Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету ПедагогикаВоспитание дружеских взаимоотношений детей дошкольного возрастаВоспитание дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста
2024-09-132024-09-13СтудИзба
Курсовая работа: Воспитание дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Проблема социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в психолого-педагогической науке
1.2. Сущность и особенности процесса формирования дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста
1.3. Технология формирования дружеских взаимоотношений между детьми дошкольного возраста
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДРУЖЕСКИХВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Анализ федеральной образовательной программы дошкольного образования в аспекте формирования дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста
2.2. Методы диагностики дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Воспитание дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста – это одна изключевых задач педагогической работы в детском саду. Взаимодействие среди детей возможноблагодаря поддержке и организации процесса общения и игры, а также созданию гармоничной идружеской обстановки в коллективе. Работа педагога поможет выстроить гармоничнуюмежличностную связь среди детей дошкольного возраста, научит их выражать свои чувства, слушать и понимать друг друга, и главное, уважать и любить друг друга.
Проблема воспитания дружеских отношений у детей дошкольного возраста является актуальной с точки зрения нравственного развития, так как формирование социальных навыков и ценностей
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Проблема социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в психолого-педагогической науке
1.2. Сущность и особенности процесса формирования дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста
1.3. Технология формирования дружеских взаимоотношений между детьми дошкольного возраста
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДРУЖЕСКИХВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Анализ федеральной образовательной программы дошкольного образования в аспекте формирования дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста
2.2. Методы диагностики дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Воспитание дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста – это одна изключевых задач педагогической работы в детском саду. Взаимодействие среди детей возможноблагодаря поддержке и организации процесса общения и игры, а также созданию гармоничной идружеской обстановки в коллективе. Работа педагога поможет выстроить гармоничнуюмежличностную связь среди детей дошкольного возраста, научит их выражать свои чувства, слушать и понимать друг друга, и главное, уважать и любить друг друга.
Проблема воспитания дружеских отношений у детей дошкольного возраста является актуальной с точки зрения нравственного развития, так как формирование социальных навыков и ценностей
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
МГУ им. ЛомоносоваСеместр
Просмотров
1
Размер
49,61 Kb
Список файлов
ВОСПИТАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.docx
Tortuga
13 сентября 2024 в 06:26
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
