Психология личности Витте МУИВ Ответы на тесты 1-4

Представлены ответы на большинство вопросов из тестов 1-4 по предмету "Психология личности" для студентов Витте.
Результат сдачи зависит от попавшихся вопросов.
Мой средний набранный балл за тесты 98 из 100 (Скриншот прилагаю).
ВНИМАНИЕ! Покупайте работу, только убедившись, что ваши вопросы совпадают с представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов.

---

СПИСОК ВОПРОСОВ:

Процессы активности личности, подразумевающие осуществление выбора между различными мотивами, позициями и ролями, а также овладение своим поведением, называются:
Выберите один ответ:

• устойчивыми проявлениями
• внешними проявлениями
• инструментальным проявлениям
• продуктивными проявлениями

Основоположником психоаналитического направления является:
Выберите один ответ:

• К. Юнг
• З. Фрейд
• Э. Толмен
• Э. Фромм

Наука, изучающая закономерности возникновения, развития и проявления психики и сознания человека – это:
Выберите один ответ:

• социология
• философия
• обществознание
• психология

Человек как неповторимое единичное существо, представитель биологического вида homo sapiens – это:
Выберите один ответ:

• персона
• индивидуальность
• индивид
• личность

Показатель, характеризующий способность человека выполнять различные самостоятельные задания, в психологии называется:
Выберите один ответ:

• уровень возможного развития личности
• уровень перспективного развития личности
• уровень ближайшего развития личности
• уровень актуального развития личности

Человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих – это:
Выберите один ответ:

• особь
• персона
• личность
• индивид

Противоречия между потребностями ребенка и его возможностями являются:
Выберите один ответ:

• нарушением развития
• патологией развития
• движущими силами развития
• парадоксами развития

Научный метод, в котором изучается одна и та же группа людей в течение времени, за которое эти объекты успевают существенным образом поменять какие-либо свои значимые признак, называется:
Выберите один ответ:

• сравнительное исследование
• констатирующее исследование
• комплексное исследование
• лонгитюдное исследование

Система взаимосвязанных принципов, взглядов, представлений и идей, направленная на истолкование и объяснение каких-либо психологических явлений – это:
Выберите один ответ:

• психологическая система
• психологическая теория
• психологическая методика
• психологическая закономерность

Устойчивое качество или склонность человека вести себя определенным образом в разнообразных ситуациях – это:
Выберите один ответ:

• черта личности
• задатки
• способность
• мотив

Направление, основным предметом изучения которого являются бессознательные процессы, называется:
Выберите один ответ:

• психоанализ
• бихевиоризм
• гуманистическая психология
• гештальтпсихология

Процесс усвоения индивидом общественных образцов поведения, психологических установок, социальных норм называется:

Динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость – это:
Выберите один ответ:

• способность
• интерес
• мотив
• склонность

Направление, основным предметом изучения которого являются целостные образы, называется:
Выберите один ответ:

• бихевиоризм
• психоанализ
• гуманистическая психология
• гештальтпсихология

Индивидуальное развитие организма, совокупность последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований называется:

Совокупность взаимосвязанных биологических, психических и социальных особенностей человека, характеризующих его неповторимость, уникальность – это:

Главной чертой человека как субъекта деятельности, отличающей его от остальных представителей животного мира является:

Установите последовательность этапов становления психологии как науки:

• психология как наука o сознании
• психология как наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики
• психология как наука o душе
• психология как наука o поведении

Внешними факторами психического развития личности являются:
Выберите один или несколько ответов:

• общественно-полезная деятельность
• анатомо-физиологические особенности личности
• природно-географическая среда
• семья и ближайшее окружение

К индивидуально-типическим свойствам личности относятся:
Выберите один или несколько ответов:

• особенности индивида, связаны с функционирование больших полушарий
• нейродинамические свойства человека
• возрастные стадии онтогенеза
• конституциональные особенности

Одним из представителей когнитивной психологии является:
Выберите один ответ:

• Д. Уотсон
• К. Г. Юнг
• Д. Келли
• Б. Ф. Скиннер

Метод изучения личности, при котором в исследовании одновременно участвуют представители различных наук, называется:
Выберите один ответ:

