Для студентов по предмету ПсихологияДеструктивное поведениеДеструктивное поведение
2025-03-18СтудИзба

Курсовая работа: Деструктивное поведение

Описание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ИЗУЧЕНИИ АУТОАГРЕССИИ И ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ 8

1.1.Конфликт: определение, структура и классификация 8

1.2. Сущность понятий аутоагрессия, аутоагрессивное, суицидальное и деструктивное поведение 13

ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ 14

ГЛАВА II. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 16

2.1Этапы и методы исследования 16

2.2. Результаты исследования 18

ВЫВОДЫ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32

ПРИЛОЖЕНИЕ А 41

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 48

ПРИЛОЖЕНИЕ В 49

ПРИЛОЖЕНИЕ Г 50

ПРИЛОЖЕНИЕ Д 51

ВВЕДЕНИЕ

Проблема аутоагрессии, агрессивного, жесткого, самодеструктивного поведения человека в социуме является актуальной. Исследователи аутоагрессии человека отмечают, что в настоящее время существенно возросло количество лиц, склонных к аутоагрессии, что увеличивает риск проявления действий деструктивного характера, отклоняющегося поведения. Аутоагрессия – это, как правило, низкая самооценка и неприятие себя, что является вполне достаточным основанием для появления трудностей социально-психологического характера, связанных с установлением контактов и осуществлением продуктивного общения, трудностей в формированием образа «Я», оценкой собственной личности. В любом возрасте подобные проблемы могут привести к деструктивному поведению, крайней формой которого является суицидальное поведение.

Формы деструктивного поведения разнообразны: они проявляются в разрушении человеком собственного телесного и психического здоровья, жестокости к себе и окружающим. Жертвами деструктивного поведения могут оказаться не только окружающие, но и сам субъект, поскольку деструктивное поведение охватывает не только внутренний мир человека, но и его социальное пространство.

Деструктивное поведение может быть обусловлено наличием определенных личностных особенностей или формированием внутриличностного конфликта под воздействием внешних ситуационных факторов или в связи с возникновением психопатологических расстройств. В то же время, одной из причин совершения суицидов (как крайней формы проявления саморазрушительного поведения) является недостаток копингового поведения.

Особый интерес вызывает новый концептуальный подход к природе деструктивного поведения. Подробно изучал проблему деструктивного социального поведения К.В. Злоказов. Автор вводит понятие «интрасубъектное деструктивное поведение», обозначая область воздействия деструктивных действий. Данное поведение выражается в самоуничтожении и самоповреждении (в т.ч. целенаправленном саморанении), самоизменении (в т.ч. модификации тела, физического состояния организма и психоэмоциональных процессов). Интрасубъектное поведение оказывает влияние не только в сфере телесности, но и разрушительно воздействует на сферу Я-концепции личности.

Актуальность данного исследования состоит в получении научных знаний о влиянии определенных личностных особенностей на интрасубъектное деструктивное поведение. Установлено, что одной из причин саморазрушительного поведения является недостатки совладающего фявить(копингового) поведения на фоне длительного внутриличностного конфликта, а также сформированного негативного самоотношения.

Новизна и теоретическая значимость исследования состоит в том, чтобы попытаться доказать влияние определенных личностных особенностей на интрасубъективное деструктивное поведение. Изучение данной проблемы позволяет обозначить определенные черты личности, а также неэффективные копинг-стратегии, которые возникают из-за несформированности адекватных способов отношения к стрессовым ситуациям.

Цель работы: выявить влияние личностных особенности и внутренней конфликтности на интрасубъектное деструктивное поведение студентов.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

Объект исследования: интрасубъектное деструктивное поведение.

Предмет исследования: личностные особенности и внутренняя конфликтность как предикторы инстрасубъектного деструктивного поведения.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что личностные особенности и внутренняя конфликтность позволяют прогнозировать проявления деструктивного поведения студентов: чем выше внутренняя конфликтность при определенных личностных особенностях, тем большая выраженность деструктивного поведения.

