☀️Русский язык в профессиональной деятельности Практическое задание 5 | ОСЭК 100% правильно☀️

Задание 1. Прочитайте и составьте предложения только с теми словами, в которых не произносятся звуки [д] и [т] в сочетаниях стн, здн, рдц, стк и т. п. В трудных случаях воспользуйтесь орфоэпическим словарем. Участник, частник, поздно, сердцевина, машинистка, совестливый, устный, безвозмездный, жалостливый, поездка, повестка, скоростной, истца, пропагандистский. Задание 2. Перепишите, расставляя ударения в словах. Била, клала, четвертей, избрана, прибрана, в связи с опозданием, вредны, верны, сняло, включим, отключена, почестей, в тени, в крови, набрана, аргумент, атмосфера, гектар, документ, жестоко, инструмент, катастрофа, километр, намерение, партер, свободнее, средства, ходатайство, принудить, развитый, сироты (мн.

ч), приняла, одновременный, оптовый, умерший, столяр, трубопровод, обеспечение, жалюзи, квартал. Задание 3. Исследователь П. Мицич в своей работе «Как проводить деловые беседы» выработал несколько видов аргументации. Соотнесите их со следующими приемами. Используйте приведенные ниже примеры. Вид аргументации Особенности приема Фундаментальный Метод противоречия Метод «извлечения выводов» Метод кусков Метод игнорирования Метод акцентирования Метод двусторонней аргументации Метод «…да, но…». Метод кажущейся поддержки Метод бумеранга Характеристика приемов аргументации: 1. Собеседнику возвращают его же аргументы в «перевернутом виде» (т. е. все «за» превращаются в аргументы «против»).

2. Первоначально излагаются преимущества, а после — недостатки предлагаемого способа решения вопроса. 3. Согласие с убедительными доказательствами преимуществ и последующим поиском недостатков в подходе оппонента. 4. Обсуждение только тех аргументов, которые являются слабыми, ошибочными или неточными. 5. Расстановка акцентов на тех выводах, которые представляют интерес для всех собеседников. 6. Оставление аргументов без внимания. Использование данного приема происходит в ситуациях, когда изложенный собеседником факт не может быть опровергнут. 7. Постепенное изложение аргументов с получением согласия на каждом этапе. 8. Тщательное изучение аргументов и контраргументов на противоречивость.

9. Прямое обращение к собеседнику, которого сразу и открыто знакомят со всей информацией, составляющей основу доказательства правильности предлагаемого. Задание 4. Исправьте речевые ошибки в текстах публичных выступлений. 1. «Пора принять меры и наложить вето на табу». 2. «У нас в семье один, полтора, два ребенка максимум». 3. «Поздравляю всех с Новым годом, желаю, чтобы вы не знали горя, удачи, любви, счастья и особенно здоровья». 4. «Я, например, не вижу абсолютно никаких запахов». 5. «Мы, как минимум, не должны торговать зерном, а должны перерабатывать, например, его в мясо или мясную продукцию». 6. Наши враги изобретательны и находчивы, но и мы не хуже. Они постоянно придумывают новые способы навредить нашей стране и нашему народу, и мы тоже».

7. «Принципы, которые были принципиальны, были не принципиальны». 8. «Надо же думать, что понимать». 9. «Будем отстаивать это, чтобы этого не допустить». 10. «Раньше полстраны работало, а пол не работало, а теперь…все наоборот»..