Реферат: Школа и Интернет

Содержание

• Студентки биолого-химического
• Москва 2000
• 1.Введение.
• 2.Возможности Интернета.
• 2.1.Получение информации.
• 2.2.Электронная почта.
• 2.3.Группы новостей.
• 2.4.Дискуссионные группы.
• 3.Использование Интернета сегодня.
• 3.1.Программы Правительства Москвы.
• 3.2.Зарубежное финансирование.
• 3.3.Дискуссионные группы.
• 3.4Соросовская программа.
• 3.5.Информационное пространство школы.
• 4.За и против.
• 4.1.Стоимость подключения.
• 4.2.Вред здоровью.
• 4.3.Ограничение доступа к информации.
• 5. Интернет и учителя.
• В настоящее время половина школьников уже освоила Интернет. А что же учителя? Чаще всего учителя, которые должны быть двигателями прогресса, сами его же и тормозят. Большая часть преподавательского состава в школах – это люди старшего поколения, выросшие и воспитанные в другой культуре, почти в другой стране. Поэтому нельзя не учитывать личность учителя в процессе «интернетизации». Так же имеет огромное значение отсутствие умений обращения с компьютером.
• 6. Заключение.
• Список литературы.
• Приложение.
• Планирование учебной деятельности по ботанике.
• http://www.ipk.edu.yar.ru...ogy/bio1/biolog2.htm