Для студентов по предмету ПедагогикаИтоговая аттестационная работа: Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализацИтоговая аттестационная работа: Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализац
2024-07-052024-07-05СтудИзба
Итоговая аттестационная работа: Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС.
Описание
Итоговая аттестационная работа: Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС.
Задание 1. Что представляет собой педагогическая технология? Какие типы педагогических технологий Вы знаете? Как из них наиболее актуальны для педагога-воспитателя группы продленного дня и почему?
Задание 2. Какие виды дифференциации учащихся существуют? Изложите и раскройте их. Какие технологии дифференцированного обучения и воспитания существуют? Какие из них Вы считаете наиболее эффективными в практике педагога-воспитателя группы продленного дня? Ответ аргументируйте.
Задание 3. Охарактеризуйте вертикальную структуру педагогических технологий. Изложите основные качества современных педагогических технологий. Опишите одну из педагогических технологий с позиции ее качеств.
Задание 4. Какие виды педагогических игр существуют? Какие из них Вы считаете эффективными в практике педагога-воспитателя группы продленного дня и почему?
Задание 5. В чем состоит сущность дифференцированного подхода? Какие этапы предполагает реализация дифференцированного подхода?
Характеристики учебной работы
Список файлов
ИАР. Педагог-воспитатель группы продленного дня.docx
lenochka.rzhevskaya
05 июля 2024 в 10:40
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
