Курсовая работа: Возможности художественно-игровой деятельности в патриотическом воспитании детей младшего школьного возраста

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ХУДОЖЕНСТВЕННО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Характеристика особенностей художественно-игровой деятельности в воспитании младших школьников
1.2. Особенности развития творческих способностей и патриотического воспитания у младших школьников
1.3. Методики и виды художественно-игровой деятельности в воспитании младших школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Уровень патриотического воспитания у граждан любой страны имеет огромное влияние на развитие всех сфер данного государства, «патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции личности, готовности ее к самоотверженному служению своему Отечеству. Патриотизм как социальное явление – цементирующая основа существования и развития любых наций и государственности», подчеркивает необходимость развития указанного качества у подрастающего поколения.
Актуальность патриотического воспитания детей младшего школьного возраста нашла свое отражение в содержании «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». В нем указывается, что портрет выпускника начальной школы включает в себя такие личностные характеристики