☀️Тема 1. Психология детей с нарушением слуха, основы сурдопедагогики ВГАПС 100% правильно☀️
Описание
Выберите один ответ:
- особенности обучения и воспитания детей с нарушенным слухом
- методики обследования глухих и слабослышащих детей
- особенности психического развития людей с нарушенным слухом
- типологию людей, имеющих нарушения слуховой функции
- теория и практика образования лиц с нарушением слуха
- изучение своеобразия психического развития людей с недостатками слуха
- разработка методов диагностики и психологической коррекции нарушений психического развития людей с недостатками слуха
- изучение особенностей развития отдельных видов познавательной деятельности людей с нарушенным слухом
- изучение закономерности развития их личности
- разработка, научное обоснование и практическая реализация специального образования для разных категорий лиц с нарушенным слухом
- выявить общие и специфические закономерности психического развития людей с нарушенным слухом по сравнению с людьми, имеющими сохранный слух
- совершенствование технических средств коррекции и компенсации нарушений слухового анализатора
- количественная оценка потери слуха
- степень потери слуха
- возраст ребёнка и владение речью
- уровень развития речи и время возникновения нарушения слух
Выберите один ответ:
- 4
- 3
- 2
- на определения типа учреждения, в котором следует обучать ребёнка
- на понимание особенностей личностного развития
- на методику обследования детей
- врождённые и приобретённые
- нейросенсорные и кондуктивные
- наследственные, врождённые и приобретённые
- асфиксия
- антибиотики
- грипп
- краснуха у матери
- нарушение обмена веществ
- наблюдение
- метод тестов
- опросники
- анализ продуктов деятельности
- эксперимент
- планирование
- постановка цели и гипотезы
- сбор информации
- деление на группы
- выводы
Какие виды эксперимента существуют?
- клинический эксперимент
- лабораторный эксперимент
- естественный эксперимент
- неестественный эксперимент
- обучающий эксперимент
- при подборе группы учитывать время и степень потери слуха
- учёт условий воспитания и обучения ребёнка с нарушенным слухом
- проводить эксперимент в полной тишине и в изолированном помещении
- для объяснения инструкции использовать наглядность, жестовую речь
- тестирование
- матрицы Равена
- лабораторный эксперимент
- анализ продуктов деятельности
- анкетный метод
- наблюдение
- аппликации
- сочинение
- поделки
- рисунки
- продукты трудовой деятельности
Сурдопсихология – наука, изучающая: Выберите один ответ: особенности обучения и воспитания детей с нарушенным слухом методики обследования глухих и слабослышащих детей особенности психического развития людей с нарушенным слухом типологию людей, имеющих нарушения слуховой функции Что является предметом сурдопсихологии: теория и практика образования лиц с нарушением слуха изучение своеобразия психического развития людей с недостатками слуха разработка методов диагностики и психологической коррекции нарушений психического развития людей с недостатками слуха К задачам сурдопсихологии относят: изучение особенностей развития отдельных видов познавательной деятельности людей с нарушенным слухом изучение закономерности развития их личности разработка, научное обоснование и практическая реализация специального образования для разных категорий лиц с нарушенным слухом выявить общие и специфические закономерности психического развития людей с нарушенным слухом по сравнению с людьми, имеющими сохранный слух совершенствование технических средств коррекции и компенсации нарушений слухового анализатора На основании, каких критериев проведена психолого-педагогическая классификация детей с нарушениями слуха: количественная оценка потери слуха степень потери слуха возраст ребёнка и владение речью уровень развития речи и время возникновения нарушения слух Сколько групп глухоты существует, согласно классификации Неймана: Выберите один ответ: 4 3 2 Что определяет и на что влияет понимание характера и степени нарушения слуха: на определения типа учреждения, в котором следует обучать ребёнка на понимание особенностей личностного развития на методику обследования детей Какие существуют группы причин нарушения слуха? врождённые и приобретённые нейросенсорные и кондуктивные наследственные, врождённые и приобретённые Что можно отнести к фоновым факторам риска: асфиксия антибиотики грипп краснуха у матери нарушение обмена веществ К основным методам исследования сурдопсихологии относятся: наблюдение метод тестов опросники анализ продуктов деятельности эксперимент Какие существуют этапы эксперимента? планирование постановка цели и гипотезы сбор информации деление на группы выводы Какие виды эксперимента существуют? клинический эксперимент лабораторный эксперимент естественный эксперимент неестественный эксперимент обучающий эксперимент К специфическим особенностям организации психологического эксперимента с детьми, имеющими нарушение слуха, относят: при подборе группы учитывать время и степень потери слуха учёт условий воспитания и обучения ребёнка с нарушенным слухом проводить эксперимент в полной тишине и в изолированном помещении для объяснения инструкции использовать наглядность, жестовую речь Какие вспомогательные методы вы знаете; тестирование матрицы Равена лабораторный эксперимент анализ продуктов деятельности анкетный метод наблюдение Какие продукты деятельности лучше анализировать у глухих в возрасте 12 лет: аппликации сочинение поделки рисунки продукты трудовой деятельности.
Список вопросов
Выберите один ответ:
Выберите один ответ:
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
