Русский язык и культура речи (Сборник упражнений к практическим занятиям, Автор Е.А. Иванова, 2003г), страница 3

дукшть, есть, жестокий. жилище, зачем, краткий. ловкий, много, новый, откровенно, очаровать, очень, прославиться, просить, умный, ходить, энтузиазм. ясно, говорить, глаза„аккуратно, лицо, неп1эиятно, попадаться, цолучитгм бродить, впоследсгвии, выразить, схватить Упражнение 46. Найдите синонимы, опмичая их от слов. близких по значению, по ие соспгавляюгггих с ними один сипаи ими ческий ряд: 1. Из него мог бы получиться храбрый„бесстрашный разведчик. 2. Она была добрый, отзывчивый, искренншг человек.

3. Мы обожалн вкусную еду, и он ее любил, хотя и боялся в этом признаться. 4. Через сто лет жизнь, может быль, будет прекрасной, чудесной. 5. Поблекшая, увядшая кожа этой некогда красивейшей, прекраснейшей женщины теперь выдавала ее возраст. Упражнение 41. Згьмеиигпв синонимами вы*ичвппые слова, при этом старайпесь у излить их значение, придать высказыванию болыаую элгоггиоиалыгостьг 1, Так поступить мог только неумный человек. 2. Пейзаж был очень красивый. 3, Незнакомец показался ему человеком недобрым. 4.

Николай Лукьянович хотел успеть, он шел быспгро. 5. Ирина радовалась. 6. Девушка пггакага, умоляя о помощи. 7. Эта картина удивила меня. К. Чтобы разобраться в этом, нужно много работать, 9. Не пытайтесь меня обмануть. 10. Можно предложить много варнантов решения этой проблемы. Упражнение 42. Укажите ошибки, возникшие в результапы иепгочного выбора сиионимов гисгг0.7ьзовагггге сгов оез учета их семантики. паруигепие лексичес ой сочетаемоспиг, неоправданное употребление стилистически окрашенной лексггки1, а такзгсе погреитоспги слога, явившиеся следствиел неумения использовать синонимы, РХсправьте предложения: 1.

Всех, кто трудился на сооружении станции, я зову энтузиастами, и ие зря: они по две смены проводили на стройплощадке. 2. Жизнь в пгмназин у нас продолжает кипеть н бурлнть. 3. Знания этого студента очень скромньге, посредственные. 4. Прочному усвоению учебно~о материала мешает некачественное.

плохое выполнение студентами домашних заданий. 5. Будем надеяться, что новая мебель в аудиториях будет служить долговечно. 6. Надо зту работу довести до конца, закончить, завершить. 7. Медлительность и нерасторопность в подготовке к строительному сезону недопустимы. 8.

Вы спрашиваете, почему так рухнул интерес детей к чтению. Поинтересуйтесь у старших, которые совсем не соприкасаются с книгой. 9. Среди русских литераторов, писавших об искусстве, Стасов — фигура огромная, уникальная и единственная, необыкновенно примечательная. 1Ю. На теплом песке этого дикого тихоокеанского побережья мои босые ступни оставляли глубокие отпечатки„которые туг же стирали набегавшие волны. 11.

Ошибки и промахи, допускаемые со стороны органов расследования и влекущие за собой безрезультатность расследования, объясняются следующим. 12. П'ивучне средспга — лодкн и моторы к ним — должны быть заранее отремонтированы, выверены, отлажены, словом, приведены в полную готовность. Упражнение 43, Прггведггте антонимы к" славам, учитывая, чпго многозначные глава могут иметь несколько аяпгопимов. хитрый, встречаться, полнеть, смелость, весело, хвалить, глубина, легкомысленно, встреча, полный. твердо, горький, встреньгй. Упражнение 44. Постовые предложения или словосочегпаяия с паронимами хозяйский — хозяйственный, добрый — добротный, дружеский— дружественный, дефектный — дефективный, конструкторский— конструктивный. столб — столп, эффектный — эффективный; блудить — блуждать, удачный — удачливый, отражать — отображать, проводить — ггроизводнть, понятный — понятливый, представить— предоставить, опробовать — апробнровать.

соседний — соседский, укрьвать — скрывать, осудить — обсудить, новшество — новинка, урожай — урожайность, существо — сущность, обидный — обидчивый„бережный — бережливый Упражнение 45. Вместо пючек вставьте один из паранимов; мотивирзчтге свой выбор. 1. Впечатлений от поездки много, но щгавное — зто исключительно 14 ... (дд:невский — дружественный) отношение к нам французского народа.

