💯 Правовые основы деятельности психолога (Темы 1-6) Синергия Ответы на итоговый тест

Укажите формы/способы повышения квалификации психолога

В Этическом кодексе термин «Клиент» относится к …

В Этическом кодексе термин «Психолог» относится к лицу, имеющему …

Верно ли утверждение: «Специалисту-психологу необходимо обладать знаниями о правовых основах своей профессиональной деятельности»

Вид психологической помощи, представленные в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012

Выберете из предложенного списка виды барьеров общения

Выберете из предложенного списка этические нормы, которым в Российской Федерации уделяется особое внимание

Выберете санкции, применяемые к Психологу при нарушении Этического кодекса

Выберете функции Этического кодекса психолога

Выберете юридические документы, которые легли в основу создания Этического кодекса психологов Российского психологического общества

Выберите из предложенного списка компетенции, которые должен иметь психолог, работающий в психологической службе образовательной организации

Выберите из предложенного списка утверждений верную трактовку понятия «деформация» в профессиональной деятельности практического психолога

Выберите из предложенного списка этические принципы, которые обеспечивают соблюдение профессиональной этики психолога в психотерапевтическом процессе

Выберите из списка детерминанты, способствующие возникновению ощущения «профессиональной некомпетентности» психолога

Выберите из списка личностные качества практического психолога, являющиеся частью его профессиональных компетенций

Выберите из списка определений наиболее точное. Психологический диагноз (по А. Ф. Ануфриеву) – это …

Выберите из списка ошибки консультанта

Выберите из списка профессиональные деформации

Выберите из списка социально-культурные права и свободы

Выберите профессиональную целью специалиста-психолога

Выделите направления деятельности, включенные в Службу практической психологии в системе Министерства образования

Выделите необходимое звено с четко определенными функциями, входящее в органы управления психологической службой образования

Выделите объективные причины возникающих деформаций практического психолога в процессе работы

Выделите объективные причины финансовых проблем при оплате психологических услуг

Выделите обязательные требования, которые предъявляются к профессиональной подготовке практического психолога

Выделите основной раздел рекомендаций, входящий в Распоряжение Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193 «Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» (вместе с «Системой функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях. Методические рекомендации»)

Выделите основную задачу, входящую в «Концепцию развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (утв. Минобрнауки России от 19.12.2017).

Выделите основные группы компетенций специалиста-психолога

Выделите положение, которое можно рассматривать как наиболее приемлемое во время проведения консультирования

Действия психолога в получении информации во время беседы с ребёнком о сексуальных действиях, совершаемых в отношении него другим человеком

Действия, которые с точки зрения этических принципов недопустимы в работе психолога с детьми

Действующие в обществе социальные нормы, регулирующие поступки, поведение людей и их взаимоотношения (в концепции М. С. Строговича) называются ...

Документ, регламентирующий процессуальный порядок рассмотрения дел в судах общей юрисдикции по жалобам граждан на акты органов исполнительной власти

Завершите предложение: «Основным принципом работы психолога-консультанта должен быть принцип …»

Из перечня документов выберите те, которые входят в «Международный билль о правах человека»

Имеет ли право психолог действовать в ущерб клиенту, при условии, что этого требует сложившаяся у клиента проблемная ситуация?

Имеет ли право специалист-психолог получать конфиденциальную информацию о психологических свойствах, особенностях и состояниях людей, выступающих в качестве испытуемых?

Интонационная характеристика психолога в ходе психологической консультации

Исключите неверные высказывания из предложенных (несколько вариантов)

К социальным правам относятся …

К этическим принципам психологического консультирования относятся (выберите несколько положений):

Какие вопросы необходимо обсудить психологу перед началом работы, если он берет на себя профессиональные обязанности по отношению к пациенту, а пациент гарантирует своевременную оплату?

Какие международные документы в совокупности со Всеобщей декларацией прав человека составляют Международный билль о правах человека?

Консультативным и регулирующим органом Российского психологического общества по вопросам профессиональной этики психолога является …

Меры, которые должен предпринимать психолог, если родители проявляют насилие над ребенком.

На чем основаны этические принципы специалиста-психолога?

Основная функция российских профессиональных этических кодексов

Отметьте виды деятельности психолога, которые относятся психологическому просвещению.

Отметьте принцип, входящий в 1 статью Федерального закона «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 2 июля 1992 г № 3185–1

Правовые документы, которые регулируют деятельность специалиста-психолога сегодня

Принцип конфиденциальности в работе психолога с детьми предполагает: …

Профессиональная компетентность практического психолога – это …

Реакция психолога при выявлении нарушений прав ребенка в зоне ответственности психолога

Ситуации, при которых психолог имеет право раскрыть конфиденциальную информацию о ребенке

Соотнесите определение понятия «профессионально-важные качества» (ПВК) с их толкованием у разных теоретиков
A. Бодров В.А.
B. Калитеевская Е.Р
C. Кузьмина Н.В.
D. Шадриков В.Д.
E. Совокупность психологических качеств личности, а также целый ряд физических, антропометрических, физиологических характеристик человека, которые определяют успешность обучения в реальной деятельности
F. Профессиональные качества личности, которые являются потенциальными или актуальными способностями к данной деятельности или профессии
G. Качества, которые могут выступать отношения человека к труду, к себе, к обществу, к другому человеку; психические процессы, такие как мышление, внимание, память и др.
H. Индивидуальные качества субъекта, которые включены в процесс деятельности и влияют на эффективность ее выполнения по основным параметрам деятельности (производительности, качеству и надежности) и влияющие на успешность её освоения.

Соотнесите понятия и их определения:
A. Право
B. Мораль
C. Нравственность
D. Фиксированные нормы поведения, за нарушение которых человек несет строго установленную ответственность
E. Неформальные (неписаные) нормы поведения, отражающие сложившиеся традиции, обычаи и предрассудки. Вбирает в себя представления людей о добре и зле, о добродетели и пороках, о свободе и ответственности, о справедливости, совести, вообще о положительном, желательном, должном в межчеловеческих отношениях и, с другой стороны, о недопустимом, нежелательном.
F. Совесть конкретного человека, основанная на принятии (или непринятии) существующих норм жизни, позволяющая человеку сохранять свое достоинство в нестандартных ситуациях

Соотнесите понятия общих норм этического кодекса с их толкованием
A. Компетентность
B. Неразглашение информации
C. Уважение и права других людей
D. Недискриминация
E. Честь и достоинство клиентов
F. Психолог, принимая решение, связанное с профессиональной деятельностью, должен учитывать свою квалификацию и опыт работы с клиентами, обладающими определенными индивидуальными особенностями
G. Вопросы разглашения/неразглашения полученных результатов должны быть оговорены психологом и клиентом; решение должно быть принято на основе согласия/несогласия в первую очередь клиента
H. В своей профессиональной деятельности психолог с уважением относится к правам других людей и их установкам, мнениям, моральным нормам и т.п., которые отличаются от его собственных
I. В своей профессиональной деятельности психолог всячески избегает какой-либо дискриминации на основе возраста, пола, национальности, вероисповедания, сексуальной ориентации, того или иного физического или психического расстройства, языка, социально-экономического статуса или иного признака
J. Психолог не имеет права осуществлять действия, которые могут оскорбить или унизить честь и достоинство клиентов

Соотнесите этические принципы и их компоненты:
A. Принцип уважения достоинства, прав и свобод личности
B. Принцип конфиденциальности
C. Принцип компетентности
D. Принцип осведомленности и добровольного согласия Клиента
E. Психолога не допускает предвзятого отношения к Клиенту. Все действия Психолога относительно Клиента должны основываться на данных, полученных научными методами. Субъективное впечатление, которое возникает у Психолога при общении с Клиентом, а также социальное положение Клиента не должны оказывать никакого влияния на выводы и действия Психолога.
F. Психолог не должен отыскивать о Клиенте информацию, которая выходит за рамки профессиональных задач Психолога.
G. Психолог несет ответственность за соответствие профессионального уровня персонала, которым он руководит, требованиям выполняемой работы и настоящего Этического кодекса.
H. Психолог должен сообщать Клиенту обо всех основных шагах или лечебных действиях.

Сопоставьте принципы, которые должен соблюдать психолог в работе с детьми, и соответствующую принципу формулировку:
A. Принцип безоценочности: психолог должен исключать субъективные оценки и предпочтения, руководствуясь в работе только научными знаниями и профессиональной этикой.
B. Принцип конфиденциальности: психолог должен уважать приватность ребенка и не разглашать полученную им информацию третьим лицам без согласия самого ребенка или его законных представителей.
C. Принцип компетентности: психолог должен четко определять свои профессиональные границы и не принимать на себя задачи, выходящие за его компетенцию. Он также должен избегать конфликтов интересов и преследовать исключительно благо своего клиента – ребенка.
D. Психолог не должен делать привилегии в работе с ребенком на основе личных взглядов или соображений.
E. Психолог не может раскрывать личную информацию ребенка, полученную в процессе работы, никаким третьим лицам.
F. Психолог должен избегать конфликтов интересов в работе с ребенком и адекватно оценивать свои компетенции.

Сопоставьте принципы, которые должен соблюдать психолог в работе с детьми, и соответствующую принципу формулировку:
A. Принцип уважения к личности ребенка
B. Принцип конфиденциальности
C. Принцип избежания конфликта интересов
D. Психолог должен относиться к ребенку как к личности, уважать его право на свободное выражение своих мыслей и эмоций, учитывать его индивидуальные особенности и потребности.
E. Психолог должен сохранять конфиденциальность информации, полученной от ребенка, за исключением случаев, когда это противоречит закону или может причинить вред ребенку или окружающим.
F. Психолог должен избегать конфликта интересов между ребенком и другими лицами, такими как родители, учителя или другие специалисты, работающие с ребенком.

Укажите временной интервал, на котором существует такое историческое понятие, как этика

Укажите документ, устанавливающий права инвалидов во всем мире

Укажите количество статей, включенных во Всеобщую декларацию прав человека

Укажите количество этапов, которые этика прошла в истории развития науки

Укажите нормы права, на которых основана Концепция развития психологической службы в системе образования Российской Федерации

Укажите приоритеты, по которым нормы материального права отличаются от норм процессуального права

Укажите требования к опыту практической работы социальных психологов в соответствии с профессиональным стандартом

Укажите требования к повышению квалификации практического психолога

Укажите форму, по которой разрабатывается и принимается коллективный договор

Укажите цель утверждения Профессионального стандарта 03.008 «Психолог в социальной сфере» приказом N 682н Министерства труда России от 18.11.2013

Установите соответствие между историческими этапами развития этики и их ключевыми признаками
A. Предэтека
B. Античная этика
C. Средневековая этика
D. Современная этика
E. Vll-Vl вв. до. н.э - V в. lо н.э: Гераклит, Пифагор; неразделимость «Мы» и «Я»,труд- высшая нравственной ценности, абстрактные добродетели, мМиром правит Логос, но люди представляют так, как будто его нет
F. V-IV вв. до н.э - V в н.э: Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур; учения софистов, стоиков, скептиков; учение о добродетелях и добродетельной личности
G. V в. - ХV-XVI вв.: образ Христа, Августин Блаженный; источники и природа зла, антагонизм души и тела; источник нравственных ценностей Бог, Вера
H. XIX в, - XXI в.: Карл Маркс. Ф. Ницше, Ганди, Швейцер; этика насилия/отсутствие любого насилия над личностью, нигилизм, биоцетрическая этика, биоэтика, свобода

Установите соответствие между началом и концом предложений
A. В отношениях психолога с клиентами желательно …
B. Если информация, полученная от клиента, не несет угрозу для других лиц и самого клиента, психолог обязан …
C. Консультирование в большей степени, чем психотерапия, ориентировано на то, чтобы …
D. В первой фазе второй стадии консультирования (стадии «исповеди» клиента) психолог должен …
E. не переходить на дружеские отношения
F. соблюдать конфиденциальность
G. информировать клиента
H. больше слушать клиента, не задавая вопросов

Установите соответствие между позицией психолога по отношению к клиенту и её содержанием
A. Советчик
B. Помощник
C. Эксперт
D. Тренер
E. Позиция психолога, дающего клиенту информацию и прямые рекомендации
F. Позиция психолога, актуализирующего внутренние резервы клиента
G. Позиция психолога, оценивающего возможные варианты решения проблемы
H. Позиция психолога, создающего условия по выработке определенных качеств поведения и общения клиента

Установите соответствие между разделами теоретической этики и их названиями
A. Аретология
B. Деонотология
C. Аксиология
D. Фелинология
E. Танатология
F. Учение о добродетелях
G. Учение о долге
H. Учение о ценностях
I. Учение о счастье
J. Учение о смерти

Установите соответствие между этической категорией и её определением
A. Набор правил, регулирующих поведение психолога в профессиональной деятельности
B. Обязательное соблюдение психологом тайны в отношении данных, полученных в процессе работы с обследуемым
C. Поведение психолога, соответствующее требованиям профессионального сообщества и здравому смыслу
D. Кодекс этики
E. Конфиденциальность
F. Деловое поведение

Учение о том, как должен поступать человек, какими принципами и нормами обязан руководствоваться – это …

Формы обучения психологов в образовательных организациях, установленные Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации»

Что относится к правовой компетенции специалиста-психолога?

Этика работы практического психолога основывается на …:

Этические принципы в работе психолога с педагогами

Этические принципы взаимодействия практического психолога с обследуемым

Этические требования к психологу-консультанту подразумевают (выберите несколько положений):

Является ли выстраивание работы с клиентом, вне зависимости от пола, статуса, религиозных вероисповеданий, правовой компетенцией специалиста-психолога?