☀️ Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков (ДО) Практическое занятие 3 | НСПК ☀️

ЗАДАНИЕ 1 Максимальное количество баллов – 2 Вы составляете конспекты занятий с детьми разных возрастных групп и планируете содержание вводной части. Опираясь на содержание Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), предложите варианты вводной части занятия с применением строевых упражнений для младшей, средней и старшей групп ДОО. Выполнение: Заполните таблицу, в которой укажите несколько строевых упражнений для вводной части физкультурного занятия с детьми младшей группы (3–4 года), средней группы (4–5 лет) и старшей группы (5-6 лет) детского сада. Для подбора двигательных заданий с применением строевых упражнений пользуйтесь ФОП ДО уточните какие виды строевых упражнений (построения, перестроения, повороты, размыкания и смыкания) используются в каждом возрастном периоде; укажите рекомендации к проведению (по технике выполнения, размещению оборудования, методам и приемам) Пример таблицы дан ниже.

Задание выполняется только в данной таблице (шрифт 8–10). Таблица – Подбор строевых упражнений для физкультурного занятия Возрастная группа Младшая группа Средняя группа Старшая группа Содержание вводной части физкультурного занятия с применением строевых упражнений Методические указания к проведению (оборудование, методы и приемы, техника безопасности, размещение детей и др.) Тема занятия 2. Освоение методики обучения основным движениям детей дошкольного возраста Цель занятия: получение практического опыта подбора основных движений для физкультурных занятий с детьми разных возрастных групп и методов обучения. ЗАДАНИЕ 2 Максимальное количество баллов – 2 Вы являетесь воспитателем и готовитесь к проведению занятия с детьми старшего дошкольного возраста.

Вам необходимо составить «полосу препятствий» для учебно-тренировочного физкультурного занятия в подготовительной группе. Выполнение: 1. Предложите основные движения (не менее 3-х), которые будут включены в полосу препятствий. 2. Распределите их последовательно друг за другом с соблюдением анатомического и физиологического принципов подбора упражнений. 3. Сформулируйте цель для каждого предложенного упражнения и рекомендации к проведению, укажите оборудование. Свой ответ отразите в таблице (шрифт 8-10) Таблица – Подбор основных движений для полосы препятствий на физкультурном занятии № п/п Возрастная группа Основные движения для полосы препятствий по порядку Рекомендации к выполнению 1 Цель занятия на полосе препятствий Оборудование для полосы препятствий: Методические указания к проведению Тема занятия 3.

Характеристика общеразвивающих упражнений Цель занятия: получение практического опыта подбора общеразвивающих упражнений для утренней гимнастики с детьми среднего дошкольного возраста. ЗАДАНИЕ 3 Максимальное количество баллов – 4 Вы начинающий воспитатель и составляете комплекс общеразвивающих упражнений для физкультурного занятия (утренней гимнастики) с детьми старшего, среднего, или младшего дошкольного возраста (на выбор). Вам важно учесть последовательность упражнений в комплексе и дать рекомендации к его проведению с учетом возрастных особенностей детей. Выполнение: Ориентируясь на ФОП ДО, уточните, какие упражнения используются в выбранной Вами возрастной группе.

Составьте комплекс общеразвивающих упражнений для выбранной возрастной группы с указанием последовательности и дозировки. Пропишите указания к проведению комплекса (на что направлено каждое упражнение и рекомендации к проведению). Таблица – Комплекс общеразвивающих упражнений и рекомендации к проведению. № п/п Комплекс упражнений (количество упражнений по возрасту) Направленность движения Методические рекомендации (требования к показу, выполнению, приемы обучения) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Тема занятия 4. Применение общеразвивающих упражнений в профилактической работе с дошкольниками Цель занятия: получение практического опыта подбора общеразвивающих упражнений для профилактики простудных заболеваний, нарушений стопы и осанки на примере организации просветительской работы с родителями.

ЗАДАНИЕ 4 Максимальное количество баллов – 2 Вам необходимо подготовить материалы для родителей обучающихся по одному из вопросов, касающихся применения общеразвивающих упражнений в профилактической работе с дошкольниками (на выбор): приобщение детей к здоровому образу жизни и достижениями в области спорта; организация закаливания и оздоровления детей в семье; обеспечение безопасности и профилактики в двигательной деятельности. Составьте краткий план консультации для родителей по выбранной теме. Выполнение: Выбрать направление и сформулировать тему для консультации с родителями и форму проведения (письменная, видео, презентация и другие). Сформулировать цель выступления перед родителями.

Составить развернутый план выступления, содержащий не менее 3-х пунктов. Представить краткую аннотацию, напротив каждого пункта. Результаты своей работы отразите в таблице. Таблица – План выступления перед родителями Тема выступления Цель выступления: Что родители узнают? Чему научатся? Какой опыт приобретут? План консультации 1 пункт 2 пункт 3 пункт (Впишите вопрос для обсуждения) (Впишите вопрос для обсуждения) (Впишите вопрос для обсуждения) Краткая аннотация … … … Тема занятия 5 Ритмические движения под музыку Цель занятия: получение практического опыта подбора музыкально-ритмических упражнений для физкультурных занятий с детьми разных возрастных групп и методов обучения.

ЗАДАНИЕ 5 Максимальное количество баллов – 3 Для занятий ритмической гимнастикой Вам, нужно подобрать музыкально-ритмические упражнения и составить комплекс для детей старшего дошкольного возраста. Выполнение: Подобрать музыкально-ритмические упражнения для детей 5–7 лет рекомендованные ФОП ДО по разделу «Физическое развитие», которые позволяют сочетать эти упражнения в комплексе с традиционными общеразвивающими упражнениями на занятиях ритмической гимнастикой. Комплекс необходимо записать по порядку выполнения упражнений с дозировкой, распределяя упражнения друг за другом рационально с учетом исходных положений, направления движения, чтобы переход от одного к другому был удобным и последовательным.

Укажите автора и название подходящего музыкального произведения для проведения комплекса музыкально-ритмических упражнений. Результат необходимо оформить и представить в виде таблицы Таблица – Комплекс музыкально-ритмических упражнений для дошкольников 5–7 лет № п/п Комплекс упражнений (количество упражнений по возрасту) Направленность движения Автор музыки 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 Тема занятия 6. Организация и проведение подвижных игр в разных возрастных группах Цель занятия: получение практического опыта подбора и планирования подвижных игр для физкультурных занятий с детьми разных возрастных групп в соответствии с целями и возрастными особенностями.

ЗАДАНИЕ 6 Максимальное количество баллов – 4 Вы начинающий педагог дошкольного образования Вам необходимо подобрать 2 подвижные игры (сюжетные или бессюжетные) для физкультурного занятия с детьми 6–7 лет. Обратите внимание, что игру нужно подобрать в соответствии с указанной целью занятия. Выполнение: Заполните таблицу, в которой укажите следующие обязательные элементы: Название подвижной игры. Краткое описание хода игры. Рекомендации к проведению: подбор необходимого оборудования, подготовку площадки к игре и распределение ролей; руководство игрой и подведение итогов игры; комплекс мер по профилактике травматизма. Цель физкультурного занятия Название подвижной игры Краткое описание хода игры Рекомендации к проведению.

Подбор оборудования (если есть) и подготовка площадки, распределение ролей (если сеть) Руководство игрой и подведение итогов игры Меры профилактики травматизма Задача 1 Совершенствовать умение детей выполнять ходьбу и бег на скорость в разных направлениях, действовать по сигналу Задача 2 Упражнять детей в метании на дальность, в цель, разными способами Тема занятия 7. Организация игр с элементами спорта и спортивных упражнений Цель занятия: получение практического опыта разработки методических указаний для организации и проведения подвижных игр с элементами спорта с детьми 5–6 лет в соответствии с возрастными особенностями и методикой.

ЗАДАНИЕ 7 Максимальное количество баллов – 5 Вам необходимо помочь начинающему коллеге в разработке конспекта открытого физкультурного занятия с использованием подвижных игр с элементами спорта. Вам представлена такая игра, нужно дать методические рекомендации к ее организации и проведению. Выполнение: Прочитайте предложенный ход игры. Сформулируйте методические указания к ее проведению для педагога Таблица – Конспект проведения подвижной игры с элементами спорта для детей 6–7 лет и рекомендации Цель: учить передавать мяч, друг другу, бросать в движущуюся цель развивать силу, глазомер. Ведущее движение: бег Подвижная игра «Передай мяч».

Описание игры. Играющие стоят по кругу. Воспитатель даёт одному из играющих мяч. По слову: «Начинай!» дети передают мяч друг другу в одном направлении. Все играющие говорят: «Раз, два, три! Мяч скорей бери! Четыре, пять, шесть! Вот он, вот он здесь! Семь, восемь, девять! Брось его, кто умеет? Я!». Тот, у кого на слово «Я» окажется мяч, выходит с ним на середину и говорит: «Раз, два, три – беги!». После этих слов все дети разбегаются, а стоящий, не сходя с места, бросает мяч в убегающих один раз. Тот, в кого попал мяч, выходит из игры. По сигналу: «Раз, два, три, в круг беги» дети снова образуют круг. Методические указания к проведению к проведению Как необходимо организовать построение детей и начало игры? На что обращается внимание по ходу игры? Какие правила безопасности следует соблюда....