Ответы на вопросы из коллекции "🔥 База ответов на ВСЕ тесты по Общая педагогика СИНЕРГИЯ 🔥"

Студентам необходимо было провести педагогическое исследование в рамках небольшого проекта. Преподаватель дал им задание произвести из литературных

источников отбор ведущих идей, положений, концепций, которые излагаются, доказываются, развиваются и утверждаются авторами публикаций. Записи нужно было оформить в краткой, сжатой форме. Определите метод фиксации и использования прочитанного, которым должны воспользоваться студенты.

• Конспектирование
• Тезирование
• Цитирование
• Аннотирование
• Реферирование
• Выписки из школьных документов
• Изучение архивов

В педагогическом исследовании обозначена проблема: как организовать самостоятельную работу студентов, чтобы повысить качество усвоения дидактических понятий? Этот компонент исследования помогает теоретически обосновать и разработать методическое обеспечение рациональной организации самостоятельной работы студентов, детерминирующей повышение качества усвоения дидактических понятий. Определите компонент исследования, о котором идет речь.

• Тема
• Объект
• Предмет
• Цель
• Гипотеза

Носителями педагогической культуры являются люди, занимающиеся педагогической практикой как на профессиональном, так и непрофессиональном уровнях. Носителями же профессионально-педагогической культуры являются люди, призванные осуществлять педагогический труд, составляющими которого являются педагогическая деятельность, педагогическое общение и личность как субъект деятельности и общения на профессиональном уровне. Определите, частью какой культуры как общественного явления выступает профессионально-педагогическая культура учителя?

• Профессионально-педагогическая культура учителя выступает частью педагогической культуры
• Профессионально-педагогическая культура учителя выступает частью интегративной культуры
• Профессионально-педагогическая культура учителя выступает частью коммуникативной культуры

Стремление педагога организовать для обучающихся такую среду обучения и внеучебной деятельности, в которой они полнее раскрывали бы свой внутренний мир, были свободны, достигали успеха, чувствовали себя комфортно, – это … педагогическое проектирование

Усиление роли человека в современном социуме выражается увеличением гуманитарного аспекта содержании образования. Законодательным отражением данного принципа являются государственные образовательные стандарты. О каком принципе формирования содержания образования идет речь?

• Принцип учета социальных условий и потребностей общества
• Принцип соответствия содержания образования целям выбранной модели образования
• Принцип структурного единства содержания образования на различных уровнях общности и на межпредметном уровне
• Принцип единства содержательной и процессуально-деятельностной сторон обучения

Наличие отличной оценки, полученной студентом на экзамене, не всегда свидетельствует о качественном владении им всем изученным учебным материалом, поскольку экзамен по своей структуре затрагивает только какую-то отдельную его часть, нередко выносимую на экзамен методом случайной выборки. Какую из закономерностей обучения подтверждает данный пример?

• Закономерность цели обучения
• Закономерность содержания обучения
• Закономерность качества обучения
• Закономерность методов обучения
• Закономерность стимулирования обучения
• Закономерность управления обучением

Задачей специальной педагогики является разработка …

• авторских методов воспитания трудных подростков
• принципов организации учебно-воспитательного процесса в специальных учебных заведениях
• приемов общения с учащимися, которые отличаются девиантным поведением

Нельзя преподавать алгебру детям младшего школьного возраста, поскольку содержание алгебры как математической области базируется на знаниях арифметики, которая на данном этапе детьми еще не полностью изучена. Какую из закономерностей обучения подтверждает данное утверждение?

• Закономерность цели обучения
• Закономерность содержания обучения
• Закономерность качества обучения
• Закономерность методов обучения
• Закономерность стимулирования обучения
• Закономерность управления обучением

В педагогическом исследовании есть формулировка одной из его методологических характеристик, которую определяют как процесс организации самостоятельной работы студентов, детерминирующей повышение качества усвоения дидактических понятий. Определите компонент исследования, о котором идет речь.

• Тема
• Объект
• Предмет
• Цель
• Гипотеза

Дидактики или методики преподавания различных учебных дисциплин, которые изучают в школах, учреждениях среднего профессионального образования, вузах, а также методика воспитания, – это … методики

Метод научного исследования определенного фрагмента действительности, основанный на создании мысленного образа изучаемого объекта в виде идеальной модели, зафиксированной в соответствующей знаковой форме, функционирующей по законам логики мышления, – это метод … моделирования

Л.С. Выготский считал, что такие процессы, как …, идут впереди развития (укажите 2 варианта ответа)

• игра
• самообразование
• воспитание
• обучение
• общение

Многошаговое планирование, от программирования шаговой учебной процедуры в обучающей программе до создания оптимальной педагогической системы, – это … учебного процесса

Методологическое … – это совокупность знаний особого рода, выполняющих роль регулятивов, контролирующих процесс исследования

Процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях педагогического процесса, его структуре, принципах, содержании и технологиях, – это педагогическое …

Профессиональная направленность личности учителя включает ряд компонентов. Наличие или отсутствие одного из них может выявиться только при включении будущего учителя в учебную или реальную профессионально ориентированную деятельность, т.к. данный компонент не обусловлен прямо и однозначно своеобразием его природных особенностей. Определите, о каком компоненте профессиональной направленности идет речь, если известно, что он формируется в процессе накопления будущим учителем теоретического и практического педагогического опыта и самооценки своих педагогических способностей?

• Данный компонент – это интерес к профессии учителя
• Данный компонент – это педагогическое призвание
• Данный компонент – это профессионально-педагогические намерения и склонности

Расположите имена педагогов в хронологическом порядке:

1. Иоганн Генрих Песталоцц
2. Эдвард Ли Торндайк
3. Шалва Александрович Амонашвили

Проведение после успешного завершения научного исследования комплекса мероприятий, реализуемых в определенной последовательности, включающих информирование педагогической общественности о полученных результатах исследования, окончательных выводах или выявленных закономерностях, – это … результатов исследования

Подход к образовательным системам, который основан на аксиологии, – это … подход

• полисубъектный (диалогический)
• культурологический
• этнопедагогическтй
• антропологический

В данном образовательном учреждении дидактические материалы распределены зонально:- сенсорная зона – отвечает за развитие чувств;- математическая зона – содержит материалы по развитию математических способностей;- речевая зона – направлена на развитие речи;- хозяйственная зона – содержит материалы, необходимые для упражнений в практической жизни. Внутри каждой зоны материал расположен по принципу от простого к сложному. Каждый материал рассчитан на определенную степень сложности, но все вместе они связаны между собой и образуют единое целое. Определите, по системе какого педагога работает образовательное учреждение.

• По системе Марии Монтессори
• По системе Константина Николаевича Вентцеля
• По системе Джона Дьюи

Связи, отношения, свойства реального объекта, которые включены в процесс познания; определенная совокупность свойств и отношений, которая существует независимо от познающего, но отражается им, служит конкретным полем поиска, – это … исследования

Метод научного исследования, направленный на проверку эффективности системы или совокупности новых методов и средств, которые могут, по замыслу экспериментатора, повысить существующий уровень развития изучаемого свойства у испытуемого или группы испытуемых, – это … эксперимент

В структуру педагогических наук входит такая наука, как …

• физиология
• логопедия
• психология

У ребенка появляются дополнительные агенты социализации, к примеру, воспитатели и учителя. На данной стадии происходит процесс овладения личностью перечнем очень важных познавательных и мыслительных навыков. О каком возрасте ребенка идет речь?

• Речь идет о возрасте 3–8 лет
• Речь идет о возрасте 1–3 года
• Речь идет о возрасте 8–15 лет

Интервью – это …

• проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом
• количественно-качественный анализ документальных и материальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности
• метод психологической диагностики, с помощью которого можно получить обширную информацию о человеке без непосредственного общения с ним

Определите правильную последовательность этапов педагогического исследования:

1. идея эксперимента
2. диагностический этап
3. прогностический этап
4. организационно-подготовительный этап
5. практический этап
6. обобщающий этап
7. внедренческий этап

Особенность системы, которая заключается в том, что каждый элемент системы может быть рассмотрен как относительно самостоятельная подсистема, – это …

• целостность
• структурность
• иерархичность
• взаимозависимость системы и среды
• множественность описаний

Новая научная идея, выдвинутая исследователем, новые теоретические положения, не известные ранее в педагогической науке и практике, сформулированные автором, – научная … исследования

Вера в ученика и его способности – это педагогический …

Расположите имена великих педагогов в порядке их жизнедеятельности:

1. Марк Фабий Квинтилиан
2. Эразм Роттердамский
3. Дени Дидро

Объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный, исследовательский – это методы …

• воспитания
• научно-педагогического исследования
• обучения
• педагогического воздействия

Тест Роршаха (тест цветных пятен), тест Люшера (предпочтение одних стимулов другим) и методику «Несуществующее животное» относят к …

• психофизиологическим методикам
• проективным методикам
• анализу продуктов деятельности

Создание развивающих процессов, удаление мешающих или негативных факторов, создание им противодействующих – это … педагогического процесса

Форма организации научного знания, которая вырабатывается в процессе и результате научно-исследовательской теоретической педагогической деятельности и дает целостное представление о закономерностях и законах, проявляющихся в воспитательном процессе, а также о принципах и правилах его проектирования – это теория …

Установите соответствие между формами обучения и их характеристиками:

1. Индивидуальная форма
2. Групповая форма
3. Фронтальная форма
4. каждый из учащихся по заданию учителя или по собственной инициативе готовит собственные ответы на вопросы, выполняет упражнения, работу творческого характера, решает примеры, осуществляет самопроверку
5. группа учащихся получает познавательную задачу, инструктаж о последовательности работы, обсуждает учебное задание внутри группы, участвует в решении познавательных задач, проблемной ситуации и др.
6. обеспечивается одновременное участие всех учащихся в классе в выполнении общих задач в процессе объяснения, рассказа учителя с применением наглядности, технических средств обучения и др.

Установите соответствие между историческими эпохами и педагогами – представителями этих эпох:

1. Античность
2. Средневековье
3. Эпоха Возрождения
4. Сократ
5. Августин Блаженный
6. Витторино да Фельтре

Указание на возможность дальнейшего применения в практике образования предложенных автором программ и методических рекомендаций говорит о … значимости исследования

… в педагогике – это процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизме обучения, воспитания и развития; методике организации учебно-воспитательной работы

Предоставление возможности обучаться каждому ребенку с учетом его возрастных и психологических возможностей – это … обучения

Педагогическая деятельность – это специальная деятельность по … (укажите 2 варианта ответа)

• учебно-воспитательная работе в учреждениях образования
• изучению уровня развития воспитанника, постановке целей
• управлению развитием учащегося
• выбору и применению педагогических средств, оценке результатов воспитания
• обучение основам наук

Педагог в работе с родителями школьников использовал метод, для которого разработал вопросы, изложенные на листах бумаги. Вопросы были прямые и косвенные; закрытые, полуоткрытые и открытые. Определите, каким методом воспользовался учитель.

• Учитель использовал метод анкетирования
• Учитель использовал метод интервьюирования
• Учитель использовал метод беседы

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1. Объект педагогической деятельности
2. Предмет педагогической деятельности
3. Цель педагогической деятельности
4. процесс индивидуально-личностного развития человека, становление человека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения
5. закономерности индивидуально-личностного и субъектного становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека
6. управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности

Установите соответствие между видами общеучебных умений и навыков и их примерами:

1. Умения и навыки планирования учебной деятельности
2. Умения и навыки организации своей учебной деятельности
3. Умения и навыки восприятия информации, работы с различными источниками информации
4. осознание учебной задачи
5. обустройство рабочего места в классе
6. чтение, работа с книгой

Установите логический порядок структурных разделов научного отчета:

1. краткое изложение плана и программы законченных этапов научной работы
2. значимость проведенной работы, ее исследовательская ценность и практическая значимость
3. характеристика применявшихся методов исследования
4. описание результатов исследования
5. заключение, подводящее итоги исследования и отмечающее нерешенные вопросы
6. выводы и предложения по проведению исследовательской деятельности в дальнейшем

Подход к образовательным системам, который предполагает системное использование данных всех наук о человеке и их учет при построении и осуществлении педагогического процесса, – это … подход

• полисубъектный (диалогический)
• культурологический
• этнопедагогическтй
• антропологический

Установите соответствие между видами факторов социализации и их примерами:

1. Мегафакторы
2. Макрофакторы
3. Мезофакторы
4. Микрофакторы
5. космос
6. страна
7. телевидение
8. семья

Профессиональная задача сбора, анализа, систематизации и использования информации по актуальным проблемам науки и образования реализуется в области
… деятельности

• научно-исследовательской
• педагогической
• культурно-просветительской

Устойчиво повторяющиеся связи между типичными педагогическими фактами, явлениями и событиями – это …

• методы обучения
• содержание образования
• приемы обучения
• закономерности обучения

Структурированная особым образом информация, определяющая порядок, логику и акценты проведения различных форм работы по программе психолого- педагогического сопровождения с целью рекомендовать внедрение в практику наиболее эффективных, рациональных вариантов, образцов действий – это … рекомендации

Анкета, в которой отвечающий может выбрать ответ из числа приведенных или дать свой собственный, – это анкета с … вопросами

• открытыми
• полузакрытыми
• закрытыми

Терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям, проявляемая также в работе с детьми, – это …

Стремление и умение педагога оказать ученикам квалифицированную педагогическую помощь в их личностном развитии – это …

Совокупность общедидактических рекомендаций, не гарантирующих конкретного результата, – это …

Неверно, что к социально ценным мотивам педагогической деятельности относится …

• удовлетворение от общения со студентами
• стремление утвердить себя в социуме
• чувство профессионального и гражданского долга
• ответственность за воспитание

Соблюдение общечеловеческих норм общения и взаимодействия с детьми с учетом их возрастных и индивидуально-психологических особенностей – это педагогический
…

Законосообразная педагогическая деятельность, дающая наибольшую гарантию достижения результата, – это педагогическая …

Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал, – это …

Появление системно-деятельностного подхода в педагогике связано с исследованиями таких ученых, как … (укажите 3 варианта ответа)

• Л.С. Выготский
• Д.Б. Эльконин
• В.В. Давыдов
• Я.А. Коменский
• Ш.А. Амонашвили

Развитие личности в педагогике – это …

• непрерывный процесс физического и интеллектуального изменения личности, стимулируемый обучением
• этапы постепенного взросления индивида;
• процесс взаимодействия индивида с социумом.

Качество педагога, предполагающее способность действовать беспристрастно, – это …

Особенность системы, которая заключается в том, что в связи со сложностью системных объектов в процессе их познания могут быть использованы различные схемы, модели их описания, – это …

• целостность
• структурность
• иерархичность
• взаимозависимость системы и среды
• множественность описаний

Движущие силы развития личности – это …

• активная и пассивная деятельность
• противоречия (внешние и внутренние)
• самосознание и саморазвитие
• учение, труд и общение
• потребности, склонности и интересы

Расположите факторы социализации в последовательности по увеличению:

1. микрофакторы
2. мезофакторы
3. макрофакторы
4. мегафакторы

Система научного достояния, которая реализуется и педагогическим исследованием, и в самой производственной практике, – это педагогическая …

К целям обучения относят … (укажите 3 варианта ответа)

• внедрение новшеств
• развитие обучаемых
• использование диалоговых форм
• усвоение знаний, умений, навыков
• формирование мировоззрения

Компонент целостного процесса обучения, к которому относится познание учащимися под руководством учителя объективной действительности, фактов, законов природы и общества, а также самих себя, – это … компонент

• кибернетический
• дидактический
• гносеологический

… исследования – это аспект изучения объекта; ракурс, позволяющий видеть специально выделенные отдельные стороны, связи изучаемого

Василий Александрович Сухомлинский писал: «Ни один ребенок не должен чувствовать и осознавать: я неудачник, ничего у меня не получается, ничего путного из меня не выйдет. Если только эти мысли зародились в детской голове – ребенок больше не ваш воспитанник, и семья его – отец и мать – выпали из сферы вашего воспитательного влияния». Определите, какой дидактический совет можно дать на основе данного высказывания?

• Быть мудрым учителем
• Воспитывать без наказаний
• Развивать любознательность
• Быть талантливым родителем

Педагогическое исследование – это …

• процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящий к возникновению количественных, качественных и структурных преобразований психики и поведения человека
• двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно- познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования
• процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования, их структуре и механизмах, содержании, принципах и технологиях

Дидактика – это …

• наука о закономерностях развития личности
• наука о закономерностях формирования личности ребенка
• раздел педагогики об образовании и воспитании подрастающего поколения
• отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования

Установите правильную последовательность этапов логико-конструктивного процесса разработки цели:

1. 1 сравнить, обобщить определенную информацию
2. сделать выбор наиболее значимой информации
3. на основе информации сформулировать цель, т.е. определить объект цели, предмет цели и необходимые конкретные действия
4. принять решение о достижении цели, осуществлять реализацию цели

Определите правильную последовательность уровней формирования ценностных ориентаций личности:

1. присвоение личностью ценностей общества
2. преобразование личности на основе присвоенных ценностей общества
3. прогноз, целеполагание, проектирование, что обеспечивает формирование «образа будущего»

Компонент педагогической деятельности, связанный с умением мысленно планировать воспитательно образовательный процесс, - это . компонент

Перспективная отрасль педагогики, которая исследует информационные процессы в системе образования и управлении образованием, – это … педагогика

Исследователь проводит педагогический эксперимент. Исследование находится на этапе предположительного нахождения путей решения выдвинутых проблем, разработки целей и задач, построения гипотез и конструирования плана-программы эксперимента. Определите, какой этап педагогического исследования описан.

• Идея эксперимента
• Диагностический этап
• Прогностический этап
• Организационно-подготовительный этап
• Практический этап
• Обобщающий этап
• Внедренческий этап

Форма развернутого изложения результатов теоретического или экспериментального исследования, которую публикуют в научных журналах, тематических научных сборниках, – это научная …

Приемы «комментированного управления» деятельностью младших школьников на основе использования схем, опор, карточек, таблиц описаны в книге …

• Софьи Николаевны Лысенковой
• Шалвы Александровича Амонашвили
• Виктора Фёдоровича Шаталова

Педагогический принцип, который основывается на понимании того, что обучение эффективно, если ученики являются активными субъектами познавательной деятельности, называется законом …

• сознательности и активности
• систематичности обучения
• последовательности обучения
• доступности обучения
• научности

Совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется развитие личности, ее образование и воспитание, – это …

• воспитательный процесс
• обучение
• воспитывающая среда
• развитие

Функциями педагогической науки являются …

• теоретическая, технологическая
• контрольная, оценочная
• практическая, нормативная
• дидактическая, воспитательная
• развивающая, социализирующая

К факторам развития личности относят … (укажите 3 варианта ответа)

• возраст
• отметки
• наследственность
• среду
• воспитание
• сферу деятельности

Личность в педагогике выражается через …

• совокупность теоретических знаний, полученных в процессе изучения отдельных дисциплин
• совокупность социальных качеств, приобретенных в процессе взаимодействия в образовательной системе
• способность адаптироваться к задачам, прописанным в регламенте образовательного учреждения

Компоненты практической деятельности, которые проявляются при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного упражнения, – это …

Процессная система совместной деятельности учащихся и преподавателя по планированию, организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам, – это образовательная …

Объективные, существенные, устойчивые связи между составными компонентами процесса обучения, которые носят преимущественно вероятностно-статистический характер и проявляются как тенденции, – это … обучения

Основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими целями и закономерностями,
– это … обучения

• методы
• принципы
• приемы
• формы

Целостное единство всех факторов, способствующих достижению поставленных целей развития человека, – это педагогическая …

Принцип в обучении, который основан на такой закономерности процесса познания, как его движение от чувственного к логическому, от конкретного к абстрактному, – это …

Построение и изучение модели реально существующих предметов, явлений и конструируемых объектов – это …

Стандартизированные, ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий между людьми, – это …

• опросники
• тесты
• эксперименты

Форма изложения результатов научного исследования, полученных в ходе теоретического анализа работ по проблеме, –это аналитическая …

Методическое средство для получения первичной социологической и психологической информации на основе словесной коммуникации – это …

В модель личности педагога (Л.М. Митин) входят педагогические …

• интроверсия, экстраверсия
• планирование, оценивание
• целеполагание, мышление, рефлексия
• мышление, эмоции, идеалы

Позиция педагога – это …

• совокупность интеллектуальных, волевых, эмоциональных, оценочных отношений к миру и педагогической деятельности
• установка на постоянное самосовершенствование и трансляцию знаний
• функционирование педагога в образовательном учреждении

Люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает жизнь человека,
– это … социализации

К малоформализованным методам исследования относят … (укажите 3 варианта ответа)

• тесты
• психофизиологические методики
• упражнения
• наблюдение
• беседу
• анализ продуктов деятельности

Повышение педагогической квалификации – это…

• процесс, включающий в себя неравномерные по продолжительности и затрачиваемым усилиям этапы профессионально-личностного развития педагога
• этапы профессионально-личностного развития педагога
• деятельность педагогов по совершенствованию методики обучения и воспитания
• целенаправленная деятельность педагогов по овладению новыми для них педагогическими ценностями и технологиями

Сложная многоступенчатая деятельность, совершаемая как ряд последовательно следующих друг за другом этапов, приближая разработку предстоящей деятельности от общей идеи к точно описанным конкретным действиям, – это … педагогических систем, процессов или ситуаций

Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки – это …

Широкий кругозор в сочетании с глубокими познаниями в области предмета преподавания – это …