ВКР: Взаимосвязь психологической культуры личности младших школьников и представлений об учителе

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.................................................................................................... 3
Глава 1. Теоретическое изучение проблемы взаимосвязи психологической культуры личности младших школьников и представлений об учителе........................................................................... 6
1.1 Понятие психологической культуры личности в психологической науке ………...……...……………
1.2 Особенности становления психологической культуры личности в младшем школьном возраста 13
1.3 Представление учащихся об учителе как психологический и социально-психологический феномены…………………………………………………....19
1.4 Природа представлений об учителе у учащихся в младшем школьном возрасте…………………………………………………………………………..23
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи психологической культуры личности младших школьников и представлений об учителе......................................................................... 30
2.1 Программа исследования………………………..…………………………..30
2.2 Анализ и интепретация результатов………........................................... 31
Выводы…………………………………………………..……………………….33
Заключение.............................................................................................. 36
Список использованной литературы.......................................................... 41
Приложения ……………………………………………………………………..43










Введение

Необходимыми качествами личности на современном этапе считаются коммуникабельность, креативность, готовность к диалогу и умение работать в команде, толерантность, умение самостоятельно решать широкий спектр социально-психологических задач, способность к рефлексии и адекватная самооценка [14]. Так как психологическая культура личности отражает особенности и отношения личности с самим собой, другими людьми и окружающим миром, данные качества личности человека могут быть рассмотрены в контексте психологической культуры человека [19].
В настоящее время психологическая культура личности рассматривается как целостное системное личностное образование в комплексе его структурных компонент