🔥 База ответов на тесты по Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся ответы Витте 🔥

Психологическими признаками труда являются

Установите последовательность общечеловеческих способностей по критерию первостепенной значимости

1. способность к помехоустойчивости
2. способность к жизни
3. способность к труду
4. способность к общению
5. способность к профессиональной этике
6. способность к активности и…

Установите соответствие между содержательной характеристикой и видами внутришкольного контроля

1. определяет результаты работы..
2. ситуативная адаптивность и свободное..
3. оказание современной помощи..
4. повседневное стимулирование учебно-..

«Девушка Даша поступила на завод и была направлена в стержневой цех. То, что она здесь увидела сперва, показалось ей до смешного простым - взрослые женщины стояли рядами у станков и занимались тем, чем занималась Даша в раннем детстве - лепили «песочные пирожки»...
Инженер Василий Васильевич мог рассердиться на девушку из-за банального утомления, которое по уровню локализации бывает..

Цели и задачи коллективной трудовой деятельности бывают

Адаптация к трудовому коллективу и организационной культуре учреждения в профессиональной деятельности называется ____адаптацией

Способами оптимизации функционального состояния на рабочем месте являются

В 50-е годы с появлением тракторов, оборудованных гидравлической системой для «навешивания» к трактору сельскохозяйственных машин (не прицепных, а навесных, управляемых из кабины тракториста), исчезла..
Широкое распространение специалистов данного профиля в управлении, воспитании и взаимодействии предусматривает такое свойство образовательного пространства…

Параметры трудовой деятельности

Видами адаптации в профессиональной деятельности являются

Установите последовательность вещественных средств орудий труда по их…

1. выразительные средства поведения..
2. вербальные
3. средства познания
4. организм человека как субъекта..
5. средства воздействия на предметную..
6. невербальные

Примерно в 40-е годы профессия прицепщика преобразовалась в следующие специальности: комбайнер прицепного комбайна, прицепщик (обычный), сеяльщик, машинист свеклоуборочного комбайна, машинист картофелеуборочного комбайна, машинист силосоуборочного комбайна…
Стадия развития и становления трудового коллектива..

Психология профессиональной деятельности изучает

Установите соответствие методов педагогического исследования их

1. методы освоения культурно-..
2. методы сортировочный системы
3. методы изучения педагогического..
4. методы теоретического исследования

Какую профессию можно получить без профессионального отбора

Краткое описание характера деятельности работника, которая применяется специалистами для общей ориентировки…

Методом исследования структуры коллектива и выделение лидера в нем является

Какой классификационной признак лежит в основе таких видов труда, как регламентированный и не регламентированный, стационарный и передвижной, привлекательный и непривлекательный

Какие характеристики профессионально важных качеств группы профессий «человек-знак» выделяются

Примерно в 40-е годы профессия прицепщика преобразовалась в следующие специальности: комбайнер прицепного комбайна, прицепщик (обычный), сеяльщик, машинист свеклоуборочного комбайна, машинист картофелеуборочного комбайна…
Стадиями развития и становления трудового коллектива в перечисленном списке..

Мотивацией и стимулированием трудовой деятельности для девочки Сони будет

Установите соответствие между содержанием структуры интеллектуального труда и их компонентами…

1. включает такой уровень мотивации..
2. обеспечивает готовность обучающихся..
3. обеспечивает овладение..
4. оказывает влияние на время…

Уровень квалификации, достигнутый управленческим персоналом, характеризует

Учащемуся с интеллектуальным типом личности более подходит профессия

Организационными методами психологии профессиональной деятельности являются

Установите соответствие между компонентами структуры интеллектуального труда и их содержанием..

1. оказывает влияние на время..
2. создает условия рациональной..
3. обеспечивает готовность обучающихся..
4. формирует культуру общения..

Петр Иванов, 15 лет из рабочей семьи, успешный обучающийся школы. Петр решил поступить в профессиональное училище и получить профессию плотник. Увлекается резьбой по дереву, любит мастерить, заниматься моделированием из различных материалов. В выборе профессии Петр не ориентируется на ее престиж..
Какой классификационной признак лежит в основе таких видов труда, как регламентированный и не регламентированный, стационарный и передвижной, привлекательный и непривлекательный..

Деятельность, направленная на получение материальных и духовных ценностей-это

«Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троим рабочим, подвозившим на тачках строительный камень, задали один и тот же вопрос: - Что вы делаете?..
Сознательным механизмом индивидуального стиля деятельности рабочих является..

Целью профориентации является

Состояние групп людей или личностей, поставленных общественным развитием на грань двух культур, участвующих во взаимодействии этих культур, но не примыкающих полностью ни к одной из них называют маргинальностью

Анализ, реферирование, классификация, сравнение, моделирование-это _____ методы педагогического….

В деятельности молодого ученого зачастую используется целая система методов педагогического исследования, которые делятся на

Что будет являться побудительной силой трудового поведения при выборе профессии

Характеристики профессионально важных качеств группы профессий «Человек- человек»

Для сангвиника наименее подходящей будет профессия

Характеристики профессионально важных качеств группы профессий «Человек - техника»

Укажите, какие методы исследования в психологии профессиональной деятельности используются чаще всего

Профессиональное самовоспитание предполагает сознательную работу по развитию своих_____ значимых личностных качеств личности

Какие характеристики профессионально важных качеств группы профессий «человек-художественный образ» выделяются

Какие характеристики профессионально важных качеств группы профессий «человек-природа» выделяются

Какие характеристики профессионально важных качеств группы профессий «человек-человек» выделяются

Я не знаю, чем бы хотела заниматься всю жизнь. У меня нет любимого занятия. Все нравится в равной степени. Знаю, что сейчас все силы надо отдать на учебу, но у меня нет цели, к которой надо стремиться. Когда была маленькой..
Изучение профессиограммы Алисы будет включать выполнение профессиональной…

Согласно структурно-морфологический парадигме, основным структурным компонентом деятельности является

Уровень подготовленности, степень и вид профессиональной обученности, необходимые для выполнения конкретного вида работы..

Теория измерения межличностных отношений, автором которой является американский психиатр и социальный психолог Дж. Морено

Совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той..

Установите соответствие между описанием характеристик представителей различных типов профессиональной направленности и представителей различных..

1. люди данного типа гуманны..
2. люди данного типа практичны…
3. обладают низкой чувствительностью..
4. люди данного типа отличаются..

Установите соответствие между особенностями темперамента сотрудника..

1. характеризуется низким уровнем..
2. характеризуется высокой психической..
3. этот тип темперамента характеризуется..
4. характеризуется высоким уровнем…

Установите соответствие между понятиями и их..

1. автоматизированное действие..
2. совокупность усвоенных сведений..
3. индивидуальные особенности..
4. способность человека быстро и точно..

Установите соответствие между признаком, заложенным в основу построения возрастной периодизации..

1. становление морального самосознания
2. описание существенных..
3. психосексуальное развитие
4. развитие интеллекта
5. стадии развития общества

Установите соответствие между содержанием и групповой профессий по..

1. относятся профессии связанные..
2. объединяет все профессии…
3. создание художественных образов..
4. предметом труда специалиста…
5. предметом труда служат не сами…
6. деятельность в этой области…

Установите хронологический порядок активной позиции самоопределяющегося..

1. готовность самому обратиться за..
2. готовность пойти на определенные..
3. готовность увидеть проблему..
4. готовность самостоятельно совершать..
5. готовность выполнять определенные..
6. готовность взглянуть на свою..
7. попытки самостоятельного ее решения

Учащийся, который любит заниматься конкретными вещами, требующими ручных-умений, ловкости, настойчивости…

Характеристики профессионально важных качеств группы профессий «Человек-знак»

Характеристики профессионально важных качеств группы профессий «Человек - природа»

Характеристики профессионально важных качеств группы профессий «Человек-художественный образ»

Целесообразная деятельность, порождающая нечто качественно новое

Цель профориентации-это

Что необходимо для успешного выбора профессии

______-это определенный этап профессионального самоопределения, связанный с выбором профессии, учебного заведения или места работы

Выделяют следующие цели и задачи коллективной трудовой деятельности

Наиболее полно теория деятельности изложена в трудах

Когда работа реально бесит, и Вы чувствуете себя бессмысленным рабом. Возможно, вы просто выгорели, и вам нужна пауза. Выгорание на работе-это, кстати, не метафора, а реальность…
Выберите позитивные тенденции в области оплаты труда в настоящее время…

Какие характеристики профессионально важных качеств группы профессий «человек-техника» выделяются

К социально-ценным мотивам педагогической профессиональной деятельности относятся

Для учащегося, предпочитающего профессию типа «человек- природа», наиболее пригодна работа

Для успешной карьеры, кроме знания своего дела, наиболее существенным является

Для успешного выбора профессии необходимо

Для успеха менеджера наибольшее значение имеет развитая потребность

Обобщение, логический переход от частного к общему, подчинение частных явлений общему принципу..

Выбор педагогической профессии и соответствии с тем или иным мотивом во многом предопределяет и мотивы____

Безработными признаются

«Я учусь в 11-м классе и никак не могу выбрать профессию, которой можно было бы посвятить свою жизнь. Вообще я хотела бы стать бизнес-леди - вот это мне по душе. О, я решила! Поступлю в МГИМО, у меня будет свой бизнес. Можно будет выйти замуж за дипломата. Все! Моя проблема решена. Я так и сделаю, пойду учиться в МГИМО на экономический факультет. Хотя я не люблю экономику… А еще придется математику учить… Это трудно…
Психологический анализ профессиональной деятельности Марии выявит..

«Я не хочу работать за гроши, как это делает моя мать и делала бабушка. Не знаю, кем стать в этой жизни: разве только крутым бизнесменом или бандитом - они тоже хорошо получают» (Алексей, 16 лет). Исходя из приведенной ситуации, просим Вас ответить на вопрос. Тип личности, который сочетает стремление к самореализации с развитым чувством долга, называют..

«после школы возникло ощущение, что тебя выпустили в открытое бесконечное поле, и ты стоишь в самом центре, дует порывистый ветер, а ты должна выстоять. Возникло ноющее чувство незащищенности и даже какой-то отверженности»….
Посттравматические стрессовые реакции у выпускников школ не проявляются в…

_____-это комплексная, системная помощь в выборе профессии и планировании профессионального развития (в построении карьеры)

_____-краткие описания профессий (проблема в том, что традиционные профессиограммы с трудом «воспринимаются» многими школьниками..

_____-исследует истинного человека как субъект учебно-познавательной, педагогической, творческой, профессиональной..

Под профориентацией Сони будет пониматься

Система действий, побуждающая работников к трудовой деятельности называется

Серьезный удар поджидал меня на третьем курсе: начались терзания, сомнения, неуверенность в выбранной профессии. А поскольку такое было впервые в жизни, то от этого было еще труднее. Жуткие-по-другому никак не назовешь! Ужасные мысли о том, что может быть профессия выбрана неправильно. Страшно! Страшно больше всего, когда представлю себе, что лет в тридцать я разочаруюсь в выбранном поприще. Это сейчас все хорошо, но кто знает, что потом будет…
Максиму необходимо построить свой профессиональный план, какой пункт необходимо в нем обозначить:

Род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки и являющийся обычно источником материальных средств…

Расставьте в правильной последовательность этапы проектной деятельности

1. послепроектный этап
2. предпроектный этап
3. рефлексивный этап
4. этап реализации проекта

Расставьте в правильной последовательности типы психологических характеристик..

1. образно-символический тип
2. образно-знаковый тип
3. предметно-знаковый тип
4. предметно-символический тип
5. знаково-символический тип
6. предметно-образный тип

Процедура дифференциации работников по степени их соответствия виду деятельности и определения их пригодности….

Профессиограмма-это

Профессии и специальности возникли в истории человечества в результате

Система отличительных признаков деятельности данного человека, обусловленная его индивидуально-личностными особенностями..

Отрывок из школьного сочинения ученицы 9 класса Ивановой Елены: «иногда профессией называют общность всех людей, занятых данным видом труда. Эти люди работают в разных уголках страны на разных предприятиях в разных учреждениях, и, конечно, не все знают друг друга..
Для Лены понятие «профессия»-это…

Отметьте недостающую часть предложения:…. Адаптация-приспособление работника к новым физическим и психологическим нагрузкам, физиологическим….

Определите последовательность этапов профессионального самовоспитания учителя

1. результат
2. самовоздействие
3. самопознание
4. самопрограммирование

Определите последовательность четырех типов специфических характеристик мышления сотрудника..

1. образное мышление
2. предметное мышление
3. символическое мышление
4. знаковое мышление

Определите логическую последовательностью уровней системы..

1. аспирантура
2. полное высшее педагогическое..
3. базовое высшее педагогическое..
4. общее высшее образование

Определите логическую последовательность шкал качеств личности, связанных с профессиями

1. «эмоциональная неустойчивость..»
2. «склонность к подчинению-..»
3. «уверенность в себе-тревожность»
4. «робость-смелость»
5. «сдержанность-экспрессивность»
6. «доверчивость-подозрительность»
7. «замкнутость-общительность»

Ольга Петрова, учащаяся 9 класса МОУ СОШ № 5, пришла в Центр занятости населения. За время обучения в школе девушка успешно освоила учебные предметы. По характеру она спокойная, уравновешенная. К учебе относится ответственно, проявляет желание учиться на повара, любит готовить. Профессиональное самоопределение Ольги – это..