Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету ПсихологияВзаимосвязь самоорганизованности и доверия к себе у подростковВзаимосвязь самоорганизованности и доверия к себе у подростков
2024-09-102024-09-10СтудИзба
Курсовая работа: Взаимосвязь самоорганизованности и доверия к себе у подростков
Описание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………...…4
ГЛАВА 1. ТЕОЕРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ САМООРГАНИЗОВАННОСТИ И ДОВЕРИЯ К СЕБЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ……………………………………………………………………….…6
1.1 Понятие «самоорганизация» как часть духовной культуры личности человека (саморазвития личности).…………………………… ………………… 6
1.1.1 Понятия «самоорганизация» и «саморегуляция» в психологии. Факторы формирования «самоорганизованности» ……………………………...7
1.1.2 Понятие «самоорганизованность», как составляющая эмоционально-волевой сферы личности в подростковом возрасте..………….. .9
1.2 Доверие к себе в подростковом возрасте…………………………….11
1.2.1 Понятие, подходы к рассмотрению феномена доверия к себе….. 12
1.2.2 Особенности доверия к себе в подростковом возрасте……………14
1.3. Особенности взаимосвязи самоорганизации подростка и его доверительного отношения к себе……………………………………………….15
Выводы по 1 главе…………………………………………………………17
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООРГАНИЗОВАННОСТИ И ДОВЕРИЯ К СЕБЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………………………………..19
2.1. Цели, задачи, гипотезы, предмет, объект исследования…………..19
2.2. Методы и методики исследования…………………………………19
2.3. Организация исследования …………………………………….…..22
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ…………24
3.1. Исследование уровня доверия к себе у подростков…………….…24
3.2. Исследование уровня самоорганизованности у подростков……..30
3.3. Сравнения самоорганизованности и доверия к себе в подростковом возрасте……………………………………………………………………………36
3.4. Рекомендации по результатам исследования……………………...39
Выводы по 3 главе………………………………………………………..42
ВЫВОДЫ ………………………………………………………………..43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………..…………..45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………….………………………………..46
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………49
ВВЕДЕНИЕ
ⅩⅩⅠ в. вносит много новых обстоятельств в повседневную жизнь общества и индивидуумов, к этому относится пандемия, которая оказывает влияние на все страны и слои населения, заставляя их реагировать соответствующим образом. Люди находятся в состоянии «неведения» ситуации, образуется беспокойство и тревожность, не чувствуется защищенность и безопасность. Вследствие существования таких сложностей современного мира всё чаще приходится сталкиваться с сомнением в разных сферах жизни, в самом себе. Доверие к себе, связанное с открытостью своему «Я» и представляющее собой компонент самоотношения личности, имеет внешнее отражение через отношение ее к о
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………...…4
ГЛАВА 1. ТЕОЕРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ САМООРГАНИЗОВАННОСТИ И ДОВЕРИЯ К СЕБЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ……………………………………………………………………….…6
1.1 Понятие «самоорганизация» как часть духовной культуры личности человека (саморазвития личности).…………………………… ………………… 6
1.1.1 Понятия «самоорганизация» и «саморегуляция» в психологии. Факторы формирования «самоорганизованности» ……………………………...7
1.1.2 Понятие «самоорганизованность», как составляющая эмоционально-волевой сферы личности в подростковом возрасте..………….. .9
1.2 Доверие к себе в подростковом возрасте…………………………….11
1.2.1 Понятие, подходы к рассмотрению феномена доверия к себе….. 12
1.2.2 Особенности доверия к себе в подростковом возрасте……………14
1.3. Особенности взаимосвязи самоорганизации подростка и его доверительного отношения к себе……………………………………………….15
Выводы по 1 главе…………………………………………………………17
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООРГАНИЗОВАННОСТИ И ДОВЕРИЯ К СЕБЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………………………………..19
2.1. Цели, задачи, гипотезы, предмет, объект исследования…………..19
2.2. Методы и методики исследования…………………………………19
2.3. Организация исследования …………………………………….…..22
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ…………24
3.1. Исследование уровня доверия к себе у подростков…………….…24
3.2. Исследование уровня самоорганизованности у подростков……..30
3.3. Сравнения самоорганизованности и доверия к себе в подростковом возрасте……………………………………………………………………………36
3.4. Рекомендации по результатам исследования……………………...39
Выводы по 3 главе………………………………………………………..42
ВЫВОДЫ ………………………………………………………………..43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………..…………..45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………….………………………………..46
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………49
ВВЕДЕНИЕ
ⅩⅩⅠ в. вносит много новых обстоятельств в повседневную жизнь общества и индивидуумов, к этому относится пандемия, которая оказывает влияние на все страны и слои населения, заставляя их реагировать соответствующим образом. Люди находятся в состоянии «неведения» ситуации, образуется беспокойство и тревожность, не чувствуется защищенность и безопасность. Вследствие существования таких сложностей современного мира всё чаще приходится сталкиваться с сомнением в разных сферах жизни, в самом себе. Доверие к себе, связанное с открытостью своему «Я» и представляющее собой компонент самоотношения личности, имеет внешнее отражение через отношение ее к о
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
478,35 Kb
Список файлов
Взаимосвязь самоорганизованности и доверия к себе у подростков.docx