☀️Практическое задание Понятие групповой динамики | НАДПО 100% правильно☀️

Практическое задание 1. Проанализируйте перечисленные ниже черты и выберите из них те, которые характерны для настоящей управленческой команды. 1 В команде каждый ее член стремится к лидерству, поскольку является профессионалом. 2 В команде один за всех и все за одного. 3 Все члены команды – единомышленники. 4 В команде важны вертикальные связи и формальные правила. 5 Высокое доверие и уважение членов команды друг к другу. Ценят за достоинства, терпимы к недостаткам и слабостям. Принятие индивидуальности друг друга. 6 Состав команды оптимален с точки зрения распределения ролей: генераторы – критики – организаторы. 7 В команде господствует культ буквы, а не мысли.

8 В команде полная взаимодополняемость и взаимозаменяемость за счет широкого профессионализма. 9 В команде преобладает мотивация к достижению цели и готовность к риску. 10 В команде царит культ власти. Авторитет утверждается на основании должности, а не заслуг. 11 Члены команды хорошо сотрудничают друг с другом, умеют выслушивать мнения друг друга, готовы к компромиссу. 2. Определите стратегию выхода из конфликтной ситуации, учитывая, что вы находитесь: а) в роли руководителя; б) в роли подчиненного. Недавно принятая сотрудница очень хорошо справляется с работой. Однако она постоянно задает шефу вопросы, на которые прекрасно может ответить сама. Сознавая это, руководитель каждый раз реагирует на такие вопросы раздраженно, от чего страдают не только отношения с этой сотрудницей, но и психологический климат в коллективе.

А) Сотрудница находится в состоянии приспосабливания («ученик Я»). Чтобы перевести ее в состояние «специалист Я», следует постоянно спрашивать ее, как она делала свою работу раньше, и ждать конкретного ответа. Для поддержания состояния «специалист Я» применяются следующие вопросы: - какие у вас представления об этом? - как это можно сделать, по вашему мнению? - какой информации вам недостает, чтобы принять самостоятельное решение? какой опыт решения подобных вопросов у вас есть? и др. б) Если вы видите неадекватную реакцию коллег или начальства на ваши вопросы, то это означает, что вы могли бы решить их сами. Проблема заключается в том, что вы не можете классифицировать недостающую информацию на важную и второстепенную из-за недостаточности опыта.

Вопросы о важной информации вам следует задавать, а касающиеся второстепенной — решать самостоятельно. С приобретением опыта к вам придет уверенность в действиях, и вы будете решать все вопросы сами, не нуждаясь в постоянном подтверждении правильности решений со стороны коллег и руководителя. Записывайте все вопросы и варианты их решения, и вы увидите, какие из них являются простыми, а какие требуют коллективного решения 3. Возможное появление дезорганизующего лидера на втором этапе развития группы – одна из основных трудностей на данном этапе. Подумайте и опишите, какими способами возможно налаживание взаимодействия между тренером и дезорганизуюшим лидером .