Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Пасынков.Полупроводниковые приборы

Пасынков.Полупроводниковые приборы (В.В. Пасынков, Л.К. Чиркин - Полупроводниковые приборы), страница 10

DJVU-файл Пасынков.Полупроводниковые приборы (В.В. Пасынков, Л.К. Чиркин - Полупроводниковые приборы), страница 10 Вакуумная и плазменная электроника (2172): Книга - 6 семестрПасынков.Полупроводниковые приборы (В.В. Пасынков, Л.К. Чиркин - Полупроводниковые приборы) - DJVU, страница 10 (2172) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Пасынков.Полупроводниковые приборы" внутри архива находится в папке "В.В. Пасынков, Л.К. Чиркин - Полупроводниковые приборы". DJVU-файл из архива "В.В. Пасынков, Л.К. Чиркин - Полупроводниковые приборы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вакуумная и плазменная электроника" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "вакуумная и плазменная электроника (вакплазэл)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 10 - страница

Рис. 2.2. Зависимость граничной концентрации неосновных носителей заряда около р-и-перехода от напряжения, приложенного к этому переходу: Б Обр Т вЂ” диапазон больших обратных токов; М. Т. — диана зои малых токов; Б. Пр. Т— диапазон больших пряммх токов м.т. лдт 1 зависимость экспоненциальна, а в выбранном масштабе — прямая, проходящая через значение равновесной концентрации неосиовных носителей заряда при и=О. При больших прямых токах, т.

е. при напряжениях на р-л-переходе, стремящихся к контактной разности потенциалов, изображать зависимость не имеет смысла, При больших обратных токах граничная концентрация неосновиых носителей заряда стремится к значению Р р 1 (т) ил и в х ). $2.4. МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ И КЛАССИФИКАЦИЯ ЭЛЕКТРОННО- ДМРОЧНЫХ ПЕРЕХОДОВ Среди разнообразных методов формирования р-л-переходов наибольшее значение имеют два: метод вллавления и метод диффузии примесей. Электронно-дырочный переход, полученный методом вплавлення в полупроводник (с последующей рекристалли- б) а) б) Рис.

2.3. Технологические стадии вплавлеиня примесей в моно. кристалл полупроводника: о — иавеска вплавляемого материала !, содержащая донориую примесь, иа поверхности моиокристалла полупроводиика 2 перед вплаалением, б — расплав материала навески с полупроводником 3 при высо. кой температуре вплввлеиия, в — иабыточиый слой материала иавескн Р па поверхности рекристаллизоваииого полупроводника б восле охлажхеиия 47 Зависимость граничной концентрации неосновных носителей заряда от напряжения Чтобы подвести итог, построим в полулогарифмическом масштабе зависимость граничной концентрации неосновных носителей от напряжения на р-л-переходе (рнс.

2.2). Прн малых токах эта б) Ха х Рис. 2.4, )(иффузиояимй р-и. переход ги) и распределеиие примесей в иолупроводиике восле диффузии в него роноров (б): И, †. исходная коицеитрация акцеоторов; И„ — коицеитрация до. иоров восле диффузии; лз — глубина залегаиия сформироваииого р-я.иерехода зацией полупроводника) металла или сплава, содержащего доиорные или акцепторные примеси, называют силавнмм переходом, а переход, полученный в результате диффузии атомов примеси в полупроводник. — диффузионным. При вплавлеиии в полупроводник металла илн сплава, содержащего доиориые или акцепториые примеси, полупроводник с иавеской вплавляемого материала нагревают до расплавления навески, в результате чего часть кристалла полупроводника растворяется в расплаве навески. При последующем охлаждении происходит рекрнсталлизация полупроводникового кристалла с примесью вплавляемого материала.

Если рекристаллизованный слой получился с другим типом электро- Аи ФФ))зал проводности по сравнению с электбвйррэеб я р ропроводностью исходного полупроа) водника, то иа границе их раздела возникает р-л-переход (рис, 2.3). При создании диффузионного р-л-перехода используют диффузию и„ в полупроводник примеси, находящейся в газообразной, жидкой или твердой фазе (рис. 2.4).

Диффузионные Р-п-переходы, в свою очередь, могут быть нескольких разновидностей. Так, диффузионный р-п-переход, образованный в результате диффузии примеси сквозь отверстие в защитном слое, нанесенном на поверхность полупроводника, называют пяанарным р-п-переходом, В качестве защитного слоя иа кремнии обычно используют диоксид того же самого кремния. На рис. 2.5 показаны этапы технологического процесса формирования плаиарного р-п-перехода. Основой такой технологии является фотолитография. На исходную окисленную пластину моиокристалла кремния наносят слой фоточувствительного вещества — фоторезиста ФР (рис.

2.5, а). Пленку фоторезиста освещают через маску ультрафиолетовым светом (рис. 2.5, б). Экспонированные места фоторезиста полимеризуются и становятся нерастворимыми. После этого иезаполимеризованные части фоторезиста смывают, так что он остается только на облучениых местах (рис. 2.5, в). Затем яроизводят травление пленки диоксида, которая остается только в тех местах, где она была защищена слоем фоторезиста (рис. 2.5,г).

