ВКР: Влияние родителей на формирование увлеченности чтением у младших подростков

Приложение 2 Материалы по курсу «Мастер чтения» (модуль «Мой ребенок –








2

Введение

Исследование, представленное в работе, обращено к проблеме влияния родителей младших подростков на формирование у детей увлеченности чтением. Интерес к данной проблеме вызван осознанием ситуации существования второго поколения нечитающих родителей, что подтверждается исследованиями социологов¹. Практика работы в школе также позволяет говорить об очевидном разделении школьников на «читающих» и «нечитающих» относительно фактора получения удовольствия от процесса, стремления читать вообще. Мотиватором исследования служит и собственный интерес автора как будущего родителя: возможно ли в процессе воспитания детей, развивать у них увлеченность чтением.

Актуальность темы обусловлена рядом противоречий. Во-первых, осознание родителями важности увлечённости ребенка тем или иным делом сталкивается с их собственной неготовностью осознанно содействовать этому. Во-вторых, возникает несовпадение желания родителя помочь ребенку увлечься, заинтересоваться каким-либо делом и имеющихся у взрослого знаний в этой области, возникающее, как следствие, ощущение беспомощности взрослого. В-третьих, противоречие, связанное с культурой семейного досуга: совместная читательская деятельность внутри семьи может быть хорошей возможностью для общего досуга, но на данный момент условий для этого нет.