🔥 База ответов на ВСЕ тесты по Общая педагогика СИНЕРГИЯ 🔥

Студентам необходимо было провести педагогическое исследование в рамках небольшого проекта. Преподаватель дал им задание произвести из литературных

источников отбор ведущих идей, положений, концепций, которые излагаются, доказываются, развиваются и утверждаются авторами публикаций. Записи нужно было оформить в краткой, сжатой форме. Определите метод фиксации и использования прочитанного, которым должны воспользоваться студенты.

Стремление педагога организовать для обучающихся такую среду обучения и внеучебной деятельности, в которой они полнее раскрывали бы свой внутренний мир, были свободны, достигали успеха, чувствовали себя комфортно, – это … педагогическое проектирование

Наличие отличной оценки, полученной студентом на экзамене, не всегда свидетельствует о качественном владении им всем изученным учебным материалом, поскольку экзамен по своей структуре затрагивает только какую-то отдельную его часть, нередко выносимую на экзамен методом случайной выборки. Какую из закономерностей обучения подтверждает данный пример?

Усиление роли человека в современном социуме выражается увеличением гуманитарного аспекта содержании образования. Законодательным отражением данного принципа являются государственные образовательные стандарты. О каком принципе формирования содержания образования идет речь?

В педагогическом исследовании обозначена проблема: как организовать самостоятельную работу студентов, чтобы повысить качество усвоения дидактических понятий? Этот компонент исследования помогает теоретически обосновать и разработать методическое обеспечение рациональной организации самостоятельной работы студентов, детерминирующей повышение качества усвоения дидактических понятий. Определите компонент исследования, о котором идет речь.

Нельзя преподавать алгебру детям младшего школьного возраста, поскольку содержание алгебры как математической области базируется на знаниях арифметики, которая на данном этапе детьми еще не полностью изучена. Какую из закономерностей обучения подтверждает данное утверждение?

В педагогическом исследовании есть формулировка одной из его методологических характеристик, которую определяют как процесс организации самостоятельной работы студентов, детерминирующей повышение качества усвоения дидактических понятий. Определите компонент исследования, о котором идет речь.

Задачей специальной педагогики является разработка …

Носителями педагогической культуры являются люди, занимающиеся педагогической практикой как на профессиональном, так и непрофессиональном уровнях. Носителями же профессионально-педагогической культуры являются люди, призванные осуществлять педагогический труд, составляющими которого являются педагогическая деятельность, педагогическое общение и личность как субъект деятельности и общения на профессиональном уровне. Определите, частью какой культуры как общественного явления выступает профессионально-педагогическая культура учителя?

Педагогическая деятельность – это специальная деятельность по … (укажите 2 варианта ответа)

Метод научного исследования, направленный на проверку эффективности системы или совокупности новых методов и средств, которые могут, по замыслу экспериментатора, повысить существующий уровень развития изучаемого свойства у испытуемого или группы испытуемых, – это … эксперимент

Тип карьеры, для которого характерен рост ответственности за результаты профессиональной деятельности других людей, – это … карьера

Дидактики или методики преподавания различных учебных дисциплин, которые изучают в школах, учреждениях среднего профессионального образования, вузах, а также методика воспитания, – это … методики

Связи, отношения, свойства реального объекта, которые включены в процесс познания; определенная совокупность свойств и отношений, которая существует независимо от познающего, но отражается им, служит конкретным полем поиска, – это … исследования

Многошаговое планирование, от программирования шаговой учебной процедуры в обучающей программе до создания оптимальной педагогической системы, – это … учебного процесса

Л.С. Выготский считал, что такие процессы, как …, идут впереди развития (укажите 2 варианта ответа)

. Изображение, описание, схема какого-либо объекта, процесса или явления, используемые в качества его заменителя, – это …

Профессиональная направленность личности учителя включает ряд компонентов. Наличие или отсутствие одного из них может выявиться только при включении будущего учителя в учебную или реальную профессионально ориентированную деятельность, т.к. данный компонент не обусловлен прямо и однозначно своеобразием его природных особенностей. Определите, о каком компоненте профессиональной направленности идет речь, если известно, что он формируется в процессе накопления будущим учителем теоретического и практического педагогического опыта и самооценки своих педагогических способностей?

Вера в ученика и его способности – это педагогический …

Объединение в единое целое компонентов (факторов), которые способствуют развитию обучающихся и педагогов в их непосредственном взаимодействии, – это … процесс

Указание на возможность дальнейшего применения в практике образования предложенных автором программ и методических рекомендаций говорит о … значимости исследования

Проведение после успешного завершения научного исследования комплекса мероприятий, реализуемых в определенной последовательности, включающих информирование педагогической общественности о полученных результатах исследования, окончательных выводах или выявленных закономерностях, – это … результатов исследования

Совокупность чувственных и умственных образов и их связей, возникающих при взаимодействии индивида с действительностью, его личный опыт общения, труда, познания мира – это … знания

Люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает жизнь человека,
– это … социализации

Педагогически нецелесообразное подчеркивание своего превосходства над учеником – это такое периферийное негативное качество личности педагога, как …

Подход к образовательным системам, который основан на аксиологии, – это … подход

В данном образовательном учреждении дидактические материалы распределены зонально:- сенсорная зона – отвечает за развитие чувств;- математическая зона – содержит материалы по развитию математических способностей;- речевая зона – направлена на развитие речи;- хозяйственная зона – содержит материалы, необходимые для упражнений в практической жизни. Внутри каждой зоны материал расположен по принципу от простого к сложному. Каждый материал рассчитан на определенную степень сложности, но все вместе они связаны между собой и образуют единое целое. Определите, по системе какого педагога работает образовательное учреждение.

Метод научного исследования определенного фрагмента действительности, основанный на создании мысленного образа изучаемого объекта в виде идеальной модели, зафиксированной в соответствующей знаковой форме, функционирующей по законам логики мышления, – это метод … моделирования

К целям обучения относят … (укажите 3 варианта ответа)

Компонент целостного процесса обучения, к которому относится познание учащимися под руководством учителя объективной действительности, фактов, законов природы и общества, а также самих себя, – это … компонент

Интервью – это …

У ребенка появляются дополнительные агенты социализации, к примеру, воспитатели и учителя. На данной стадии происходит процесс овладения личностью перечнем очень важных познавательных и мыслительных навыков. О каком возрасте ребенка идет речь?

Неверно, что к социально ценным мотивам педагогической деятельности относится …

Особенность системы, которая заключается в том, что каждый элемент системы может быть рассмотрен как относительно самостоятельная подсистема, – это …

Форма организации научного знания, которая вырабатывается в процессе и результате научно-исследовательской теоретической педагогической деятельности и дает целостное представление о закономерностях и законах, проявляющихся в воспитательном процессе, а также о принципах и правилах его проектирования – это теория …

Новая научная идея, выдвинутая исследователем, новые теоретические положения, не известные ранее в педагогической науке и практике, сформулированные автором, – научная … исследования

Методологическое … – это совокупность знаний особого рода, выполняющих роль регулятивов, контролирующих процесс исследования

Создание развивающих процессов, удаление мешающих или негативных факторов, создание им противодействующих – это … педагогического процесса

Основополагающие положения, определяющие систему требований к содержанию, организации и методике обучения в соответствии с его общими целями и закономерностями, – это …, которыми должны руководствоваться педагоги

Расположите имена педагогов в хронологическом порядке:

1. Иоганн Генрих Песталоцц
2. Эдвард Ли Торндайк
3. Шалва Александрович Амонашвили

Предоставление возможности обучаться каждому ребенку с учетом его возрастных и психологических возможностей – это … обучения

Процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях педагогического процесса, его структуре, принципах, содержании и технологиях, – это педагогическое …

Педагог в работе с родителями школьников использовал метод, для которого разработал вопросы, изложенные на листах бумаги. Вопросы были прямые и косвенные; закрытые, полуоткрытые и открытые. Определите, каким методом воспользовался учитель.

Определите правильную последовательность этапов педагогического исследования:

1. идея эксперимента
2. диагностический этап
3. прогностический этап
4. организационно-подготовительный этап
5. практический этап
6. обобщающий этап
7. внедренческий этап

Подход к образовательным системам, который предполагает системное использование данных всех наук о человеке и их учет при построении и осуществлении педагогического процесса, – это … подход

Развитие педагогики как науки …

Группа педагогических наук, которые изучают теорию и практику образования лиц с отклонениями в физическом, психическом или умственном развитии, а также детей и подростков, проявляющих девиации в поведении, – это … педагогика

В структуру педагогических наук входит такая наука, как …

Профессиональная задача сбора, анализа, систематизации и использования информации по актуальным проблемам науки и образования реализуется в области
… деятельности

Устойчиво повторяющиеся связи между типичными педагогическими фактами, явлениями и событиями – это …

Структурированная особым образом информация, определяющая порядок, логику и акценты проведения различных форм работы по программе психолого- педагогического сопровождения с целью рекомендовать внедрение в практику наиболее эффективных, рациональных вариантов, образцов действий – это … рекомендации

Стремление и умение педагога оказать ученикам квалифицированную педагогическую помощь в их личностном развитии – это …

Анкета, в которой отвечающий может выбрать ответ из числа приведенных или дать свой собственный, – это анкета с … вопросами

Терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям, проявляемая также в работе с детьми, – это …

Появление системно-деятельностного подхода в педагогике связано с исследованиями таких ученых, как … (укажите 3 варианта ответа)

Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал, – это …

Соблюдение общечеловеческих норм общения и взаимодействия с детьми с учетом их возрастных и индивидуально-психологических особенностей – это педагогический
…

Законосообразная педагогическая деятельность, дающая наибольшую гарантию достижения результата, – это педагогическая …

Совокупность общедидактических рекомендаций, не гарантирующих конкретного результата, – это …

… – это описания педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели, которые предписывают учителю выполнять в той или иной ситуации определенные действия, ориентируют его на соблюдение определенных требований

Движущие силы развития личности – это …

Развитие личности в педагогике – это …

Сложная многоступенчатая деятельность, совершаемая как ряд последовательно следующих друг за другом этапов, приближая разработку предстоящей деятельности от общей идеи к точно описанным конкретным действиям, – это … педагогических систем, процессов или ситуаций

Особенность системы, которая заключается в том, что в связи со сложностью системных объектов в процессе их познания могут быть использованы различные схемы, модели их описания, – это …

Качество педагога, предполагающее способность действовать беспристрастно, – это …

Система научного достояния, которая реализуется и педагогическим исследованием, и в самой производственной практике, – это педагогическая …

Установите соответствие между формами обучения и их характеристиками:

1. Индивидуальная форма
2. Групповая форма
3. Фронтальная форма
4. каждый из учащихся по заданию учителя или по собственной инициативе готовит собственные ответы на вопросы, выполняет упражнения, работу творческого характера, решает примеры, осуществляет самопроверку
5. группа учащихся получает познавательную задачу, инструктаж о последовательности работы, обсуждает учебное задание внутри группы, участвует в решении познавательных задач, проблемной ситуации и др.
6. обеспечивается одновременное участие всех учащихся в классе в выполнении общих задач в процессе объяснения, рассказа учителя с применением наглядности, технических средств обучения и др.

Расположите факторы социализации в последовательности по увеличению:

1. микрофакторы
2. мезофакторы
3. макрофакторы
4. мегафакторы

Установите соответствие между историческими эпохами и педагогами – представителями этих эпох:

1. Античность
2. Средневековье
3. Эпоха Возрождения
4. Сократ
5. Августин Блаженный
6. Витторино да Фельтре

Педагогическое исследование – это …

Василий Александрович Сухомлинский писал: «Ни один ребенок не должен чувствовать и осознавать: я неудачник, ничего у меня не получается, ничего путного из меня не выйдет. Если только эти мысли зародились в детской голове – ребенок больше не ваш воспитанник, и семья его – отец и мать – выпали из сферы вашего воспитательного влияния». Определите, какой дидактический совет можно дать на основе данного высказывания?

… исследования – это аспект изучения объекта; ракурс, позволяющий видеть специально выделенные отдельные стороны, связи изучаемого

Расположите имена великих педагогов в порядке их жизнедеятельности:

1. Марк Фабий Квинтилиан
2. Эразм Роттердамский
3. Дени Дидро

Определите правильную последовательность уровней формирования ценностных ориентаций личности:

1. присвоение личностью ценностей общества
2. преобразование личности на основе присвоенных ценностей общества
3. прогноз, целеполагание, проектирование, что обеспечивает формирование «образа будущего»

Установите правильную последовательность этапов логико-конструктивного процесса разработки цели:

1. 1 сравнить, обобщить определенную информацию
2. сделать выбор наиболее значимой информации
3. на основе информации сформулировать цель, т.е. определить объект цели, предмет цели и необходимые конкретные действия
4. принять решение о достижении цели, осуществлять реализацию цели

Объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный, исследовательский – это методы …

Дидактика – это …

Тест Роршаха (тест цветных пятен), тест Люшера (предпочтение одних стимулов другим) и методику «Несуществующее животное» относят к …

Перспективная отрасль педагогики, которая исследует информационные процессы в системе образования и управлении образованием, – это … педагогика

Компонент педагогической деятельности, связанный с умением мысленно планировать воспитательно образовательный процесс, - это . компонент

Форма развернутого изложения результатов теоретического или экспериментального исследования, которую публикуют в научных журналах, тематических научных сборниках, – это научная …

Исследователь проводит педагогический эксперимент. Исследование находится на этапе предположительного нахождения путей решения выдвинутых проблем, разработки целей и задач, построения гипотез и конструирования плана-программы эксперимента. Определите, какой этап педагогического исследования описан.

Приемы «комментированного управления» деятельностью младших школьников на основе использования схем, опор, карточек, таблиц описаны в книге …

Педагогический принцип, который основывается на понимании того, что обучение эффективно, если ученики являются активными субъектами познавательной деятельности, называется законом …

Позиция педагога – это …

Процесс самостоятельного освоения педагогом новых педагогических ценностей, способов и приемов, технологий деятельности в своей профессиональной деятельности – это педагогическое …

Особенность системы, которая заключается в том, что свойства целого принципиально несводимы к механической сумме его элементов, и вместе с тем каждый элемент в системе имеет свое место и свои функции, – это …

Социальная общность, выделяемая на основе общего признака, например, цели, характера деятельности, социальной, возрастной, классовой принадлежности, – это …

Совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется развитие личности, ее образование и воспитание, – это …

Широкий кругозор в сочетании с глубокими познаниями в области предмета преподавания – это …

Функциями педагогической науки являются …

К факторам развития личности относят … (укажите 3 варианта ответа)

Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки – это …

Личность в педагогике выражается через …

Устные тесты относят к … методикам

Компоненты практической деятельности, которые проявляются при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного упражнения, – это …

Процессная система совместной деятельности учащихся и преподавателя по планированию, организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам, – это образовательная …

Повышение педагогической квалификации – это…

… в педагогике – это процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизме обучения, воспитания и развития; методике организации учебно-воспитательной работы

Стандартизированные, ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий между людьми, – это …