Курсовая работа: Формы устройства детей оставшихся без попечения родителей

Оглавление
Введение. 3
Глава 1.Общая характеристика института опеки и попечительства как основной формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. 5
1.1.История развития института опеки и попечительства в России. 5
1.2.Понятие, цели и значение опеки и попечительства. 10
Глава 2.Особенности отдельных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. 15
2.1.Опека и попечительство: особенности установления и прекращения. 15
2.2.Приемная семья. 22
2.3.Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 25
Заключение. 29
Список использованных источников и литературы.. 32

Введение

Актуальность исследования. На данный период времени, принимая во внимание социально-экономическое положение в нашем государстве, актуальной следует признать проблему форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
На фоне общего социально-экономического неблагополучия большую тревогу вызывает положений выпускников школ-интернатов, детей-сирот. Сформировавшаяся практика социальной работы с семьей, когда преобладают процессы распады, носящие необратимый характер, не снижает общее состояние процесса социального сиротства.
Применение норм действующего законодательства в сфере опеки и попечительства на данный период времени отчетливо показывает, что данный институт работает не совсем эффективно, что приводит к росту количества случаев нарушения прав и законных интересов недееспособных либо ограниченных в дееспособности лиц.
К примеру, опека над недееспособными гражданами формируется редко, несмотря на то, что количество пациентов лечебных учреждений постоянно растет. К сожалению, все реже близкие и родные берут на себя заботу о лицах, которые страдают расстройством психики, что вовсе не удивительно на фоне кардинального сокращения семейных связей и общего снижения уровня жизни граждан.
Помимо этого, именно данная разновидность опеки свойственна наибольшему числу злоупотреблений со стороны опекунов по отношению к имуществу подопечного. По большей части это обстоятельство вызвано отсутствием системы эффективного контроля за их действиями, а также неприменением органами опеки и попечительства института управления имуществом подопечных на доверительной основе.
Дискуссионным признается вопрос непосредственно о юридической природе данного института, а именно: это институт семейного, гражданского права или же системный, комплексный институт. Последние преобразования системы опеки и попечительства, которые повлекли за собой внесение корректировок и в семейное, и в гражданское законодательство, определило большое количество вопросов и лишь усилило актуальность данного исследования.
Рассмотрение юридической природы опеки и попечительства на современном этапе развития законодательства предоставляет основание прийти к выводу о смене вектора развития этого юридического института. Продолжительное время опека и попечительства в качестве института занимали независимое место и в семейном, и в гражданском законодательстве.
Объект исследования – общественные отношения, связанные с формами устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Предмет исследования – нормы права, регламентирующие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Цель данной работы – комплексное исследование форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1)изучить историю развития института опеки и попечительства в России;
2) рассмотреть понятие, цели и значение опеки и попечительства;
3) исследовать особенности установления и прекращения опеки и попечительства;
4) выявить особенности приемной семьи;
5) изучить устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Методологической основой исследования явились сравнительный, исторический, логико-юридический и системный методы познания.
Структура данной работы состоит из введения, двух глав основной части, заключения и списка использованных источников и литературы.