2. На мебель мы ... Гнал»ли, одели) белые чехлы. 3. Онн все вчера ... (пришли, вьпплн) на стадион. 4. Мой друг играет ... (главную, заглавную) роль в этом фильме. 5. Много студентов (пришли, зашли) в политехнический музей, чтобы послушать лекцию. б. Ему показалось, что он припоминал ... Гличность, лицо) того человека. 7. Вы давно не встречались, так что неудивительно, что сначала вы их пе ... )признать„узнать). 8. Напрягая последние ... (силы — усилия), мы достигли вершины горы.

9. Г1еред собранием .„(встать — стать) такой принципиальный вопрос. 1О. Испытания новой машшты ... (проводиться — производиться) уже третью неделю. 11. По окончании производственной практики преподаватель должен дать на каждого студента заключение о характере и качестве ... (проведенный — произведенный) работы н ... (предоставленный — предстаатенный) отчета. 12. Молодежь у нас в группе ... (представлена — предоставлена) самой себе. 13. В работах художников и скульпторов ... (отраэ«:атьсяопюбраисаться) труд, бьп.

и отдых забайкальцев. 14. Он рассеянно слушал мою лекцию, делая время от времени ... Гпомегы, заметки). 15. Люди, захваченные стихией отступления, не понимающие ... (сучи»ство — сущность) происходящих собьпии, нередко случайно оказывались в числе эмигрантов. 16. Конькобежцы США ... (опробовать — апробировать) костюм из нового синтетического матернала. 17. Этн модели после (апробирование — апройщия) переданы в серийное производство. !8. У билетной кассы прелъявлялн свои ... («омандировочныв — «ол~андированные) удостоверения. 19, Мне кажется„что я припоминаю ...

(лина — гичносппд этого человека. 20. На мебель были ... (одеты — надеты) чехлы. 21. Молодой актер играет ... (атакою — загяавну«э) роль в спектакле «Волки и овцы» А.Н. Островского. 22. Паровоз, нагружено дыша, протащился по платформе. состав ... (встать — стать). Упражнение 46.

Определите, какие из си»дующих зное образу ат пщэанизтчес«не парьи Австрия, дворовый, удивленно, придворный, опровергать, идеалистический, сокрушенно, Швешш, крепостной, подозревать, недоумение, Швейцария, подразумевать, отвергать, Австралия. сокру- шнтельно. удивительно. недоразумение, идеальный, крепостник Упражнеии» 47, Определите в тексте ар«анапы и историзьчы, Какие слова веанумись в активный счоварный запаср Майор Ковалев приехал в Петербург по надобности, а именно искать приличного своему званию места: если удастся, то вицегчбернатора, а не то - экэскугорского в каком-нибудь видном департаменте.

Майор Ковалев был не прочь и жениться; но только в таком случае. когда за невестою случится двести гысяч капиталу. Прн этом необыкновенном зрелище, казалось ему, все переворотилось у него в глазах... Он бьп в мундире, шитом золотом, с оольшнм стоячим воротником, на нем были замшевые панталоны; прн боку шпага. По шляпе с плюмажем можно было заключить, что он считался в ранге советника ГН. Гоголь). Упражнение 48. Найдите неологизмы, раз. раничьте лексические и семантичегкие.

неологизмы: 1. Друзья, во мгюгнх из нас еще сильны элементы детсадизма. 2. Хорошо копыл нт конь ГКсенин). 3. Главное детище институтаакватрон. 4. Доктор выслушал младенца. А потом и товоритНнфлюэнца-снмулепца, притворенца, лодырит) Упражнение 49. К приводимым предложениям дайте все синонимичесзще синтаксические варианты, используя различные типы де«составных и односоставных предложений. Образец: г7 читаю книгу с удовольствиев. — Читаю книгу с удовольствием — Книга( Ее нельзя чюпать йез удовольствиж — Читая книгу, получаешь удовольствие. — Книга читается с удовольствием.

— Книгу читают судовольюпвиеч. — Л)яе сегодня читается: книга интересная и т. д. 1. Погода, кажется, начинает портиться. 2. Мне хотелось бы провести выходной с друзьями. 3. Эти строки я пишу в самолете, который пролетает над Атлантическим океаном. 4. Заканчивая работу над этой композицией, скульптор вдруг подумал, а стоило ли ему так трудиться.