Курсовая работа: Реализация ФГОС начального общего образования в школах России

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................................... 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ................................................................................................ 5

1.1 Понятие и структура ФГОС НОО.............................................................. 5

1.2 Основные принципы ФГОС НОО............................................................... 8

1.3 Цели и задачи начального общего образования по ФГОС НОО............. 12

ГЛАВА 2. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО В РОССИЙСКИХ

ШКОЛАХ........................................................................................................ 16

2.1 Практика внедрения ФГОС НОО в учебные планы................................ 16

2.2 Условия эффектной реализации ФГОС НОО........................................... 19

2.3 Проблемы и барьеры при реализации ФГОС НОО.................................. 22

2.4 Рекомендации по практическому применению ФГОС НОО..................... 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................. 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.............................................................................. 33

ВВЕДЕНИЕ

ФГОС НОО – это совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию, разработанных Министерством образования и науки Российской Федерации. Данный стандарт обеспечивает единство образовательного пространства, предусматривает вариативность содержания образовательных программ, устанавливает государственные гарантии получения качественного начального образования, ориентирован на личностное воспитание обучающихся в том числе духовное и социокультурное, а также предусматривает всестороннее развитие (физическое, умственное).

Актуальность данной темы обусловлена тем, что создание единого образовательного стандарта создает одинаковые условия для всех общеобразовательных организаций, что приводит к единству образовательного пространства, гарантии уровня качества образования со стороны государства и его централизации. Педагогам необходимо уметь реализовывать обучение по ФГОС для создания эффективного обучения детей.

Многочисленные исследования по вопросам реализации ФГОС начального общего образования были проведены как отечественными, так и зарубежными педагогами. Особое внимание стоит уделить работам таких авторов, как А. В. Потемкина, написавшая «Особенности преподавания учебных предметов слепым и слабовидящим обучающимся в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ», Н. А. Глузман со статьёй «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования как предмет научного анализа», Е. В. Замашнюк, Г. В. Никулина, И. Н. Никулина, А. В. Потемкина и их методическое пособие «Научно-методические основы инклюзивного обучения слепых и слабовидящих в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего

образования (ФГОС Н00)» и Г. С. Турушева с её работой «Формирование УУД в 1 классе при внедрении ФГОС НОО. Диагностика УУД».

Проблема исследования: как эффективно осуществлять реализацию ФГОС начального общего образования в школах России для продуктивного обучения детей?

Объект исследования: процесс обучения школьников начального звена в соответствии с ФГОС.

Предмет исследования: структура, принципы и реализация обучения школьников начального звена в соответствии с ФГОС НОО.

Цель исследования: изучить структуру и принципы, а также проанализировать практику и условия эффективной реализации обучения школьников начального звена в соответствии с ФГОС НОО, и разработать рекомендации по практическому применению ФГОС начального общего образования для повышения эффективности образовательного процесса.

Исходя из цели исследования были сформулированы следующие задачи:

1. Проанализировать информационные источники по теме исследования.
2. Изучить особенности и требование для реализации ФГОС начального общего образования в общеобразовательных организациях.
3. Выявить значение использования ФГОС начального общего образования в процессе обучения детей.
4. Сформулировать и обосновать рекомендации по реализации ФГОС НОО с целью повышения эффективности обучения детей.

Методы исследования: анализ научной литературы, теоретический анализ и синтез, обобщение, систематизация и др.