Университет «Синергия» Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере.кс_СПО (Занятия 1-3 Итоговый тест)

Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере (Занятия 1-3 Итоговый тест) Университет «Синергия» Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере.кс_СПО (Занятия 1-3 Итоговый тест) Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Тест оценка ОТЛИЧНО Ответы на 42 вопроса Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: Учебные материалы Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере.кс_СПО Занятие 1 Презентация 1 Занятие 2 Презентация 2 Занятие 3 Презентация 3 Литература Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере Учебные материалы Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере.кс_СПО Занятие 1 Презентация 1 Занятие 2 Презентация 2 Занятие 3 Презентация 3 Литература В информационном проекте деятельность обучающихся связана с… •общением с людьми, как источниками информации •экспериментированием, логическими мыслительными операциями •получением обратной связи от публики, работодателя, граждан •анализом количественных и качественных результатов опросов общественного мнения, коммуникация В основе учебного проектирования лежит использование учебного проекта как: •дидактического средства •метода обучения •формы проверки полученных знаний, умений, навыков •приёма воспитательной работы В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом: •даны конкретные указания на применение проектного обучения •только в общих формулировках того, что относится к универсальным учебным действиям, мы находим установки на формирование важных для учебного проектирования умений •про учебное проектирование не упоминается вообще •проектное проектирование является приоритетной задачей обучения Выберете лишнее.

Типы проектов по продолжительности. •Смешанные •Годичные •Краткосрочные •Мини-проекты Выберите правильное выражение... •цель проекта может быть неконкретной •достижимость цели проекта обозначает, что она должна быть реалистичной •ошибка в постановке цели проекта не влияет на результат •цель может иметь различное понимание Готовность учителя к проектной и исследовательской деятельности обучающихся означает: •проектную и исследовательскую компетентность учителя, владением методом учебных процессов и исследований; •умение учителя применять учебное проектирование в различных организационных формах; •знание о возможностях учебного проектирования и исследования для решения различных образовательных задач; •умение учителя применять исследование в различных организационных формах; Деятельность, связанная с решением творческих исследовательских задач, с заранее неизвестным результатом и предполагающая наличие основных этапов - это...? •исследовательская деятельность •научная деятельность •проектная работа •познавательная деятельность Задачи проекта - это......

•шаги, которые необходимо сделать для достижения цели •результат проекта •цели проекта •путь создания проектной папки Интеллектуальная деятельность, состоящая в целенаправленном построении в идеальной форме какого-либо объекта, называется... •Прогнозированием •Планированием •Моделированием •Оценкой Использование метода проектов в производственном обучении и в общеобразовательных школах •1590-1765 г.г. •1915-1965 г.г. •1765-1880 г.г. •1965г.-по настоящее время Как связаны между собой проблема и цель проекта? •Это практически одно и то же •Иногда цель вообще никак не связана с проблемой проекта •Целью проекта всегда является решение проблем проекта •В проекте может не быть проблемы Какие существуюттипы проектов по доминирующей деятельности учащихся? •Практико-ориентированные, исследовательские, Информационные, творческие •Ролевые, материальные, действенные •Краткосрочные, долгосрочные,среднесрочные Каким критерием из нижеперечисленных можно определить успешность продукта? •Решена или нет проблема, на решение которой продукт был нацелен •Выставленными баллами •Финансовыми затратами •Сроками реализации •Нет правильного ответа Метод проектов привлек внимание русских педагогов еще в...........

•начале 20 века •середине 80-х гг. 4 •в конце 19 века •в конце 18 века Назовите типовую ошибку при формулировании цели проекта? •Цель включает много задач •Цель не содержит научных терминов •Цель не предполагает результат •Нет не содержит актуальность Непосредственное решение реальной прикладной задачи и получение социально-значимого результата - это особенности.... •прикладного проекта •исследовательского проекта •информационного проекта •познавательного проекта Образовательное проектирование включает в себя •воспитание и обучение личности •построение методов •воспитание и развитие учащихся •построение технологии Определите, какая из следующих ролей лишняя? •Ответственны •Наблюдатель •Консультант •Вдохновитель Подготовка учителя проектного обучения: •обязательное условие при приёме на работу в школу не имеет значения вообще •немаловажный фактор успешности учебного проектирования •не проводится в системе профессиональной подготовки учителя Прикладной проект –это….

