☀️Ответы на все тесты курса "Основные организационные формы и технологии обучения взрослых" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Модульность как принцип организации дистанционного обучения

По Первину Ю.А., дистанционное образование - это

Ценностью проективного образования является:

Вводно-установочная модель деятельности педагога-андрагога во взаимодействии с обучающимся-взрослым направлена на:

Как основной стимул и руководство к обучению в зрелом возрасте выступают:

В дистанционном обучении в режиме удаленных баз данных используются:

Создавая оргдеятельностный продукт в проективном образовании, взрослый:

Форма активного обучения, ориентированная на профессиональную подготовку студентов и реализуемая посредством системного использования профессионального контекста, постепенного насыщения учебного процесса элементами профессиональной деятельности – это

Принципами контекстного обучения являются:

Оперативно-деятельностная модель деятельности педагога-андрагога во взаимодействии с обучающимся-взрослым направлена на:

Профессионально направленные и общекультурные курсы обучения как организационная форма обучения взрослых осуществляется в:

Обучающий подбирает виды, источники, средства, формы и методы обучения в зависимости:

Процесс образования, осуществляемый в зрелом возрасте, ориентирован:

Народные формы обучения для взрослых характеризуются:

Гибкость как принцип организации дистанционного обучения

Главное отличие проективного обучения от проектного состоит:

Возможность слушателей работать в индивидуальном режиме- это принцип проективного образования:

Цель бизнес-школ как организационной формы дополнительного образования взрослых:

Информативно-установочная модель деятельности педагога-андрагога во взаимодействии с обучающимся-взрослым направлена на:

Система открытого образования обеспечивает:

Образование, связанное с удовлетворением потребностей становления и совершенствования личности как работника, участника производственной сферы – это

Образование взрослых, способствующее самоопределению человека в разных сферах деятельности, -это

В системе открытого образования процесс обучения носит:

Учебная нагрузка учащихся среднего профессионально-технического училища определяется:

Продолжительность учебного года в вечерних (сменных) школах

Планомерная подготовка квалифицированных рабочих по вечерней системе обучения получила распространение в :

Учебная деятельность взрослого обучающегося в значительной степени детерминируется:

Среднее специальное образование как организационная форма обучения взрослых осуществляется:

Процесс обучения взрослого обучающегося организован как предпосылка андрагогики:

Повышение квалификации- это фактор

Общее среднее образование как организационная форма обучения взрослых осуществляется в:

В чем состоят потребности общества, которые призвана удовлетворять система образования взрослых:

Технология обучения взрослых – это:

Разновидность обучения, организованная в соответствии с тем или иным основным типологическим принципом- это

Институциональное обучение взрослых – это:

Применительно к образованию свойство субъектности у взрослого человека включает показатель:

Индивид как компонент взрослого в отношениях с внешним миром- это:

Императив, присущий андрогогике:

Важнейшим свойством, отражающим специфику субъекта, становится:

В.Г.Онушкин, Е.И. Огарев определяют понятие «взрослый учащийся» как:

Предметом андрогогики является:

Целенаправленный процесс интерактивного взаимодействия обучающих и обучающихся между собой и со средствами обучения, инвариантный к их расположению в пространстве и времени, который реализуется в специфической дидактической системе – это

Университеты третьего возраста- это

Асинхронность как принцип организации дистанционного обучения

Принцип, заключающийся в постоянных контактах всех участников процесса обучения - это:

В педагогическом проектировании:

Основной единицей содержания контекстного обучения выступает:

Адаптивное образование направлено на:

Глобальной целью функционирования системы открытого образования является

Рабочие, имеющие начальное образование, в классах с ускоренным сроком обучения имели право вместо четырёх:

Одна из форм подготовки специалистов высшей и средней квалификации, квалифицированных рабочих

Традиционная форма организации процесса обучения, характеризующаяся полной обусловленностью деятельности обучающихся учебным учреждением –это

Ведущей концепцией организации и развития образования второй половины XX века является:

Личность как компонент взрослого в отношениях с внешним миром- это

Проектирование как метод организации современной андрагогической практики предполагает:

Принцип элективности обучения

Андрогогический принцип контекстности обучения предполагает

Модульное обучение как технология обучения зародилась:

Для практики дополнительного профессионального образования характерна:

Социально-ролевое образование взрослых призвано:

Основой системы открытого обучения является:

Образование, удовлетворяющее потребности индивида в развитии своей личности входит в содержательный блок образования:

Специализируются на подготовке квалифицированных рабочих для соответствующих отраслей народного хозяйства и создаются на базе производственных объединений

Для оказания систематической помощи вечерним (сменным) школам в организации обучения молодёжи без отрыва от производства создавались:

В зависимости от конкретных условий работы учащихся на производстве занятия в вечерней школе могут проводиться:

Потребности получения общего образования в связи с перспективами новой работы относятся:

Внешнее выражение согласованной деятельности обучающего и обучающихся, осуществляемой в определенном порядке и режиме –это

Вид обучения, организованный группой обучающихся, избравших и (или) совместно создавших одну программу обучения – это:

Понятие «андрагогика» было введено в научный обиход :

Наука об обучении взрослых, обосновывающая деятельность обучающихся и обучающих по организации процесса обучения называется:

Имитационное моделирование как метод организации современной андрагогической практики предполагает:

Термин "андрагогика" ввел в научный оборот: