Курсовая работа: Актуальное состояние усвоения грамматических норм младшими школьниками

Содержание
Введение…………………………………………………………………….3

• Методы исследования грамматических норм русского языка младшими школьниками ………………………………………………………..5
• Программа диагностики усвоения грамматических норм младшими школьниками……………………………………………………….10
• Результаты диагностики усвоения грамматических норм младшими школьниками ………………………………………………………15

Заключение……………………………………………………………….21
Список источников………………………………………………………22
Приложения ……………………………………………………………..26
ВВЕДЕНИЕ

Задача формирования речевых навыков стала более актуальна в последнее время. Связано это с изменениями в коммуникационной и языковой ситуациях в нашем обществе. Младшему школьнику важно обладать умением строить высказывание, адекватно реагировать на речь другого человека и отстаивать собственную точку зрения, при этом соблюдая все речевые нормы русского языка.
Федеральный государственный стандарт начального общего образования (далее ФГОС НОО) нацеливает учителя начальной школы на создание условий для формирования грамотной личности обучающегося.
Основными целями обучения русскому языку, родному русскому языку в начальной школе является интенсивное развитие речемыслительных, творческих и интеллектуальных способностей младшего школьника. Так же целью обучения является формирование умений и навыков полноценного использования богатства родного языка в своей речевой практике.
Формировaние представлений о грамматических нормах – входит в один из важнейших разделов школьного курса русского языка. Усвоение грамматических норм обеспечивaет формирование культуры речи человека и оказывает влияние на общее развитие младших школьников, способствуя интеллектуальному развитию. Стоит отметить, что грамматические нормы также способствуют формированию теоретического мышления у младших школьников, с их помощью может происходить подготовка к изучению школьного курса морфологии.
ФГОС НОО определяет в качестве результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (далее ООП НОО) по русскому языку:
- «использование в речевой деятельности норм современного русского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических, орфографических, пунктуационных) и речевого этикета.»
Актуальность нашей работы определяется развивающим характером современного обучения, способность развития коммуникативных