Частные гипотезы

  • 1. Существует взаимосвязь между внутренней конфликтностью и интрасубъектным деструктивным поведением. А именно, студенты с выраженным интрасубъектным деструктивным поведением демонстрируют высокий уровень внутренней конфликтности.
  • 2. Существует взаимосвязь личностных особенностей с интрасубъектным деструктивным поведением. А именно, студенты с высоким уровнем интрасубъектного деструктивного поведения в большей степени демонстрируют склонность к самообвинению, интровертированности и сниженному самопринятиюпо сравнению со студентами с низким уровнем выраженности интрасубъектного деструктивного поведения.

Теоретико – методологической основой исследования послужили:

  • подходы к определению внутриличностного конфликта (З. Фрейд, К Хорни, К. Юнг, Д Скиннер, Н. Миллер, Дж. Доллард, А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл, А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов, А. С. Большаков, Т. В. Кузьмина и др.).
  • подходы в изучении аутоагрессивного поведения (Д. В. Менделевич, В. С. Долгополова, Б. П. Яковлев, Л. Кацпшак, Е. Л. Николаев, В. А. Руженков, Р В. Бисалиев, Л. Берковиц, Д. И. Шустов и др.).
  • подходы к определению совладающего поведения (Б. А. Смирнова, Е. Р. Исаева, А. Л. Журавлева, С. Хобфолл и др.).
  • подходы к изучению деструктивного поведения (К.В. Злоказов).
  • теоретико-эмпирические исследования аутоагрессивного и совладающего поведения (З. Б. Кучина, Н. С. Аристова, В. В. Русина, С. Г. Беспалая, Д. И. Шустов и др.).

Выборка исследования: 110 человек, которые являются студентами в городе N., возраст от 17-21 года.

Методы исследования:

1.Организационные методы

  • сравнительный.

2. Эмпирические методы

  • психодиагностический.

3.Методы обработки данных

- качественный анализ.

- количественный анализ.

4. Интепретационные методы

  • структурный метод.

Методики исследования

Для получения эмпирических данных используются следующие методики:

  • 1. Методика оценки стратегий социального поведения (К.В. Злоказов).

Методика оценивает стратегии поведения человека. Делается вывод о предпочтительном типе поведения по отношению к ситуации, а также видах ситуации, в которых проявляется деструктивная либо иная стратегия поведения.

  • 2. Методика исследования самоотношения (С.Р. Пантелеев, В.В. Столин).
  • Методика предназначена для выявления структуры самоотношения личности, а также выраженности отдельных компонентов самоотношения: закрытости, самоуверенности, саморуководства, отраженного самоотношения, самоценности, самопривяза нности, внутренней конфликтности и самообвинения.
  • 4. Пятифакторный опросник личности (TIPI-RU) в переводе и адаптации А.С. Сергеевой, Б.А. Кириллова, А.Ф. Джумагулова.

Используется для изучения выраженности пяти характеристик личности: экстраверсии, дружелюбия, добросовестности, эмоциональной стабильности, открытости.

  • 5. Опросник «Темная триада» (в адаптации М.С. Егорова, М.А. Ситниковой, О.В. Паршикова).

Методика направлена на изучение следующих качеств личности: нарциссизм, макиавеллизм и психопатию.

  1. Опросник способов копинга (ОСК) в адаптации Е.В. Битюцкой.

Используется для диагностики способов совладания с актуальной для респондента трудной жизненной ситуацией.

  1. Опросник способов совладающего поведения (Р. Лазаруса)

Методика направлена на определение копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий.

Методы обработки данных

Для статистической обработки данных используется пакет прикладных программ SPSS 22; методы математической статистики (критерий Колмогорова-Смирнова с поправкой значимости Лильефорса, непараметрическийU-критерий Манна-Уитни, корреляционный анализ r-Пижественный регрессионный анализ).

Характеристики курсовой работы

Список файлов

ПРИМЕР КУРСОВОЙ РАБОТЫ БФУ .docx

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 1 000 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать курсовую работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою курсовую работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6295
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее