Использование методов активного социально-психологического обучения в средней общеобразовательной школе. Начальные классы

Использование методов активного социально-психологического обучения в средней общеобразовательной школе. Начальные классы

Содержание

• Введение
• 1. Возрастные особенности младших школьников
• 2. Проблема активности личности в обучении
• 2.1 Готовность младших школьников к обучению с помощью методов активного обучения
• 2.2 Методы активного обучения в урочное и внеурочное время
• 3. Использование методов активного обучения на уроках в начальных классах
• 3.1 Концептуальные позиции методов активного обучения.23
• 3.2 Ход проведения урока с использованием методов активного обучения
• Заключение
• Список литературы
• Введение
• 1. Возрастные особенности младших школьников
• 2. Проблема активности личности в обучении
• 2.1 Готовность младших школьников к обучению с помощью методов активного обучения
• 2.2 Методы активного обучения в урочное и внеурочное время
• 3. Использование методов активного обучения на уроках в начальных классах
• 3.1 Концептуальные позиции методов активного обучения
• 3.2 Ход проведения урока с использованием методов активного обучения
• Заключение
• Список литературы