• лонгитюдным
• комплексным
• сравнительным
• эмпирическим

Установите соответствие между методологическими подходами к изучению личности и их авторами:

• подход «фиксированной установки»
• объективный подход
• комплексный подход
• деятельностный подход

Установите последовательность основных периодов в истории исследований личности:

• собственно-экспериментальный
• философско-литературный
• клинический

Установите последовательность ступеней развития субъектности (по В. И. Слободчикову):

• одушевление
• индивидуализация
• универсализация
• оживление
• персонализация

Противоречиями, составляющими движущие силы психического развития личности являются:
Выберите один или несколько ответов:

• противоречия между новыми требованиями деятельности и несформированными умениями и навыками
• противоречия между физическими способностями, духовными запросами и старыми формами деятельности;
• противоречия между направленностью личности и ее интересами
• противоречия между потребностями и внешними обстоятельствами;

А. Ф. Лазурский на основании когнитивного компонента выделил следующие виды отношения:
Выберите один или несколько ответов:

• отношение к себе
• отношение к труду
• отношение к другим людям
• отношение к живому миру

Какие основные методы психологического исследования использовал А. Ф. Лазурский?
Выберите один или несколько ответов:

• самоанализ
• эксперимент
• наблюдение
• биографический метод

Представителями гуманистической психологии являются:
Выберите один или несколько ответов:

• Д. Уотсон
• А. Маслоу
• Р. Кеттелл
• К. Роджерс

К.К. Платонов в структуре личности выделяет следующие подструктуры:
Выберите один или несколько ответов:

• подструктура индивидуальных особенностей психических процессов или функций
• подструктура направленности и отношений
• подструктура биопсихических свойств
• подструктура сенсорных и мнемических функций
• подструктура опыта

Основаниями для исследованиях структуры личности в концепции Г. Айзенка являются:
Выберите один или несколько ответов:

• лабильность – ригидность
• интроверсия – экстраверсия
• экстернальность – интернальность
• нейротизм – стабильность

Укажите типы тревоги, выделенные З. Фрейдом:
Выберите один или несколько ответов:

• реальная тревога
• компенсаторная тревога
• моральная тревога
• невротическая тревога

Чертами характера, проявляющимися по отношению к другим являются:
Выберите один или несколько ответов:

• инициативность
• тактичность
• аккуратность
• чуткость

Какие основные архетипы, выражающиеся в снах и фантазиях выделил К. Г. Юнг?
Выберите один или несколько ответов:

• анимус
• эго
• тень
• персона
• ид
• анима

С.Л. Рубинштейн относил к собственно личностным свойствам те, которые обусловливают:
Выберите один или несколько ответов:

• целостное восприятие действительности
• деятельность человека
• общественно значимое поведение
• систему отношений человека

А. Ф. Лазурский выделил следующие аспекты личности:
Выберите один или несколько ответов:

• интернальность
• экзопсихика
• экстернальность
• эндопсихика

К общим чертам личности Р. Кеттелл относил:
Выберите один или несколько ответов:

• установки
• самооценка
• интеллект
• экстраверсия

А. Г. Асмолов выделяет в социализации следующие составляющие:
Выберите один или несколько ответов:

• интериоризация
• персонализация
• индивидуализация
• интимизация

Установите последовательность стадий развития личности по З. Фрейду:

• генитальная
• оральная
• анальная
• фаллическая
• латентная

Расположите основные потребности, составляющие пирамиду А. Маслоу в иерархическом порядке, начиная от низших, заканчивая высшими:

• физиологические потребности
• потребность в уважении
• потребность в принадлежности
• потребность в самоактуализации
• потребность в безопасности

Поведение, включающее в себя реакцию, вызванную определенным стимулом, Б. Ф. Скиннер назвал:

Древние переживания, содержащиеся в коллективном бессознательном, проявляются через повторяющиеся темы или паттерны К. Юнг в своей концепции назвал:

Преувеличенное мнение о своих способностях и достижениях в концепции А. Адлера называется комплексом …

Установите соответствие между автором и основным понятием в его концепции:

• В. Франкл
• К. Г. Юнг
• А. Маслоу
• З. Фрейд

Установите последовательность появления теорий личности:

• теория Г. Олпорта
• теория Б. С. Братуся
• теория К. Юнга
• теория З. Фрейда

Личность трактуется как совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия в концепции:
Выберите один ответ:

• К. К. Платонова
• Д. Н. Узнадзе
• С. Л. Рубинштейна
• А. Н. Леонтьева

Проблема психических механизмов защиты была впервые разработана:
Выберите один ответ:

• в психоаналитической концепции
• в гуманистической концепции
• в рамках деятельностного подхода
• в бихевиористической концепции

Причинами возникновения комплексов неполноценности, с позиции А. Адлера, могут являться:
Выберите один или несколько ответов:

• органическая неполноценность
• чрезмерная избалованность ребенка
• свойства нервной системы ребенка
• пренебрежение со стороны взрослых

К подструктуре направленности и отношений личности по К.К. Платонову относятся:
Выберите один или несколько ответов:

• задатки
• убеждения
• идеалы
• гуманизм

Сознательно-избирательная, построенная на опыте психологическая связь с различными сторонами объективной действительности, которая выражается в действиях и переживаниях, определяется В. Н. Мясищевым как:

В качестве основных методов психоанализа З. Фрейд предложил следующие:
Выберите один или несколько ответов:

• метод свободных ассоциаций
• анализ структуры психологического процесса
• арт-терапия
• анализ сновидений

Анализ типичного, преобладающего для личности способа отношения к другому человеку, другим людям и к самому себе является основой теории:
Выберите один ответ:

• А. Н. Леонтьева
• Д. Н. Узнадзе
• Б. С. Братуся
• К. К. Платонова
• С. Л. Рубинштейна

Неприятный или вредный стимул, устранение которого приносит удовлетворение, в концепции Б. Ф. Скиннера называется:
Выберите один ответ:

• респондентное подкрепление
• оперантное подкрепление
• положительное подкрепление
• отрицательное подкрепление

На основе принадлежности индивида можно выделить следующие виды социальных групп:
Выберите один или несколько ответов:

• ингруппа
• вторичная группа
• первичная группа
• аутгруппа

Представителями биогенетических концепций развития личности являются:
Выберите один или несколько ответов:

• Б. Скиннер
• Э. Геккель
• С. Холл
• К. Бюлер

Укажите компоненты Я-концепции, выделенные К. Роджерсом:
Выберите один или несколько ответов:

• Я-идеальное
• Я-реальное
• Я-объективное
• Я-субъективное

Концепция самоактуализации личности широко представлена в работах:
Выберите один или несколько ответов:

• Б. Скиннера
• К. Роджерса
• З. Фрейда
• А. Маслоу

К числу потребностей, являющихся источниками творческой активности можно отнести:
Выберите один или несколько ответов:

• потребность в безопасности
• потребность в самовыражении
• потребность в поиске смысла жизни
• потребность в реализации потенциала

К основным индивидуальным свойствам личности относятся:
Выберите один или несколько ответов:

• темперамент
• направленность
• задатки
• характер

Укажите компоненты, входящие в состав мотивации:
Выберите один или несколько ответов:

• цели
• интересы
• потребности
• мотивы

Укажите доминирующие характеристики, определяющие эго-идентичность (по Э. Эриксону):
Выберите один или несколько ответов:

• чувство пространственно-временной непрерывности эго
• самооценка, самоотношение, самопринятие
• морально-нравственные характеристики эго
• совокупность положительных и отрицательных элементов идентичности

К достигаемому социальному статусу можно отнести статус:
Выберите один или несколько ответов:

• русского
• мужчины
• супруга
• студента вуза

Концепция В. Франкла включает в себя следующие классы ценностей, позволяющих придать человеческой жизни смысл:
Выберите один или несколько ответов:

• ценности творчества
• ценности переживания
• ценности морали
• ценности отношения

Эмоциональный компонент особой установочной системы – «образа Я», как личное ценностное суждение, выраженное в установках индивида к себе, которые указывают в какой мере индивид считает себя способным, значительным, преуспевающим и достойным, называется:

Установите последовательность стадий социализации личности:

• стадия интеграции
• первичная социализация
• послетрудовая стадия
• стадия индивидуализации
• трудовая стадия

Установите последовательность стадий развития личности по Э. Эриксону:

• локомоторно-генитальная стадия
• ранняя зрелость
• подростковая
• средняя зрелость
• мышечно-анальная стадия
• латентная стадия
• орально-сенсорная стадия
• поздняя зрелость

В числе факторов успешной самопрезентации можно выделить:
Выберите один или несколько ответов:

• экстернальность
• уровень мотивации
• социальный интеллект
• самоконтроль поведения

В. Н. Мясищев в структуре личности выделил следующие компоненты:
Выберите один или несколько ответов:

• направленность
• уровень развития и динамика
• структурный аспект личности
• мотивы и отношения

Ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения называется:

Сознание человеком своего взаимодействия с объективным миром и психикой, своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий называется:

Какие основные компоненты У. Джеймс включил в структуру «Я»?
Выберите один или несколько ответов:

• социальное «Я»
• духовное «Я»
• материальное «Я»
• биологическое «Я»

Экзистенциальная психотерапия, разработанная В. Франклом называется:
Выберите один ответ:

• гештальттерапия
• логотерапия
• аналитическая терапия
• арт-терапия

Врожденные особенности человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде, называются:
Выберите один ответ:

• направленность
• способности
• характер
• темперамент

К приписываемому социальному статусу можно отнести статус:
Выберите один или несколько ответов:

• супруга
• мужчины
• русского
• студента вуза

Укажите основные зоны развития, выделенные в социокультурной теории Л. С. Выготского
Выберите один или несколько ответов:

• зона возможного развития
• зона ближайшего развития
• зона актуального развития
• зона потенциального развития

Происхождение и развитие высших психических функций, личности, межличностных отношений, обусловленное особенностями социализации в разных культурах и формациях называется:

Установите последовательность разработки направлений изучения и описания процесса личностного развития в рамках социогенетической концепции:

• теория социального обучения А. Бандуры
• теория ролей Г. Мида
• теория социализации А. Г. Асмолова
• теория социализации К. Левина

Установите соответствие между названиями темпераментов и их характеристиками:

• слабый, неуравновешенный
• сильный, уравновешенный, инертный
• сильный, уравновешенный, подвижный
• сильный, неуравновешенный, подвижный

Любое организованное сообщество или социальная группа, которая участвует в процессе социализации и обеспечивает индивиду единство его «Я», в теории Г. Мида называется:
Выберите один ответ:

• «социальный институт»
• «обобщенный другой»
• «референтная группа»
• «социальная общность»

Индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успешность освоения и выполнения той или иной деятельности, называются:
Выберите один ответ:

• направленность
• способности
• задатки
• влечения

К основным методам сбора количественных данных относят:
Выберите один или несколько ответов:

• анкетирование
• структурированное интервью
• анализ продуктов деятельности
• опрос

К основным методам сбора качественных данных относятся:
Выберите один или несколько ответов:

• анкетирование
• неструктурированное наблюдение
• структурированное интервью
• анализ продуктов деятельности

Основными ограничениями естественного наблюдения являются:
Выберите один или несколько ответов:

• низкая репрезентативность выборки
• высокие материальные затраты
• невозможность точно повторить исследование
• невозможность манипулировать переменными

Основными ограничениями неструктурированного наблюдения являются:
Выберите один или несколько ответов:

• высокие материальные затраты
• возможная субъективность наблюдателя
• отсутствие четко сформулированных инструкций и стандартов
• сложность в анализе и интерпретации результатов

Обработка данных с помощью качественных методов может осуществляться посредством:
Выберите один или несколько ответов:

• синтеза
• анализа
• обобщения
• статистического анализа

Тревожность, как психологическое качество, подразделяется на следующие виды:
Выберите один или несколько ответов:

• реальная
• воображаемая
• личностная
• ситуативная

Разработчиками теста по определению самооценки личности являются:
Выберите один или несколько ответов:

• Т. Дембо
• А.В. Запорожец
• П.Я. Гальперин
• С.Л. Рубинштейн

Какие типы интервью можно выделить в зависимости от замысла исследования?
Выберите один или несколько ответов:

