Курсовая по педагогике: гуманизация воспитания в школе

Оглавление
Введение 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИНЦИПА ГУМАНИЗАЦИИ ВОСПИТАНИЯ 7
1.1. Сущность и значение принципа гуманизации в педагогике 7
1.2. Историко-педагогические аспекты развития идеи гуманизации воспитания 10
1.3. Педагогические условия реализации гуманистического подхода в современной образовательной среде (расширенная версия) 14
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРАКТИКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИНЦИПА ГУМАНИЗАЦИИ ВОСПИТАНИЯ 21
2.1. Характеристика образовательной организации, в которой проводилось исследование 21
2.2. Методы изучения опыта применения принципа гуманизации воспитания 26
2.3. Диагностика эффективности воспитательного процесса на основе гуманизации 31
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42


ВВЕДЕНИЕ

Современное образование развивается в условиях глубоких социально-культурных изменений, усиливающейся роли личности, признания ценности человеческой индивидуальности и необходимости создания гуманной образовательной среды. В этих условиях особую значимость приобретает принцип гуманизации воспитания, предполагающий признание ученика главной ценностью педагогического процесса, обеспечение уважительного отношения к его личности, потребностям, возможностям, правам и свободам. Гуманизация направляет педагогическую деятельность на развитие субъектности, самостоятельности, рефлексивности, инициативы обучающихся, что соответствует как российским, так и международным стандартам образования.Показать/скрыть дополнительное описание