СИНЕРГИЯ Педагогическая риторика - ответы на тест (МОИ, МТИ)

Готовые ответы на тест Педагогическая риторика- университет СИНЕРГИЯ.

• Сдача на 93 балла, сдавался недавно.
• Формат PDF.

После покупки Вы получите файл с вопросом - и правильным ответом на него.
Для быстрого поиска по дисциплине Педагогическая риторика можно нажать комбинацию "CTRL+F" и начинать вводить вопрос, это ускорит процесс поиска.

Вопросы:
В эллинистическую эпоху риторика много внимания уделяла стилистическим явлениям в языке – например, большой интерес представляет трактат Деметрия Фалерского …
«О соединении слов»
«О стиле»
«Наставления оратору»
«Об ораторе»

Установите соответствие понятий метод изложения материала и его характеристики:
Индуктивный метод изложения материала
Концентрический метод изложения материала
Исторический метод изложения материала
оратор начинает с частного случая, а потом подводит слушателей к обобщениям и выводам
оратор переходит от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу
изложение материала в хронологической последовательности

Принцип коммуникативных норм, который включает в себя выделение и организацию всех смысловых частей и логических связей в общении, что делает его более ясным и легко понимаемым, – это принцип …

Установите соответствие типов личности, выделенных И.П. Павловым на основании преобладания той или иной сигнальной системы, и характеристик этих типов:
Художественный тип
Мыслительный тип
Средний тип
личности с господствующей первой сигнальной системой; они характеризуются образным мышлением, повышенным эмоциональным фоном, развитым воображением
личности с приоритетом второй сигнальной системы; они лучше запоминают смысл, а не конкретные факты
личности с равномерно развитыми обеими сигнальными системами; они составляют человеческое большинство

При … стиле педагогического общения педагог уходит от принятия решений, часто передает инициативу обучающимся, коллегам; организацию и контроль учебно- познавательной деятельности обучающихся педагог осуществляет без системы, проявляет нерешительность, колебания
Демократическом
Авторитарном

Установите соответствие видов и примеров приемов, которые может использовать оратор в своем выступлении:
Приемы привлечения внимания слушателей и создания интереса к теме в начале речи
Приемы соучастия
Приемы текстового ожидания
неожиданная, возможно парадоксальная формулировка темы; проблемная постановка основного вопроса; формулировка гипотезы, столкновение двух возможных гипотез; загадка и обещание разгадки
сделать слушателя действующим лицом воображаемой ситуации; делегировать слушателям возможность принимать решение
указание на возможность выбора из нескольких объяснений, решений («или – или?», «может так – а может так»); намеренный пропуск одного из обещанных объяснений

… метод изложения материала – это изложение от общего к частному, при котором оратор выдвигает в начале выступления общие положения, а потом раскрывает их на конкретных примерах

Педагогический … – это оптимальное соответствие поведения учителя требованиям педагогической морали

Многофункциональная система, которая создает наилучшие условия для правильного формирования личности, творческого характера учебной деятельности и развития учащихся, обеспечивает благоприятный эмоциональный климат и позволяет максимально использовать в учебном процессе личностные особенности учителя, – это …
Педагогическая мораль
Педагогическое общение
Педагогический такт
Педагогическая риторика

… речь – это речь произносимая, звучащая, слышимая, передаваемая звуками (акустическим кодом)

… нормы – это грамматические нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и предложений

Чтобы текст был адекватно и правильно воспринят, он должен обладать …, т.к. если содержание текста трудно воспринимается или невозможно прочитать, то такой текст нельзя расшифровать и использовать
Содержательностью
Понятностью
Вещественностью

Установите соответствие понятий и их определений:
Речевая культура
Речевая этика
Речевое мастерство
область лингвистики и риторики, которая изучает осознанную речевую деятельность, целенаправленную и этически корректную
правила должного речевого поведения, основанные на нормах морали, национально- культурных традициях
умение выбирать из существующих вариантов наиболее точный в смысловом отношении, стилистически и ситуативно уместный, выразительный вариант

Установите соответствие понятий, используемых в риторике, и их определений:
Акция
Диспозиция
Инвенция
раздел риторики, который рассматривает вынесения оратором речи; на данном этапе оратор должен грамотно представить аудитории результат своей работы, проделанной на предыдущих этапах
логический порядок изложения материала в речи, который позволяет структурировать ее и лучше донести свою идею до аудитории
процесс поиска и выбора темы или аргумента для речи, а также создание речевых приемов и идей для убедительного выступления

Дефекты речи и слуха относятся к … помехам со стороны участников коммуникации
Физиологическим
Языковым
Поведенческим
Психологическим
Культурологическим

Установите соответствие понятий и их определений:
Язык
Чтение
Речь
система знаков, которые имеют определенное значение и используются для передачи и хранения информации
совокупность практик и процедур работы с письменным текстом и непосредственно процесс работы с текстом, направленный на извлечение из него информации
исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил

… стиль – это стиль художественной литературы, который определяется ее содержанием и основными целями – передать свое отношение к окружающему, изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие
Литературно-художественный
Официально-деловой
Функциональный

Слово или словосочетание, используемое для обозначения строго определенного понятия, – это …

… речи – это качество, которое определяется активным словарным запасом человека и проявляется в способности использования разных языковых средств для определения одинаковых предметов речи, явлений, событий
Богатство
Выразительность
Логичность

Расположите типы ораторов в той последовательности, в которой их описал Марк Туллий Цицерон в своем труде «Об ораторе» (от первого к третьему типу):

… нормы регламентируют правила произношения отдельных звуков, сочетаний звуков, слов
Стилистические
Синтаксические
Орфоэпические

Установите соответствие понятий и их определений:
Вербализация
Говорение
Мелодика
процесс преобразования мыслей, идей или впечатлений в словесную форму или письменное высказывание
продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное общение
изменение (повышение или понижение) высоты тона голоса на протяжении высказывания

Требование к речи, характеризующее ее с точки зрения содержания, соотношения частей и компонентов, последовательности изложения, – это … речи

Установите соответствие пяти частей (этапов) «риторического канона» и их содержания, согласно «Риторике» Аристотеля:
Инвенция
Диспозиция
Элокуция
Мемориа
Акция
изобретение, нахождение содержания
расположение найденного материала
украшение, словесное оформление мысли
запоминание, заучивание речи
произнесение – актерское исполнение

При … стиле педагогического общения обучающийся рассматривается педагогом как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний; педагог привлекает обучающихся к принятию решений, учитывает их мнения, поощряет самостоятельность суждений

Установите соответствие античных авторов и их трудов и учений, посвященных риторике:
Аристотель
Цицерон
Квинтилиан
«Риторика» – в этой работе был приведен «риторический канон»
«Об ораторе» – учение об идеальном ораторе
«Наставления оратору» – многотомный учебник по ораторскому искусству

Речевые … – это относительно устойчивые тематические, композиционные и стилистические типы высказываний
Жанры
Стили
Характеристики

… – это взаимодействие людей, в процессе которого происходит обмен информацией, идеями и эмоциями

Установите соответствие понятий и их определений:
Элоквенция
Элокуция (в риторике)
Софистика
искусство убедительного выражения мыслей и идей с помощью слов
завершающий этап построения, на котором ритор создает текст высказывания
философское течение, абсолютизировавшее относительность знаний

Культура … входит как составляющая в понятие общей культуры личности и представляет собой умелое и свободное использование письменных языковых средств

Установите соответствие видов словесных воздействий учителя на учащихся и примеров таких воздействий:
Организующие
Оценочные
Дисциплинирующие
совет, предупреждение ошибок в работе
товарищеская насмешка, осуждение, похвала
повышение интонации

… – это единица интонации, то есть любой интонационный признак, способный выполнять смыслоразличительную функцию, имеющий какое бы то ни было значение

Установите соответствие видов элементов, способных засорить речь, и их характеристик:
Диалектные слова
Канцеляризмы
Жаргонизмы
«Засорители»
слова, свойственные не общему языку народа, а местным говорам
слова, словосочетания и предложения, употребляемые в деловых документах
слова и словесные обороты, которые возникли и употребляются в узкогрупповых ответвлениях от народного языка
слова, которые можно заменить русскими эквивалентами без изменения смысла

Метод изложения материала, который предполагает последовательное изложение одного вопроса за другим, – это … метод
Индуктивный
Концентрический
Ступенчатый

Установите соответствие основания для классификации текстов и соответствующих видов текстов:
По характеру авторства
По способу развертывания содержания текста
По способу передачи фабулы
первичные (оригинальные); вторичные; первично-вторичные
моноперспективные; полиперспективные
без авторских отступлений; с авторскими отступлениями

… виды речи – такие виды речи, при которых с помощью речевого аппарата или моторных навыков порождается информация в виде устного источника либо письменного

… оратора – это система качеств личности оратора и требований к его речевому поведению, благодаря которым возможен и осуществляется культивируемый обществом тип оратора и ораторского выступления

… – это результат речемыслительного процесса, реализованного автором в виде конкретного письменного (или устного) произведения в соответствии с мотивами, целями, избранной темой, замыслом и идеей и характеризующегося определенной структурой, композиционным, логическим и стилистическим единством

Письменная речь – это речь видимая, передаваемая посредством букв (… кода)

Установите соответствие функций общения (по В.Н. Парфёнову) и их характеристик:
Коммуникативная функция
Когнитивная функция
Контативная функция
Креативная функция
взаимодействие между людьми на разных уровнях (межличностном, групповом, общественном) F. общение выступает основным источником познания, получения опыта
взаимодействие социальных ролей, которые как-то соотносятся между собой (например, начальник и подчиненный)
в процессе общения формируются, меняются и развиваются социальные связи между людьми