Для студентов по предмету ПедагогикаВозрастные возможности изучения истории в старших классахВозрастные возможности изучения истории в старших классах
2021-08-222021-08-22СтудИзба
Доклад: Возрастные возможности изучения истории в старших классах
Описание
В процессе обучения истории учитель обязан выполнить образовательный стандарт, но при этом сталкивается с серьёзными проблемами в преподавании истории:
· Ограничение количества часов. Базисный учебный план сократил количество часов на изучение истории в старших классах до 140 на базовом уровне и 280 часов на профильном уровне.
· Увеличение объёма изучаемого материала.
· Проблема распределения учебного времени на усвоение фактического материала, теоретических знаний и практической работы школьников. Стремление учителя, с одной стороны, сохранить фундаментальность исторического образования, с другой - внедрение компетентностного подхода в преподавании истории.
· Проблема подготовки учащихся к итоговой аттестации. Введение ЕГЭ (столкновение между «знаньевым» подходом, отраженным в заданиях ЕГЭ, и требованиями в стандарте).
· Ограничение количества часов. Базисный учебный план сократил количество часов на изучение истории в старших классах до 140 на базовом уровне и 280 часов на профильном уровне.
· Увеличение объёма изучаемого материала.
· Проблема распределения учебного времени на усвоение фактического материала, теоретических знаний и практической работы школьников. Стремление учителя, с одной стороны, сохранить фундаментальность исторического образования, с другой - внедрение компетентностного подхода в преподавании истории.
· Проблема подготовки учащихся к итоговой аттестации. Введение ЕГЭ (столкновение между «знаньевым» подходом, отраженным в заданиях ЕГЭ, и требованиями в стандарте).
Характеристики доклада
Список файлов
- Тема 2.pptx 88,58 Kb