ВКР: Игра Городки как средство развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста

Содержание

Введение ……………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретические основы развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………...7

1.1 Игра «Городки» в физическом развитии дошкольников ……………………………………………………………………………...………7

1.2 Педагогические условия организации игры «Городки» в ДОУ ………………………………………………………………………………...…..17

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию физических качеств детей старшего дошкольного возраста в игре «Городки»………...…24

2.1 Педагогический мониторинг физических качеств детей старшего дошкольного возраста ……………………….……………………………….…24

2.2 Обучение детей старшего дошкольного возраста игре «Городки», оценка эффективности развития физических качеств ………………………………………………………………………………….....34

Заключение ………………………………………………………………..50

Список литературы ……………………………………………………….52

Приложения ……………….……………………………………………...59

Целью исследования - является изучение педагогических условий развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования - процесс развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования - развитие таких физических качеств детей старшего дошкольного возраста как глазомер, скоростно-силовые характеристики и координация движений посредством игры «Городки».

Гипотеза исследования - игра «Городки» будет способствовать развитию у детей старшего дошкольного возраста таких физических качеств, как глазомер, сила, координация, выносливость, ловкость при соблюдении следующих педагогических условий;

- в учреждении создана соответствующая развивающая предметно-пространственная среда;

- организована систематическая работа по обучению детей игре «Городки»;

- игра проводится как на занятиях, так и в самостоятельной деятельности.

Задачи исследования:

- изучить и проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу и нормативные документы по проблеме исследования;

- выявить уровни развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста;

- подобрать комплекс занятий, игр, по интеграции игры «Городки» в физкультурно-оздоровительном процессе ДОО;

- создать развивающую предметно-пространственную среду для игры «Городки»;

- составить методические рекомендации для воспитателей и родителей по развитию таких физических качеств детей старшего дошкольного возраста как глазомер, скоростно-силовые характеристики и координация движений посредством игры «Городки».

Методы исследования:

- анализ психолого-педагогической и методической литературы, нормативных документов;

- тестирование физических качеств;

- педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный этап).