•Это практико-ориентированный проект, имеющий на выходе конкретный продукт. •Это создание материального объекта, макета, иного конструкторского изделия, с полным описанием и научным обоснованием его изготовления и применения. •Это деятельность учащихся по решению творческой, исследовательской проблемы (задачи) с заранее неизвестным решением. •Это комплексная документация, которая содержит технические решения, чертежи, расчёты и спецификации, необходимые для строительства и эксплуатации здания Проектная деятельность – это… •сознательная активность человека с четким определением цели, мотивов, достижения результативности •план с четким определением цели, мотивов •предварительная разработка основных деталей предстоящей деятельности учащихся и педагогов •план с четким определением достижения результатов Проекты и исследования в учебном процессе должны соответствовать: •возрасту учащихся •мнению родителей запросам •администрации запросам •муниципалитета Пути и способы достижения целей и решения задач - это...

•Цель проектирования •Методы проектирования •Средства проектирования •Задачи проектирования Разработка определенного будущего состояния системы, процессов, отношений -это... •Цель проектирования •Методы проектирования •Средства проектирования •Задачи проектирования Результатами (результатом) осуществления проекта является (являются).... •Формирование специфических умений и навыков проектирования •Подготовленный продукт работы над проектом •Личностное развитие обучающихся •Личностное развитие класса Результативность проектного обучения учащегося фиксируется в: •классном журнале •дневнике ученика •портфолио учащегося •вообще не фиксируется Реформирование системы социального обеспечения, социальная защита необеспеченных слоев населения, преодоление последствий природных и социальных потрясений - это проект...........

•Технический •социальный •организационный •смешанный •экономический Сбор информации о каком-либо объекте или явлении, анализ, обобщение информации включает: •прикладной проект •творческий проект •информационный проект •исследовательский проект Слово «проект» в буквальном переводе обозначает: •самый главный, •предшествующий действию, •брошенный вперед •второстепенный Сознательная активность человека с четким определением цели, мотивов, достижения результативности •методика •деятельность •проектирование •исследование Состав образовательных задач, решаемых в процессе проектирования зависит от: •уровня подготовки учащихся •проблемной ситуации •материальной мотивации учителя Строительство здания или сооружения, внедрение новой производственной линии, разработка программного обеспечения и т.д.

– это проект ……. •технический •организационный •экономический •социальный •смешанный Укажите преимущество индивидуальных проектов •Автор проекта получает наиболее полный и разносторонний опыт проектной деятельности на всех этапах работы •Формируются навыки сотрудничества, умения проявлять гибкость, видеть точку зрения другого, идти на компромисс ради общей цели •У автора есть возможность обогащаться опытом других, видеть более эффективные стратегии работы •Автор проекта получает наиболее полный и разносторонний опыт проектной деятельности на заключительном этапе работы Учебное проектирование – это… •дидактическая система для формирования проектной деятельности учащихся •форма организации образовательного процесса для активизации познавательного интереса •организационна ярамка для исследовательской или иной деятельности при формировании различных базовых компетентностей обучающихся •форма организации образовательного процесса самостоятельной познавательной деятельности Учебное проектирование успешно используется для решения следующих задач обучения, развития и воспитания обучающихся: •задач социальной направленности •познавательных и поисковых задач •задач практической предметной деятельности •общих задач Учебный проект подбирается и разрабатывается в соответствии с: •учебно-тематическим планом образовательной программы •личными приоритетами педагога •образовательными целями, возможностями и интересами учащихся Форма предвидения, предположительная оценка будущего состояния объекта условий его возникновения, называется...

•Прогнозирование •Консультирование •Планирование •Моделирование Цель, проекта ставится на … •подготовительном этапе •основном этапе •заключительном этапе •промежуточном этапе Целью исследовательского проекта является •доказательство или опровержение какой-либо гипотезы •привлечение интереса людей к проблеме проекта •сбор информации о каком-либо объекте или явлении •решение практических задач заказчика Что такое "учебное исследование"? •Деятельность обучающихся, связанная с решением исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом •Деятельность учащихся, связанная с ....