ВКР: Формирование базовых логических действий у обучающихся 4-го класса посредством игровой деятельности

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе развития образования особое внимание уделяется формированию логического мышления у младших школьников. Способность анализировать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи является важным компонентом интеллектуального развития ребенка. В условиях обновления федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) особую значимость приобретает поиск эффективных средств обучения, способствующих развитию базовых логических действий у обучающихся начальной школы.
Формирование базовых логических действий у младших школьников является одной из ключевых задач начального образования. В этот период дети активно осваивают навыки анализа, синтеза, сравнения,
Вышеуказанные положения определили выбор темы выпускной квалификационной работы: «Формирование базовых логических действий у обучающихся 4-го класса посредством игровой деятельности».
Объектом исследования является процесс формирования базовых логических действий у младших школьников.
Предмет исследования – специально разработанная программа, направленная на формирование базовых логических действий у обучающихся 4-го класса посредством игровой деятельности.
Цель данного исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность специально разработанной программы, направленной на формирование базовых логических действий у обучающихся 4-го класса посредством игровой деятельности.