Главная » Учебные материалы » Русский язык в деловой документации » Домашние задания » ВЮИ ФСИН России » 2 семестр » 3 вариант. Сущность тюремной реформы второй половины XIX в. и ее задачи. Тюремная реформа 1879 – 1890-х гг. и ее результаты. + тест
Для студентов ВЮИ ФСИН России по предмету Русский язык в деловой документации3 вариант. Сущность тюремной реформы второй половины XIX в. и ее задачи. Тюремная реформа 1879 – 1890-х гг. и ее результаты. + тест3 вариант. Сущность тюремной реформы второй половины XIX в. и ее задачи. Тюремная реформа 1879 – 1890-х гг. и ее результаты. + тест
2025-03-24СтудИзба

3 вариант. Сущность тюремной реформы второй половины XIX в. и ее задачи. Тюремная реформа 1879 – 1890-х гг. и ее результаты. + тест

Описание

Часть 1

3. Сущность тюремной реформы второй половины XIX в. и ее задачи.

Суть реформы состояла в создании единой общегосударственной тюремной системы. Для руководства ею в 1879 г. было образовано Главное тюремное управление первоначально в составе МВД, а с 1895 г. — в составе Министерства юстиции. Различные смирительные и рабочие дома, арестантские роты, долговые тюрьмы и т.д. были ликвидированы.

Еще в царствование Николая 1 поднимался вопрос о реформировании тюремной системы. Но переустройство тюрем началось лишь наряду с другими реформами Александра II. С 1866 г. стала проводиться тюремная реформа, продолжавшаяся до образования в 1879 г. Главного тюремного управления Российской империи. Главная задача, которая была поставлена перед проведением реформы: привести в порядок тюремные учреждения, обеспечить сносные условия содержания заключенных и исполнения наказания.

13. Тюремная реформа 1879 – 1890-х гг. и ее результаты.

С середины XIX века начинается новый этап в истории пенитенциарной системы России. К этому времени ее функционирование оказалось практически бездейственным. Явно стали проявляться негативные явления (отсутствие четкого порядка исполнения наказаний, антисанитарные условия содержания арестантов и др.).

Причинами сложившегося положения стали широкий перечень учреждений для исполнения наказаний, связанных с лишением свободы, мало, чем отличавшихся на практике друг от друга, и отсутствие надлежащей системы управления ими. В управлении участвовали департамент исполнительной полиции, главное управление путей сообщения и публичных зданий, хозяйственный департамент министерства внутренних дел и другие учреждения. Преобладающее влияние в нем занимала негосударственная организация — Общество попечительное о тюрьмах. Накопившиеся негативные проявления в функционировании системы мест заключения свидетельствовали о необходимости ее преобразования.

Часть 2

1. Как назывался первый законодательный акт русского государства, в котором содержались нормы права, регулировавшие институт наказания?

А) Русская Правда

Б) Двинская уставная грамота

В) Новгородская судная грамота

Г) Судебник 1497 г.

2. Какую из числа судебно-полицейских функций в Древней Руси выполняли вирники?

А) сбор дани

Б) сбор денежного штрафа за убийство

В) осуществление суда

Г) сбор торговых пошлин

3. Как назывались должностные лица, на которых в Древней Руси возлагалось осуществление пыток и дознания?

А) мечники

Б) тиуны

В) вирники

Г) емецы

4. Как называлось первое центральное государственное ведомство, осуществлявшее организационно-контролирующую деятельность полицейского и уголовно-исполнительного характера в Московском государстве?

А) вече

Б) Разбойный приказ

В) боярская дума

Г) земский собор

5. Какова была цель наказания в законодательстве Древнерусского государства?

А) восстановление нарушенного права путем материального выкупа

Б) устрашение преступника

В) устрашение других людей

Г) восстановление нарушенного права путем возложения ответственности на личность преступника

6. В какой период развития русского государства ярко выраженной целью наказания становится устрашение как преступника, так и других людей?

А) в XI в.

Б) в середине XVII в.

В) в XVIII в.

Г) в XIX в.

7. В каком законодательном акте русского государства впервые было предусмотрено тюремное заключение как мера наказания?

А) Русская правда

Б) Судебник 1497 г.

В) Судебник 1550 г.

Г) Соборное уложение 1649 г.

8. Что собой представляли оковы, применявшиеся к заключенным в русских тюрьмах?

А) цепи для ног, рук или туловища

Б) скрепленные между собой две доски, на стыке которых были отверстия для рук, ног или головы

В) металлические ошейники с длинными шипами, не позволявшие человеку спать лежа

Г) тяжелая деревянная колода, через которую пропускали цепь, закрепленную за руку (ногу, шею)

9. Для чего применялись «рогатки» в русских тюрьмах?

А) чтобы закидать осужденного камнями

Б) чтобы сковать несколько преступников

В) чтобы отличить преступника, совершившего государственное преступление

Г) чтобы мешать человеку спать лежа

10. Чем была обусловлена необходимость введения ссылки как меры наказания в середине XVII в.?

А) перенасыщением тюрем

Б) освоением национальных окраин

В) отсутствием других видов наказаний

Г) ликвидацией монастырских тюрем

11. Какой законодательный акт XVIII в. называют первым военно-уголовным кодексом России?

А) Указ о единонаследии 1714 г.

Б) Артикул воинский 1715 г.

В) Генеральный регламент 1720 г.

Г) Табель о рангах 1722 г

12. В каком году была проведена министерская реформа и созданы министерства как новые органы центрального управления Российской империей?

А) в 1802 г.

Б) в 1811 г.

В) в 1819 г.

Г) в 1826 г.

13. Кто был первым министром внутренних дел в России?

А) М.Н. Галкин-Враский

Б) Г.Р. Державин

В) П.А. Столыпин

Г) В.П. Кочубей

14. Как назывался документ, который явился первым нормативным актом, регулировавшим исполнение наказаний в виде ссылки на поселение?

А) Устав о ссыльных 1722 г.

Б) Инструкция смотрителю губернского замка 1732 г.

В) Устав о содержащихся под стражей 1732 г.

Г) Учреждение для управления губерний 1775 г.

15. Какие новые виды смертной казни вводило законодательство XVIII в.?

А) сожжение и залитие горла металлом

Б) четвертование и колесование

В) аркебузирование и копчение

Г) шпицрутены

16. Какой вид в системе наказаний XVIII – первой половины XIX в. являлся доминирующим?

А) смертная казнь

Б) тюремное заключение

В) телесные наказания

Г) ссылка

17. В каком виде наказания XVIII – первой половины XIX вв. неотъемлемым карательным элементом являлось использование тяжелого обязательного принудительного труда осужденных для государственной пользы?

А) ссылка

Б) каторга

В) заключение в работном доме

Г) тюремное заключение

18. При каком русском императоре были учреждены губернские работные и смирительные дома?

А) при Екатерине II

Б) при Петре I

В) при Александре I

Г) при Николае I

19. Каково было предназначение принудительного труда осужденных к заключению в работных и смирительных домах?

А) исправление

Б) кара

В) практическая польза

Г) заработок

20. Какие цели преследовало Попечительное общество о тюрьмах, учрежденное в 1819 г.?

А) государственный контроль за деятельностью УИС

Б) привлечение общественности к проблеме пенитенциарных учреждений России

В) внедрение в тюрьмы своих агентов

Г) приведение тюремной системы России в соответствие мировым стандартам

21. При каком русском императоре была начата тюремная реформа?

А) при Николае I

Б) при Александре II

В) при Александре III

Г) при Николае II

22. Кто стал первым начальником Главного тюремного управления?

А) М.Н. Галкин-Враский

Б) П.А. Столыпин

В) В.П. Кочубей

Г) Г.Р. Державин

23. Какой вид уголовного наказания стал основным после проведения тюремной реформы второй половины XIX в.?

А) каторга

Б) ссылка

В) тюремное заключение

Г) заключение в работные и смирительные дома

24. Как долго осуществлялась разработка Уголовного уложения 1903 г.?

А) менее 2-х лет

Б) более 10-ти лет

В) более 20-ти лет

Г) около 30-ти лет

25. Что собой представляла система наказаний в Уголовном уложении 1903 г.?

А) смертная казнь, ссылка на поселение, лишение свободы, штраф

Б) смертная казнь, каторга, тюремное заключение

В) телесные наказания, смертная казнь, ссылка

Г) заключение в работном доме, ссылка, каторга, тюрьма

26. Какие действия по отношению к охранительным органам предприняло царское правительство в начале XX в. в целях преодоления общественно-политической нестабильности в стране?

А) ослабление их роли

Б) укрепление их роли

В) расформирование

Г) пересмотр кадрового состава

27. Как изменились представления о целях и назначении уголовно-исполнительной системы Российской империи после первой русской революции 1905 – 1907 гг.?

А) наметилось усиление исправительно-воспитательной деятельности

Б) наметилось усиление репрессивно-карательной деятельности

В) произошло расформирование органов и учреждений, существовавших до революции

Г) усилилось устрашающее воздействие наказания

28. Какой нормативный акт явился первой попыткой приведения пенитенциарной системы России к мировым стандартам?

А) Уголовное уложение 1903 г.

Б) Общая тюремная инструкция 1915 г.

В) Декрет о суде 1917 г.

Г) Концепция развития уголовно-исполнительной системы до 2020 г.

29. Как назывался специальный железнодорожный вагон, используемый для перевозки осужденных в ссылку или на каторгу?

А) столыпинский вагон

Б) сталинский вагон

В) николаевский вагон

Г) александровский вагон

30. Кто был назначен первым начальником Главного управления местами заключения?

А) В.П. Кочубей

Б) А.А. Жижиленко

В) П.А. Столыпин

Г) А.Ф. Керенский

Характеристики домашнего задания

Учебное заведение
Семестр
Просмотров
4
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
28,09 Kb

Список файлов

5. КР История УИС и ОЮ.docx

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 340 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать домашнюю работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою домашнюю работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6264
Авторов
на СтудИзбе
316
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее