Ответы к экзамену: Психология семьи и семейное консультирование

Эмпатийный … — это совокупность психологических способностей и личностных качеств, обеспечивающих способность человека понимать, чувствовать и разделять эмоциональное состояние другого человека, а также адекватно реагировать на него в процессе общения

… брак – это форма семейных отношений, при которой потребности супругов взаимно дополняются (комплементарны), но имеют нездоровый характер, так как основаны на патологических идентификациях и интроекциях раннего детства

Парень и девушка встречаются уже несколько месяцев. Они часто спорят из-за разных ожиданий от отношений: один хочет серьезного обязательства, другой пока предпочитает сохранять независимость.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Семья обратилась к психологу, потому что бабушка переехала жить к детям, и это вызвало напряжение между членами семьи. Каждый пытается отстоять свои привычки и пространство, что приводит к конфликтам.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Доктор философских наук, профессор С. И. Голод выделял … сфер адаптации, рассматривая их как ключевые области, через которые человек приспосабливается к социальной и психологической среде

… родителя — это психологический термин, обозначающий социальную или поведенческую роль, которую человек принимает, чтобы соответствовать ожиданиям окружающих (особенно в роли родителя), скрывая свои настоящие чувства, потребности или внутренние конфликты

Супруги пришли на консультацию, потому что чувствуют эмоциональную отстраненность друг от друга и не могут наладить взаимопонимание после рождения ребенка.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Супруги женаты год. Они заметили, что часто возникают ссоры из-за разных привычек, режима дня и способов проведения досуга. Один из них испытывает стресс и недовольство, чувствуя, что не может «подстроиться» под партнера.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Семья молодоженов столкнулась с тем, что супруги по-разному распределяют бытовые обязанности. Муж считает, что бытовые вопросы — это преимущественно женская зона ответственности, жена ожидает равного участия. Постоянные споры вызывают напряжение в отношениях.
Какие действия должен предпринять психолог?

Подросток переживает постоянное давление со стороны родителей: завышенные требования к учебе и внешности вызывают у него стресс и чувство неполноценности.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Молодая пара планирует совместное проживание до брака. Они понимают, что у каждого свои привычки, взгляды на финансы и личное пространство, и хотят избежать будущих конфликтов.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Родительские … — это устойчивые убеждения, ценности, ожидания и модели поведения, которыми родители руководствуются в процессе воспитания ребенка

Роберт Говд выделил три основных типа конфликта, различающихся по динамике развития: актуальные, прогрессирующие и …

… семейный кризис (ситуативный, неожиданный, травматичный) — это негативные жизненные события, изменяющие привычный ритм жизни семьи, возникающие независимо от стадии, на которой сейчас находится семья

… патологизирующие роли — это устойчивые модели поведения и позиции личности, которые проявляются у человека в различных жизненных ситуациях и негативно влияют на его психическое здоровье, взаимоотношения с окружающими и общую адаптацию

… патологизирующие роли — это устойчивые деструктивные роли, которые человек принимает в группе, и которые нарушают его личностное развитие, способствуют закреплению невротического или девиантного поведения

Адаптация представляет диалектическое единство двух процессов: ассимиляции — изменения окружения для успешного приспособления и … — изменения самого себя с той же целью

… — это термин из психологии и педагогики, означающий недостаточную защиту и поддержку ребёнка со стороны родителей или близких взрослых

… — это нарушение равновесия системы, острое состояние

Подход «теории …» — это концепция в социальной и семейной психологии, объясняющая, как люди выбирают партнёра и формируют близкие отношения через последовательное прохождение ряда психологических фильтров

… — это стремление системы к росту, изменению и адаптации к новым условиям

… — это поведение, которое совершается произвольно, а его частота зависит от последствий, то есть от награды или наказания

… — свободные связи внутри рода

… — запрет брака внутри «своих» родов и необходимость вступать в него с членами других общностей

…— это проявление смены ее социальной ориентации на ориентацию гуманную, переход от социо- к человеко-центрированной семье.

… идентификация — это психологический защитный механизм, при котором человек бессознательно «переносит» на другого собственные неприемлемые чувства, мысли или переживания и побуждает этого человека реально испытывать их и действовать в соответствии с ними

… адаптации и уровня совместимости супругов — это исследование способности супругов адаптироваться друг к другу в разных сферах жизни и соответствия их ценностей, интересов и поведения для оценки устойчивости и качества семейных отношений

Супружеские и родительско-детские … — сложные и взаимосвязанные подсистемы психологической системы «семья»

Супруги переживают кризис среднего возраста: один из партнеров потерял интерес к работе и хобби, чувствует неудовлетворенность, что приводит к конфликтам и отстраненности в отношениях.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Супруги обращаются к психологу, потому что после рождения ребенка снизилась эмоциональная близость, а конфликты участились.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Современное … — это форма устойчивых межличностных отношений между двумя партнёрами, основанная на взаимной любви, уважении, равноправии, личностной свободе и осознанном выборе, а также включающая совместную ответственность за семью, быт и воспитание детей

Семейная … — это совокупность членов семьи и отношений между ними, которые образуют целостную, взаимосвязанную структуру

Семейная … — это метод в семейной терапии и психологии, с помощью которого визуально и телесно отображаются отношения и взаимодействия внутри семьи

Семейная … — это графический метод, который используется для отображения и анализа межличностных отношений внутри семьи

Подросток стал замкнутым и конфликтным, родители не могут договориться, как реагировать на его поведение.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Подросток перестал общаться с родителями, стал замкнутым и конфликтным. Родители не понимают причины такого поведения и винят друг друга.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Молодая пара переживает эмоциональную дистанцию: один партнер избегает обсуждений будущего брака, другой испытывает тревогу и разочарование.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

В семье родители заметили, что подросток стал замкнутым и раздражительным. При этом конфликты между супругами усилились. Родители не понимают, как эти изменения связаны друг с другом.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

… уровень супружеских отношений — это уровень, отражающий индивидуально-личностные особенности супругов — характер, темперамент, привычки, эмоциональную совместимость, ценностные ориентации и установки

… супружества — это комплексное психологическое исследование и описание особенностей брачных отношений между супругами, которая помогает понять структуру, динамику и качество взаимодействия в паре, выявить сильные и проблемные стороны их совместной жизни

… стиль воспитания сочетает контроль и эмоциональную вовлеченность, при нем родители устанавливают разумные требования и правила, но при этом активно поддерживают ребенка, учитывая его мнение и способствуя развитию самостоятельности

… семьи — это некие подгруппы внутри семьи, объединенные вокруг какой-либо внутрисемейной или внесемейной задачи и соответствующей ей деятельности

… семейный кризис — это естественный, предсказуемый этап в развитии семьи, связанный с изменениями жизненного цикла

… психотравмирующие переживания — это травматические эмоциональные и психологические переживания, возникающие у человека в результате сложных, деструктивных или травмирующих событий и процессов внутри семьи

… подход в детско-родительской терапии — это направление психотерапии, которое фокусируется на наблюдаемом поведении ребенка и родителей и направлено на изменение нежелательных форм поведения через систему награды, наказания и тренировки навыков

… контакт — это особый вид межличностного взаимодействия, при котором устанавливается не только психологическая, но и физиологическая связь между людьми

… группа — самый узкий интимный круг межличностного взаимодействия

… в модели Kubler-Ross — это смерть отношений, вызывающая самые разнообразные, но почти всегда болезненные чувства

… адаптация — согласование повседневного уклада, предпочтений, режима

… — это любые взаимоотношения с тремя каналами связи

«Цикл … семьи» - совокупность ролей человека, направленных на реализацию себя в семье

Установите правильную последовательность этапов формирования совместимости супругов в семье от начального до завершающего:
установление эмоциональной связи и доверия
адаптация к бытовым обязанностям и распределению ролей
согласование ценностей, целей и жизненных приоритетов
решение конфликтов и выработка стратегий компромисса
формирование устойчивых семейных традиций и ритуалов

Установите правильную последовательность этапов развития системной теории семьи согласно подходам М. Боуэна, С. Минухина: осознание семьи как целостной системы:
использование системного подхода в терапии
осознание семьи как целостной системы
введение понятия семейных подсистем и границ
разработка понятий сплоченности и иерархии

Три источника имеет влечение человека: душу, разум и ….

Термин на древнегреческом языке, означающий любовь-дружбу, обусловленную социальными связями и личным выбором, рассудочную и поддающуюся контролю сознания, — …

Супружеские … — это система взаимосвязей между супругами, основанная на браке (официальном или гражданском), включающая эмоциональные, психологические, социальные, правовые и бытовые аспекты совместной жизни

Супруги пришли на консультацию, потому что ощущают потерю эмоциональной близости и интереса друг к другу. Один из партнеров часто избегает совместного общения и не делится своими переживаниями.
Как должен поступить психолог с такой семейной ситуацией?

Супруги обратились к психологу, потому что после переезда одного из партнеров в другой город начались постоянные ссоры. Оба испытывают стресс, ощущают непонимание и эмоциональное напряжение.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Сопоставьте этапы добрачных отношений с их психологическими особенностями:
A. Инициация контакта
B. Развитие интимности
C. Формирование устойчивых обязательств
D. этап знакомства, взаимного интереса и первых впечатлений
E. проявляется взаимная открытость, эмоциональная близость и доверие
F. стабильность, совместное планирование будущего, формирование ожиданий и правил взаимодействия

Сопоставьте элементы семейной системы с их определением:
A. Подсистемы
B. Роли
C. Границы
D. внутренние группы внутри семьи или семейной системы, например, пара родителей, дети
E. установленные функции и обязанности членов семьи, например, родитель, ребенок
F. пределы взаимодействия семьи с внешней средой, обеспечивающие ее целостность

Сопоставьте функции семьи с типичными проявлениями этих функций:
A. Репродуктивная
B. Социализирующая
C. Эмоциональная
D. рождение и воспитание детей
E. передача социальных норм и ценностей, обучение поведению в обществе
F. обеспечение эмоциональной поддержки, заботы и привязанности

Сопоставьте функции семьи с примерами их реализации:
A. Репродуктивная
B. Социализация
C. Эмоциональная поддержка
D. рождение и воспитание потомства
E. формирование у ребёнка норм, ценностей и навыков общения
F. обеспечение психологического комфорта, эмоциональной поддержки и заботы

Сопоставьте факторы, влияющие на успешную адаптацию супругов, с их проявлением:
A. Коммуникативная компетентность
B. Эмоциональная зрелость
C. Совместимость ценностей
D. умение открыто выражать мысли и чувства, слушать партнера
E. способность контролировать эмоциональные реакции, конструктивно разрешать конфликты
F. общие цели, приоритеты и понимание важности семьи

Сопоставьте типы семейных взаимодействий с их характеристикой:
A. Вертикальные
B. Горизонтальные
C. Диагональные
D. между разными поколениями, например, родители и дети
E. между членами одного поколения, например, между супругами или между детьми
F. между членами разных поколений, но не напрямую, например, отношения племянник — бабушка

Сопоставьте типы добрачных отношений с их основными характеристиками:
A. Романтические отношения
B. Дружеские отношения
C. Целевые/прагматические отношения
D. основаны на эмоциональной привязанности, влечении и идеализации партнера
E. основаны на общих интересах, взаимопомощи и доверии без сексуальной составляющей
F. основаны на совместной выгоде, планировании будущего, иногда с формальной мотивацией

Сопоставьте типы брака с их социально-психологическими характеристиками:
A. Патриархальный
B. Партнерский
C. Матриархальный
D. главенство мужчины, авторитет мужа в семье
E. равенство супругов, совместное принятие решений
F. главенство женщины, определение основных семейных правил

Сопоставьте типы адаптации супругов с их характеристиками:
A. Психологическая
B. Социальная
C. Эмоциональная
D. способность партнеров понимать и принимать личностные особенности друг друга
E. умение согласовывать семейные роли, обязанности и бытовые задачи
F. умение регулировать эмоции, справляться с конфликтами и стрессом

Сопоставьте тип семейного кризиса с ситуационным примером:
A. Кризис раннего брака
B. Кризис среднего возраста
C. Кризис выхода детей из семьи
D. молодая семья сталкивается с конфликтами из-за распределения обязанностей и финансов
E. один из супругов ощущает разочарование и переоценку жизненных целей в возрасте 35–50 лет
F. родители испытывают трудности, когда дети покидают дом и начинают самостоятельную жизнь

Сопоставьте тип родительского поведения с возможными последствиями для ребенка:
A. Авторитарный
B. Авторитетный (демократический)
C. Попустительский
D. послушание, дисциплина, но возможна тревожность и низкая инициативность
E. развитие самостоятельности, уверенность в себе, способность к критическому мышлению
F. недостаток самодисциплины, трудности в социальных навыках

Сопоставьте тип конфликта с его определением:
A. Ложный конфликт
B. Подлинный конфликт
C. Случайный конфликт
D. конфликт, существующий только из-за субъективного восприятия, без объективных причин
E. конфликт, реально существующий и адекватно воспринимаемый участниками
F. конфликт, который легко разрешается при осознании участниками альтернативных возможностей

Сопоставьте теории семьи и их представителей:
A. Психоаналитическая теория
B. Системная теория семьи
C. Теория социального обмена
D. З. Фрейд
E. М. Боуэн
F. Дж. Хоманc

Сопоставьте теоретические подходы к пониманию функционирования семьи и их ключевые идеи:
A. Психоаналитическая теория семьи
B. Теория привязанности
C. Когнитивно-бихевиоральный подход
D. влияние раннего детского опыта на динамику семейных отношений
E. роль эмоциональной близости и безопасности в парных и семейных связях
F. формирование и изменение установок, стилей поведения супругов через обучение и подкрепления

Сопоставьте психологические теории семьи и основные категории анализа:
A. Структурно-функциональная теория
B. Системный подход
C. Теория ролей
D. семейные нормы, функции и социальные ожидания
E. взаимодействие подсистем и баланс в семье как единой системе
F. распределение и выполнение ролей между членами семьи

Сопоставьте психологические потребности членов семьи с их функциями в браке:
A. Потребность в безопасности
B. Потребность в принадлежности
C. Потребность в самоактуализации
D. защита, стабильность, предсказуемость внутрисемейных отношений
E. формирование доверительных отношений, участие в жизни друг друга
F. поддержка личностного роста и реализации интересов

Сопоставьте модели семейного консультирования с их основными особенностями:
A. Психодинамическая модель
B. Системная модель
C. Когнитивно-поведенческая модель
D. основное внимание уделяется бессознательным процессам, семейным сценариям и прошлым травмам
E. рассматривает семью как систему, где изменения в одном члене влияют на всю систему
F. фокусируется на изменении мыслей, убеждений и поведения для улучшения отношений

Сопоставьте виды психологической травмы в семье и их проявления:
A. Эмоциональная травма
B. Физическая травма
C. Социальная травма
D. формируется из-за постоянной критики, унижений, эмоционального игнорирования
E. возникает вследствие насилия, побоев, телесных наказаний
F. ребенок переживает чувство изоляции, отверженности, ощущает себя ненужным

Согласно закону…, как отмечает А. Я. Варга, семейная система стремится сохранить свое положение, каким бы оно ни было

Семья с подростком обратилась к психологу: родители замечают, что ребенок стал замкнутым и конфликтным. Родители постоянно спорят между собой, а ребенок чувствует себя «пойманным» между ними.
Как должен поступить психолог с такой семейной ситуацией?

Семья обратилась к психологу, потому что после рождения ребенка супруги ощущают снижение эмоциональной близости и рост конфликтов.Каждый из них ощущает усталость и непонимание.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Семейный … — это неустойчивое состояние семейной системы, в котором преобладают тенденции распада прежних отношений

Семейные … — это сложные семейные знания, неосознаваемое взаимное соглашение между близкими людьми

Семейные … — это основания, на которых строится жизнь семьи.

Семейное … — это психологическое и социальное понятие, обозначающее совокупность физического, эмоционального и символического пространства, в котором взаимодействуют и развиваются члены семьи

Семейная … — это специфическая, несущая эмоциональную нагрузку проблема, вокруг которой формируется периодически повторяющийся в семье конфликт

Семейная … — это метод в семейной терапии и психологии, который использует двигательные и телесные выражения для исследования и визуализации семейных отношений, эмоциональных состояний и динамики взаимодействия между членами семьи

С точки зрения психодинамической теории, семья состоит из …, имеющих свою индивидуальную историю развития, свой опыт жизни в родительской семье

Родители жалуются, что их подросток стал замкнутым и раздражительным. Он не делится эмоциями, избегает общения, а родители не понимают причины изменений.
Какие действия лучше предпринять психологу в такой семейной ситуации?

Расположите этапы формирования добрачных отношений от начального знакомства до устойчивых обязательств:
инициация контакта
развитие интимности
формирование устойчивых обязательств

Расположите этапы формирования детско-родительских отношений от раннего детства до подросткового возраста:
установление эмоциональной привязанности
формирование социальных навыков и ролевого поведения
развитие автономии и самостоятельности
появление конфликта и протестного поведения

Расположите этапы конструктивного разрешения семейного конфликта:
осознание проблемы и формулировка сути конфликта
совместный поиск вариантов решения
принятие взаимоприемлемого решения
реализация решения и контроль его выполнения

Расположите этапы диагностики адаптации супругов в семье в порядке проведения исследования:
анализ совместимости по ценностям и интересам
сбор данных о взаимодействии в бытовой сфере
интерпретация результатов и рекомендации по повышению совместимости

Расположите стадии развития семьи по циклу жизненного пути:
молодая семья без детей
семья с маленькими детьми
семья с подростками
зрелая семья (взрослые дети, новые роли)

Расположите стадии развития семейного конфликта в правильной последовательности:
конфликтная ситуация (возникновение противоречия)
эскалация конфликта (усиление противостояния)
попытки разрешения конфликта
постконфликтный этап (оценка результатов, восстановление отношений)

Расположите стадии психологической подготовки к браку в порядке развития отношений:
первые эмоциональные контакты и влечение
совместная работа над конфликтами
планирование совместного будущего

Расположите основные психологические теории семьи в порядке их появления:
психоаналитическая теория
теория социального обмена
теория привязанности
системный подход к семье

Расположите идеи Зигмунда Фрейда, Анны Фрейд и Мелани Кляйн в порядке их перечисления в задании:
влияние детско-родительских отношений на выбор партнера
значение защитных механизмов в браке
передача внутрисемейных конфликтов через поколения

Расположите в хронологической последовательности этапы становления семьи по логике жизненного цикла:
создание семьи (брак, союз)
совместная жизнь, решение бытовых и психологических вопросов
рождение и воспитание детей
переход к «пустому гнезду» и пожилому этапу

Расположите в хронологической последовательности стадии формирования психологической травмы у ребенка в семье:
постоянное негативное воздействие родителей (критика, наказания, игнорирование)
усиление негативных эмоций, тревожности и страха
формирование устойчивых нарушений самооценки и доверия к окружающим

Расположите в правильной последовательности этапы формирования семейной системы:
создание семьи и установление супружеских отношений
включение детей в систему
расширение семьи через родственные связи и социальные контакты

Расположите в правильной последовательности этапы проведения финансового анализа предприятия:
описание цели анализа, его формата
предварительный обзор состояния предприятия
проверка имущественного и финансового состояния предприятия
анализ результатов финансово-хозяйственной деятельности предприятия
анализ структуры баланса