• свободное
• открытое
• скрытое
• структурированное

Какие методики относятся к проективным?
Выберите один или несколько ответов:

• тест Г. Роршаха
• тест М. Люшера
• тест Б. Басса
• тест Г. Айзенка

Назовите виды задач, характерных для научного исследования:
Выберите один или несколько ответов:

• содержательные
• методические
• организационные
• объективные

Область человеческой деятельности, направленная на достижение объективно-истинных знаний и систематизацию доступной человеку информации называется:

В качестве независимых переменных в психологическом эксперименте могут выступать:
Выберите один или несколько ответов:

• особенности ситуации (внешние условия)
• возрастные различия испытуемых
• характеристики заданий
• время реакции испытуемого

Метод психологического исследования, основанный на получении от респондента нужной для исследователя информации в ответ на заданные респонденту вопросы, называется:

Установите соответствие между названием метода исследования психологии развития и его характеристикой:

• метод, с помощью которого изучают психологические явления в различных условиях, без вмешательства в их течение
• метод, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование некоторыми факторами
• методика, предполагающая стандартизированную процедуру проведения, количественную формализованную процедуру обработки результатов и подсчета показателей
• метод, предполагающий ответы испытуемых на конкретные вопросы исследователя
• опосредованное изучение психологических явлений по практическим результатам и предметам труда человека

Выберите основания, которые выделил В. Н. Дружинин для классификации видов научного исследования:
Выберите один или несколько ответов:

• по способу организации
• по цели проведения
• по характеру
• по объекту исследования

Установите последовательность этапов психологического исследования:

• ознакомление с проблемой исследования, определение ее внешних границ
• обобщение и синтез экспериментальных данных
• формулирование целей исследования
• постановка задач исследования. Констатирующий эксперимент
• разработка гипотезы исследования
• организация и проведение эксперимента
• организация преобразующего эксперимента

Метод, позволяющий выразить количественно, графически положительные и отрицательные связи между людьми в коллективе, называется:

Установите последовательность стадий интеллектуального развития личности (по Ж. Пиаже):

• сенсомоторная
• дооперационная
• стадия формальных операций
• стадия конкретных операций

Предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений называется:
Выберите один ответ:

• научная теория
• методология исследования
• научный аппарат
• гипотеза исследования

Метод качественного сбора информации, при котором специально отобранная группа респондентов под руководством исследователя/модератора опрашивается совместно, называется:
Выберите один ответ:

• беседа
• опрос
• фокус-группа
• анкетирование

Для личности характерны следующие формы мотивации:
Выберите один или несколько ответов:

• ситуативная
• внутренняя
• постоянная
• внешняя

Укажите методы исследования, которые Б. Г. Ананьев отнес к числу организационных:
Выберите один или несколько ответов:

• экспериментальный
• сравнительный
• комплексный
• лонгитюдный

К основным методам количественного анализа полученных в психологическом исследовании данных относят:
Выберите один или несколько ответов:

• корреляционный анализ
• построение диаграмм, гистограмм
• шкалирование
• анкетирование

Установите последовательность этапов проведения психодиагностического обследования личности:

• сбор первичной информации
• сбор данных и их обработка
• идентификация проблемы
• интерпретация данных, интеграция информации
• выбор методик
• формулировка взаимно независимых гипотез

Преднамеренное, систематическое, целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения – это:

Исследовательский инструмент, состоящий из серии специально оформленных вопросов с целью сбора информации от респондентов, называется:
Выберите один ответ:

• анкета
• инструкция
• стимульный материал
• опрос

К какому виду методик относится методика «Незаконченные предложения»?
Выберите один ответ:

• проективные
• опросные
• комплексные
• тестовые

Глубокий анализ фактов, объяснение и проникновение в сущность исследуемых явлений осуществляется в рамках:
Выберите один ответ:

• теоретического научного исследования
• пилотажного научного исследования
• эмпирического научного исследования
• экспериментального научного исследования

Целостное состояние субъекта, целостная направленность в определенную сторону, на определенную активность определяется в концепции Д. Н. Узназде как:
Выберите один ответ:

• направленность
• установка
• склонность
• мотивация