬар1шпх Яаяе егсЬ о1 ЧсЬар1шпх 1з язяпа1 ЯИ, АЯИ, ЯВ: ЯТО 1ОСХС„ Ьвбзп О1: 1ИЧ (Я, ЯМ); О2: АМВ2 (А, БИ, АЯИ); ОЗ: АМОг (Я, В, ЯВ); О4: Овг (АЯИ, ЯВ, 2); епг( ЧсЬар1шах Яаяе агсЬ; Заглядывая чуть дальше, мы могли бы убедиться в том, что язык ЧНРР является довольно мощным средством, фактически позволяющим так описать работу про- На языке ЧН 01., который является языком более высокого уровня, функцию мультиплексора можно задать более гибко и по иерархическому принципу.

Пример программы для мультиплексора на языке ЧНР(. приведен в табл. 1.3, В первых двух строках указаны стандартная библиотека и набор определений, которые используются в проекте. В следующих четырех строках только определяются входы и выходы проектируемого устройства, и здесь намеренно ничего не говорится о каких-либо деталях того, как именно требуемая функция будет реализована внутри ПЛУ. Фун кциональное поведение устройства конкретизируется в <асти программы, начинающейся с заголовка "агсб Ьгее гоге". Синтаксис языка ЧНРЬ требует небольшого навыка, но оператор "ийеп" в данной программе выражает собой, по существу, то же самое, что и в варианте программы на языке АВЕ(.. Средства, ответственные за синтез схем, в программном пакете языка ЧНР(, могут начинать с этого функционального описания, и результатом нх работы будет нужная схема, сформированная в ПЛУ, выполненном по заданной технологии.

Фб Глава 1. Введение ектируемого устройства, что его функциональное поведение окажется смодел иро ванным на уровне транзисторов (правда, мы не будем заниматься этим в нашей книге). Таким образом, принципиально возможно написать программу на языке УНР(., реал нзуюшую на уровне транзисторов мультиплексор, эквивалентный схеме парис, 1.8. 1.11. Самое главное Когда функциональное поведение цифровой системы и требования к ее характеристикам заданы, цель практического цифрового проектирования состоит в минимизации ее стоимости.

При проектировании вауроввв печагпной платы (ЬоаЫ- (вгв1 Ывл1дп), то есть в случае, когда проектируемая система будет занимать одну печатную плату, это условие обычно означает, что должно быть минимальным число корпусов ИС. Если число ИС слишком велико, они не поместятся на печатной плате. Вы скажете: «Ну, воспользуемся тогда большей платой». К сожалению, размеры платы, как правило, ограничены такими факторами, как уже существующие стандарты (например, на платы, вставляемые в персональные компьютеры), требованиями к конструктивному оформлению (например, предназначенная для тостера плата должна в него входить) или указаниями сверху (напрнмер, при утверждении проекта три месяца назад вы неосторожно сказали руководству, что вся система разместится на печатной плате размером Зх5 дюймов, и теперь должны оправдать ожидания). В каждом из этих случаев использование большей по размерам платы нли нескольких плат может оказаться неприемлемым по стоимости.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее