Курсовая работа: Работа практического психолога с девиантными подростками

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3
1.1 Анализ основных направлений исследования девиантного поведения личности 6
1.2 Формы и причины девиантного поведения. 12
1.3 Психолого-педагогическая характеристика подростков. 16
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ МЕТОДОВ И ПРИЁМОВ РАБОТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА С ДЕВИАНТНЫМИ ПОДРОСТКАМИ.. 25
2.1 Методы и средства психологической работы с девиантным поведением в подростковом возрасте. 25
2.2 Анализ диагностических методов по выявлению уровня девиантного поведения в подростковом возрасте. 28
2.3 Профилактика девиантного поведения личности в подростковом возрасте. 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 39

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Сегодня проблема изучения девиантного поведения в подростковом возрасте приковывает к себе внимание. Это связанно с тем, что девиантное поведение – это не стандартный процесс, которые требует от себя тщательного исследования согласно возрастным и индивидуальным особенностям. В современной России в рамках национального проекта «Образование» одновременно реализуются множество федеральных проектов, один из которых направлен на поддержку подростков и их родителей.
Согласно статистике, опубликованной на сайте Министерства просвещения, сегодня в образовательных учреждениях около 10 % от общего количества учащихся подростков состоят на учёте КДН из-за девиантного повеления, к сожалению, эта цифра увеличивается из года в год.
По наблюдениям специалистов-практиков, работающих с подростками, самым часто встречаемым нарушением является: агрессивность, жестокость, употребление вредных веществ и депрессия. Огромные усилия прилагаются для создания специальных условий, способных коррекции и профилактики девиантного поведения подростков.
Обсуждаемая проблематика представляет интерес для психологии, педагогики и медицины: девиантное поведение трактуется как отрицательное воздействие на личность, которое требует от себя тщательной и детальной работы со стороны практикующего психолога.
Существующие государственные программы для подростков с девиантным поведением предписывают погружать ребенка в пространство культуры, использовать средства, способствующие возникновению совместных переживаний, т.к. именно это необходимо для продуктивного развития. Одним из основных средств, которое может использоваться, на наш взгляд, является психологическая поддержка и работы практикующего психолога. Музыка
Проблема исследования заключается в противоречии между необходимостью работы практикующего психолога с подростками с девиантным поведением и недостаточной обоснованностью ресурсных возможностей для решения этой задачи.
Объект исследования: личность подростка с девиантным поведением
Предмет исследования: психологическая работа как средство коррекции девиантного поведения в подростковом возрасте.
Цель исследования: выявление изменений в поведения подростка с девиантным поведений при психологической работе с практикующим психологом.
Исходя из цели исследования, в работе ставятся следующие задачи:

1. Обобщить и систематизировать научные представления об девиантном поведении в подростковом возрасте.
2. Выявить особенности и факторы, влияющие на формирование девиантного поведения в подростковом возрасте.
3. Проанализировать актуальные методы и средства психологической работы девиантным поведением в подростковом возрасте;
4. Провести анализ диагностических методов применяемых психологической работе для выявления уровня с девиантного поведения в подростковом возрасте.

Для достижения цели и проверки гипотезы использовались:
- теоретические методы: изучение и анализ научной литературы по теме исследования;
- практические методы: анализ основных диагностических методов и средств, применяемых в работе практического психолога
Научная новизна исследования заключается:
1) уточнение и полноценное раскрытие понятийно-терминологического аппарата исследования, которое раннее подвергалось частичному рассмотрению;
2) проанализирована модель коррекции и профилактики девиантного поведения;
3) определенны основные приёмы и техники психологической работы практикующего психолога.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что проведенное исследование позволяет расширить и уточнить знания о теоретических положениях девиантного поведения в подростковом возрасте.
Практическая значимость исследования состоит в анализе методов, средств и форм работы, применяемых практикующим психологом направленных на коррекцию девиантного поведения подростков.
Структура и объем курсовой работы. Работа содержит введение, две главы, выводы, список литературы, приложения.
Курсовая работа изложена на 40 страницах машинописного текста.