В дальнейшем проводят диффузию необходимой примеси в пластину исходного кремния. Диффузия примеси происходит селективио — только через отверстия или окна в слое диоксида кремния (рис. 2.5, д). Для создания более сложных структур, например транзисторных с близко расположенными двумя р-л-переходами, необходимо еще раз повторить все рассмотренные этапы технологического процесса, т.е, заново окислить пластину кремния, нанести слой фоторезиста, засветить его определенные части поверхности, провести ФР 3)б 31 травление и диффузию примеси через вновь образованные окошки в слое диоксида кремния. Электронно-дырочный переход, образованный в результате конверсии полупроводника, вызванной обратной диффузией примеси в соседнюю область, или активацией атомов примеси, называют конверсионным р-л-переходом.

Так, для создания конверсионного р-и-перехода в германиевом моиокрнсталле применяют германий, содержащий два тица примесей: доиорную и акцепториую (медь). Концентрация меди в германии должна быть болыпе концентрации доноров, т. е. нсход- 31О 31 Фр 31О 31 ФР 31О 31 ныи германии имеет электропровод- ность р-типа. В такой германий проводят вплавление навески металла или сплава. Мель, отличаясь высо- Рис, 2.5. Схема техиологицеского процесса формироваиия цлаиариого р-ц-перехода: а — окислеииая пластинка полу. ароводиика с нанесенным фоторе. аистом, б — эисаоиироваиие фоторезиста чсргэ маску кли фото- шаблон, а — лластиика после раст. ворекия исзаиолимеризоваииого фоторезиста; г — аластиика яослс вмтравливаиия иезашишсииого слоя оксида; д — пластиика восле святая фоторезиста и лроаедеиия диффузии акцеитора ким коэффициентом диффузии в германии, прн вплавлеини диффуиди- Р 31о рует из германия в иавеску.

В ре- 2 зультате из слоя германия, примы- ~) и 31 кающего к навеске, удаляется акцепториая примесь меди, изменяется тнп электропроводности этого слоя, т. е. происходит так называемая конверсия полупроводника. При производстве полупроводниковых приборов широко используют эпигаксиальное наращивание — наращивание моиокристаллических слоев полупроводника иа поверхности монокристаллической подложки того же полупроводника, а иногда н другого по химическому составу полупроводника. При эпитаксиальиом наращивании в зависимо- сти от использованной примеси можно получить эпнтаксиальиый слой с тем же типом электропроводиостн, что и исходный полу- проводник, но с другим удельным сопротивлением, а можно по- лУчить эпитаксиальный слой с другим типом электропроводиости, т е. создать эиитаксиальнмй р-п-переход.

49 Перспективным методом формирования р-и-переходов является метод ионного внедрения или ионной имплантации. Суть этого метода состоит в бомбардировке полупроводника ионами примеси с энергией в несколько десятков килоэлектрои-вольт. Необходимую энергию ионы получают при ускореиии в электрическом поле иоиио-лучевого ускорителя. Перспективность метода иоииого внедрения заключается в возможности проводить управляемое легироваиие поверхностных и подповерхиостиых слоев полупроводника точно дозироваииыми количествами почти любых химических элементов при относительно вязкой температуре полупроводника.

По характеру распределения концентрации примеси различают резкие и плавные р-и-переходы. Переход, в котором толщииа области изменения концентрации примеси значительно меиьше толщииы р-п-перехода, называют резким р-и-переходом. Резкий р-н-переход получается обычно при методе вплавлеиия примеси. Переход, в котором толщина области изменения концентрации примеси сравнима или больше толщииы р-и-перехода, иазывают плавным р-л-лереходом.

Плавный переход получают обычно при изготовлении методом диффузии примеси. По соотношению коицеитраций основных носителей заряда или соответствующих примесей в р- и и-областях различают симметричиые и несимметричные р-л-переходы. У симметричных р-н-нереходое концентрации основных носителей заряда в прилегающих к переходу р и л-областях приблизительно равны (рре нре). Для несимметричных р-и-нерекодое справедливо иеравеиство р е»нре (или л р»р е). В полупроводниковых приборах обычно существуют несимметричные р-л-переходы. Для обозначеиия несимметричных р-и-переходов пользуются следующими символами: р~-н (или н+-р). $2ДЬ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НДПРЯЖЕННОСТИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО поля и потенцидлд В ЭЛЕКТРОННО-ДЫРОЧНОМ ПЕРЕХОДЕ ют обратному и малому прямому напряжениям иа р-и-переходе пря малых токах через него. Тогда для плоского одномерного р-и-перехода распределение потея циала определяется ура виеиием тр — = — — М(х), Ек' РИ (2.10) при х= — бр <Г=О, — =0; еч ек при х=б„ф=~р„,„— и, — =О.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее