Ответы к зачёту: Патопсихология расстройств личности и нарушений поведения в подростковом и юношеском возрасте

Патопсихология расстройств личности и нарушений поведения в подростковом и юношеском возрасте, НИИ ДПО.
Представлены ответы на тестовую часть модуля (11 тестовых тем)
!ВАЖНО! Практические задания в работе не представлены. Итоговый тест складывается из вопросов промежуточных тестов.

• Результаты по тестам 100 из 100.
• В основном файле правильный ответ выделен цветом, возможен поиск по документу.

!ВАЖНО! Убедитесь, что тесты совпадают с вашими: вопросы, ответы на которые представлены, можно увидеть в оглавлении либо в демоверсии. Если нужный вопрос отсутствует в демоверсии, в файле его также НЕТ

Список вопросов
Тема 1. Современная классификация личностных расстройств и нарушений поведения в системе МКБ-10, DSM-IV и DSM-V
Вопрос 1
В DSM-IV входит…. видов личностных расстройств:
12
9
10
Вопрос 2
В DSM-IV гистрионное расстройство соответствует одному из следующих расстройств личности по МКБ-10:
неуточненному расстройству личности
ананкастному расстройству личности
истерическому расстройству личности
нарциссическому расстройству личности
Вопрос 3
В DSM-IV и МКБ-10 в диагностике расстройств личности используется:
многомерный подход
дименсиональный подход
комплексный подход
категориальный подход
Вопрос 4
В DSM-IV кластер В образует группу расстройств личности, описываемых как
тревожные
театральные
странные
эксцентричные
драматические
Вопрос 5
В основу выделения расстройств личности положено преимущественное отклонение от следующего вида нормы:
субъективной
индивидуальной
статистической
культурной
функциональной
Вопрос 6
Верно ли это утверждение: «Акцентуации могут наиболее ярко проявляться только в течение определённого периода жизни человека (например, подросткового периода), но, однако, редко сглаживаются со временем, в то время как для расстройств личности характерно появление на ранних периодах жизни и нестабильность или ослабление проявлений в течение жизни»?
неверно
верно
Вопрос 7
Для диагностики расстройств личности подходят следующие опросники, кроме:
MMPI (СМИЛ)
ШТУР
«Большая пятерка»
Леонгарда-Шмишека
ПДО
Вопрос 8
Какое расстройство личности по классификации DSM-IV не соответствует рубрике F60 в МКБ-10:
обсессивно-компульсивное
шизотипическое
избегающее
Вопрос 9
Какой из нижеперечисленных признаков патологических черт личности не входит в диагностическую триаду психопатий Ганнушкина-Кербикова:
относительная стабильность
тотальность
обратимость
выраженность до степени нарушения социальной адаптации
Вопрос 10
Какому виду расстройств по МКБ-10 соответствует данная характеристика: «Расстройство личности, характеризующееся ощущением внутренней напряженности, наличием мрачных предчувствий, отсутствием ощущения безопасности и комплексом неполноценности»:
тревожному расстройству личности
параноидному расстройству личности
эмоционально-неустойчивому (пограничному типу) расстройства личности
Вопрос 11
Крайняя раздражительность и возбудимость, взрывчатость, доходящая до приступов гнева, ярости; отсутствие гибкости, упрямство, убежденность в своей правоте и постоянная борьба за справедливость, сводящаяся в конечном итоге к борьбе за свои права и соблюдение личных эгоистических интересов – это черты патологической личности, описываемой как:
импульсивное расстройство личности
параноидное расстройство личности
антисоциальное расстройство личности
возбудимая психопатия
эксплозивная психопатия
Вопрос 12
Нарциссическое расстройство личности характеризуется:
ожиданием безусловно хорошего отношения и беспрекословного подчинения от окружающих; поиском восхищения окружающих для подтверждения своей уникальности и значимости
убеждённостью в своей уникальности, особом положении, превосходстве над остальными людьми
завышенным мнением о своих талантах и достижениях; поиском восхищения окружающих для подтверждения своей уникальности и значимости
поверхностной и неустойчивой возбудимостью, склонностью к драматизированию, театральности, а также к преувеличенному выражению эмоций
эмоциональной неуравновешенностью, импульсивностью, низким самоконтролем, повышенной склонностью к агрессивным вспышкам
чрезмерной щепетильностью, сдержанностью и озабоченностью деталями, упрямством, осторожностью и непреклонностью
Вопрос 13
Основоположником учения об акцентуациях личности является:
Г.Шмишек
Д.Мюллер
К.Леонгард
А.Е.Личко
Вопрос 14
Психастеническая психопатия по МКБ-10 соответствует:
тревожному расстройству личности
эмоционально-неустойчивому расстройству личности
ананкастному расстройству личности
Вопрос 15
Термин «психопатия» ввел:
К. Шнайдер
Э.Крепелин
П.Б.Ганнушкин
Дж.Кох
В.М.Бехтерев
Вопрос 16
Термин «социопатия» в большей степени соответствует расстройству личности по МКБ-10:
нарциссическому расстройству личности
пограничному типу расстройства личности
уклоняющемуся расстройству личности
диссоциальному расстройству личности
Тема 2. Ситуационно-личностные реакции, виды аномалий и девиаций поведения в подростковом и юношеском возрасте
Вопрос 1
Элективный мутизм как форма пассивной протестной реакции, свойственен:
подростковому возрасту
детскому возрасту
юношескому возрасту
Вопрос 2
«Отравление свободой» является особой формой проявления реакции:
оппозиции
группирования
отказа
эмансипации
протеста
Вопрос 3
В структуре эмансипаторного процесса выделяют следующие оси:
нормативность – патологичность
обратимость – необратимость конфронтации
процессуальность – константность
внешнее – внутреннее проявление
эмоциональные – когнитивные проявления
поведенческие – идеаторные проявления
Вопрос 4
В теории протестной активности личности реакция оппозиции (1) относится к конструктивной (a) или деструктивной (b) ее форме; а реакция эмансипации (2) относится к конструктивной (c) или деструктивной (d) ее форме?
1b и 2с
1b и 2d
1a и 2с
1а и 2d
Вопрос 5
Верно ли высказывание: «Истероидные подростки совершают правонарушения, стремясь развлечься, становятся инициаторами драк, краж, угонов и других приключений»?
верно
неверно
Вопрос 6
Верно ли это утверждение: «Характерологической (нормальной) реакцией называет преходящее, ситуационно обусловленное изменение поведения ребенка или подростка, которое проявляется в определенной микросреде, имеет четкую психологическую направленность на определенный круг лиц, не ведет к нарушению социальной адаптации в целом и сопровождается расстройствами соматических функций»?
неверно
верно
Вопрос 7
Вставьте пропущенные слова в определении девиантного поведения: «Это …(1) поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных …(2) норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной …(3).
дезадаптацией
постоянное
ажитацацией
конфронтацией
этических
изменчивое
устойчивое
социальных
правовых
нравственных
Вопрос 8
Выделяются все нижеследующие типы девиантного поведения, за исключением:
патопсихологического
аддиктивного
на базе гиперспособностей
психопатологического
делинквентного
Вопрос 9
Е.В.Змановская выделяет основные группы отклоняющегося поведения:
аморальное
криминальное
противоправное
делинквентное
аутодеструктивное
Вопрос 10
К личностно-характерологическим реакциям, которые появляются в подростковом возрасте, относятся:
дисморфореакции
реакции эмансипации
реакции отказа
реакции группирования со сверстниками
Вопрос 11
К телесно-мануальным увлечениям (хобби) у подростков относятся:
конструирование
рисование, лепка
вождение мотоцикла
занятие легкой атлетикой
Вопрос 12
Критерии патологической (патохарактерологической) реакции были сформулированы:
В.Т.Кондрашенко
В.В.Ковалевым
Ю.В.Скроцким
А.Е.Личко
Вопрос 13
Минимальный период, по которому, согласно МКБ-10, можно с полной уверенностью судить, является ли поведение подростка девиантным – это:
3 мес
1 мес
6 мес
12 мес
Вопрос 14
Основными критериями перехода психологических реак¬ций в патологические по В. В. Ковалеву являются:
присоединение невротических расстройств
стойкое изменение устоявшихся привычек и манеры общения
появление психотических состояний
распространение реакции за пределы той ситуации и микросреды, где они возникли
утрата психологической понятности поведения
Вопрос 15
Основой девиантного поведения при патохарактерологическом типеявляются:
психопатологические симптомы
патология личности, связанная с психическим заболеванием
девиации характера (акцентуации и психопатии)
патология характера, связанная с психическим заболеванием
психопатологические синдромы
Вопрос 16
Побеги из дома и бродяжничество относятся к категориям поведения:
зависимого
фанатического
аморального
виктимного
асоциального
делинквентного
Вопрос 17
Поведение, базирующееся на ложной убежденности подростка в наличии у него физических недостатков, называется:
инфантилизмом
ни один из ответов не верен
нарциссизмом
дисморфоманией
ипохондрией
Вопрос 18
Признаками психической патологии и психопатологическими расстройствами обусловлен следующий вид нарушения взаимодействия с реальностью:
приспособление
игнорирование
уход
противостояние
болезненное противостояние
Вопрос 19
Проявления оппозиционных реакций у подростков, сопровождающихся брутальной агрессией, мстительностью, аффективным сужением сознания характерны для личностей, страдающих:
эмоционально-неустойчивым типом расстройства личности
нарциссическим расстройством личности
эпилептоидной психопатией
гистрионным расстройством личности
возбудимой психопатией
Вопрос 20
Реакция эмансипации у подростков может быть:
узко направленной
явной
скрытой
генерализованной
Вопрос 21
Родителей прежде всего беспокоят у подростков проявления:
эмоциональной эмансипации
поведенческой эмансипации
нормативной эмансипации
Тема 3. Акцентуации характера и растройства личности в подростковом и юношеском возрасте и их диагностика
Вопрос 1
«Открытый, контактный, любит находиться среди людей, плохо переносит одиночество. Неконфликтный. Планирование своей деятельности дается с трудом, легкомысленный, демонстративный». Это:
гипертимный тип
экзальтированный тип
экстравертированный тип
демонстративный тип
Вопрос 2
В MMPI не являются клиническими шкалами:
пятая
девятая
шестая
нулевая
вторая
Вопрос 3
В исходной версии MMPI имеется высказываний:
384
550
378
566
Вопрос 4
В профиле СМИЛ выявляет повышенную боязливость, конституционально обусловленную тревожность, неуверенность, конформность, мнительность:
шкала эмоциональной лабильности
0-я шкала
6-я шкала
7-я шкала
шкала сверхконтроля
Вопрос 5
В России используются следующие модификации MMPI:
MMPI-А
MMPI-2
ММИЛ
СКЛО
СМИЛ
СМОЛ
Вопрос 6
Верно ли утверждение: «ПДО предназначен для разграничения патологических характеров (психопатий) от крайних вариантов нормы (акцентуаций)»?
неверно
верно
Вопрос 7
Изолированный пик по 4-й шкале, значительно превышающий 70Т, свидетельствует в пользу:
диссоциального расстройства личности
нарциссического расстройства личности
компульсивного расстройства личности
психопатии возбудимого круга
Вопрос 8
К акцентуации свойств характера не относятся:
демонстративность
эмотивность
возбудимость
циклоидность
тревожность
застревание
Вопрос 9
Минимальное количество баллов в тесте Шмишека-Леонгарда, позволяющих достоверно диагностировать акцентуацию:
19
17
20
18
21
Вопрос 10
Неустойчивому типу акцентуации в типологии А.Е.Личко соответствует следующий тип по классификации К.Леонгарда:
нет соответствия
возбудимый
интровертированный
эмотивный
Вопрос 11
Опросник Г.Шмишека – К.Леонгарда определяет:
5 акцентуаций характера и 5 акцентуаций темперамента
3 акцентуации характера и 7 акцентуаций темперамента
4 акцентуации характера и 6 акцентуаций темперамента
6 акцентуаций характера и 4 акцентуации темперамента
Вопрос 12
Оцените достоверность профиля СМИЛ при L=61T; F=92T; K=56T
сомнительный
достоверный
недостоверный
Вопрос 13
Специально разработанный показатель в ПДО, позволяющий диагностировать тот или иной тип акцентуации, именуемый МДЧ, расшифровывается как:
минимальное диагностическое число
максимальное диагностическое число
Вопрос 14
Теоретической основой для создания опросника ПДО явилась:
теория отношений Мясищева
концепция акцентуации Леонгарда
теория ведущих тенденций Собчик
теория личности Эриксона
Вопрос 15
Укажите отечественных ученых, участвовавших в разработке и адаптации отечественных версий MMPI:
Л.И.Вассерман
Ф.Б.Березин
И.Н.Гильяшева
В.М.Блейхер
М.П.Мирошников
Л.Н.Собчик
Тема 4. Агрессия и агрессивное поведение у подростков
Вопрос 1
Агрессивность в подростковом возрасте свойственна исключительно:
всем подросткам
воспитывающимися в неполной семье;
девиантным подросткам;
акцентуированным подросткам;
имеющим отклонения в психическом развитии;
Вопрос 2
В основе подросткового вандализма лежат социально-психологические механизмы:
подражания;
убеждения;
заражения;
внушения;
моды.
Вопрос 3
Желание выделится из массы людей и обращение на себя внимания других людей есть проявление:
демонстративной агрессии;
деструктивной агрессии;
побудительной агрессии.
защитной агрессии;
Вопрос 4
Косвенный буллинг может быть проявлением агрессии по Бассу:
непрямой вербальной активной агрессии;
непрямой физической пассивной агрессии;
непрямой физической активной агрессии;
прямой физической пассивной агрессии;
непрямой вербальной пассивной агрессии
прямой вербальной активной агрессии;
прямой физической активной агрессии;
прямой вербальной пассивной агрессии;
Вопрос 5
Примерами внутренней агрессии могут быть:
суицидальная попытка;
модификация тела;
гомосексуализм;
угрызения совести;
самоуничижение;
Вопрос 6
Примерами инструментальной агрессии могут быть:
грабеж;
изнасилование.
суицидальный шантаж;
физическое наказание ребенка за провинность;
ревышение пределов необходимой обороны;
умышленное оскорбление партнера;
Вопрос 7
Проявление насилия в армии назвается:
моббинг;
боссинг;
буллинг;
хейзинг
Вопрос 8
Согласно данным отечественных психологов фактор враждебности в
включает в себя:
подозрительность;
негативизм
чувство вины;
раздражительность;
чувство обиды;
Вопрос 9
Укажите ключевые слова, которые определяют понятие агрессии:
насильственное овладение материальным или идеальным объектом;
акт враждебности и разрушения;
стремление к самоутверждению;
стремление в самоактуализации;
возможность противостоять внешним силам
Вопрос 10
Чаще всего жертвами травли в школе чаще всего не становятся:
двоечники;
отличники
хорошисты;
троешники;
Тема 5. Теоретические аспекты изучения аддиктивного поведения подростков
Вопрос 1
Абстиненция – это проявления:
сверхценности;
синдрома отмены;
конфликта с окружающими.
рецидива;
Вопрос 2
Верно ли утверждение: «Основные симптомы, связанные с созависимостью, основаны на том, что человек принимает норму поведения другого в ущерб собственным интересам»:
верно
неверно;
Вопрос 3
Зависимость от игры называется:
лудомания;
пориомания;
ониомания;
дипсомания
Вопрос 4
Мотивами увлечения селфи являются:
обсессивно-компульсивное расстройство;
потребность в самоутверждении.
желание собрать как можно лайков;
эксгибиционизм;
привлечение к себе внимания;
желание быть в тренде;
сетевой конформизм;
Вопрос 5
Наиболее детструктивнымий формами селфизма являются:
селфицид
нарциссический;
экстремальный;
обсессивно-компульсивный;
Вопрос 6
Основоположниками научного изучения Интернет-зависимости являются:
И.Гольдберг
К.Янг
М.Гриффитс
С.Чен
Вопрос 7
Предвестниками Интернет-зависимости не являются:
увеличение количества денег, расходуемых на Интернет.
подсчет количества лайков к фото от участников группы;
дискомфорт от невозможности по техническим причинам находиться
в Сети
навязчивое желание постоянно проверять электронную почту;
предвкушение следующего сеанса он-лайн;
увеличение времени, проводимого он-лайн;
Вопрос 8
Среди интернет-аддиктов преобладают подростки с акцентуациями характера:
гипертимного типа;
неустойчивого типа;
истероидного типа
шизоидного типа;
Вопрос 9
Универсальными для всех аддикций являются следующие состояния, кроме:
толерантность;
изменения настроения;
невротизация;
синдром отмены;
конфликт с окружающими и самим собой;
рецидив;
когнитивные искажения.
сверхценность;
Тема 6. Диагностика эмансипационных и протестных реакций в подростковом и юношеском возрасте
Вопрос 1
Верно ли утверждение: «Чрезмерная открытость собственных личностных границ приводит к неспособности отстаивать свое мнение»:
верно;
неверно.
Вопрос 2
Выраженная реакция эмансипации наиболее свойственна акцентуированным подросткам следующих типов:
эпилептоидного
конформного
циклоидного
шизоидного
истероидного
Вопрос 3
Демонстративный уход от проблем, которые субъект хочет решать и неспособен разрешить самостоятельно, наряду с неприятием посторонней помощи; неумение выбирать средства, адекватные целям деятельности; вовлеченность в разные виды активности сочетается с равнодушием, безучастностью и неудовлетворенностью; личная убежденность в собственный ценности и в правильности своего способа существования не совпадает с общественной оценкой – это противоречия, свойственные:
эскаписту;
оппозиционеру;
негативисту.
нигилисту;
Вопрос 4
Для эмансипаторного профиля наркотизирующихся подростков характерны следующие особенности:
оба ответа правильные;
наибольшая выраженность значений по шкале «Протест против законов, правил и социальных норм»;
наименьшая выраженность значений по шкале «Девиантное поведение как осложнение пубертатного кризиса»;
оба ответа неверные.
Вопрос 5
К конструктивным формам протестной активности не относятся:
негативизм;
нигилизм
оппозиция;
эмансипация;
Вопрос 6
Низкие значения по шкале ОВРЭП «Конфронтация с родителями» свидетельствуют о:
независимости суждений.
конформизме;
послушности;
симбиотических связях с родителями;
Вопрос 7
Оцените интегральный показатель выраженности реакции эмансипации в опроснике ОВРЭП, равный 14 сырых баллов, переводя их в стандартные:
реакция эмансипации не выражена;
реакция ярко выражена и носит реактивный характер.
определяется нормативный уровень;
Вопрос 8
По шкале «Конфронтация с родителями» опросника ОВРЭП установлен показатель в сырых баллах, равный 6, «протеста на вторжение в личное пространство» = 7, «протеста против законов и правил»= 5, «как осложнение пубертатного кризиса» = 7. Переведите сырые баллы в стандартные и вычислите общий показатель. Дайте оценку эмансипационному процессу, каким образом осуществляется решение задач подросткового периода:
конструктивным путем;
невозможно определить.
деструктивным путем;
Вопрос 9
По шкале «Протестная активность личности (ПАЛ)» были установлены следующие значения: негативизм = 32 балла, эмансипация = 23 баллов, оппозиция = 18; нигилизм = 8 баллов, эскапизм= 16 баллов. Какая из форм протестного поведения преобладает:
эскапизм.
нигилизм;
эмансипация;
негативизм;
оппозиция;
Вопрос 10
При психодиагностическом обследовании подростка по опроснику ОВРЭП установлен общий показатель в сырых баллах, равный 33, а по опроснику ПАЛ соответственно 168. Оцените потенциальный риск его деструктивной активности:
повышенный
средний;
низкий;
Вопрос 11
Реакцию протеста против законов, правил и социальных норм следует рассматривать как:
как затянувшуюся, инфантильную детскую реакцию протеста.
как индикатор асоциального поведения подростка;
нормативную, свойственную подростковому возрасту;
Вопрос 12
Цинизм, неприятие прав других людей; безверие, утрата смысла, установка на враждебность мира; крайний индивидуализм, чувство собственного превосходства, чрезмерная сосредоточенность на себе, несдержанность, несформированность интеллектуальных, волевых и регулятивных структур, беспомощность, неспособность к преодолению трудностей - это признаки:
эмансипации;
эскапизма
нигилизма;
негативизма;
оппозиции;
Тема 7. Диагностика оценки рискованного поведения подростков в различных сферах жизнедеятельности подростков
Вопрос 1
Большая выраженность рискованного поведения связана с такими личностными характеристиками, как:
нейротизм;
экстраверсия;
интроверсия.
Вопрос 2
В опроснике Цукермана «Самооценка склонности к экстремально-рискованному поведению» имеются следующие шкалы:
поиска новых впечатлений;
непереносимости однообразия;
неадаптивного стремление к трудностям
поиска острых ощущений;
готовности к риску;
рациональности;
Вопрос 3
В психологии термин риск связан со следующими направлениями исследований:
риск как форма проявления немотивированной агрессии.
риск как действие, грозящее субъекту определёнными потерями;
риск как ситуация выбора;
риск как мера ожидаемой неудачи в деятельности;
Вопрос 4
Верно ли утверждение: «Рисковое поведение – это поведение, несущее в себе принудительное принятие элементов риска для здоровья или жизни субъекта, содержащее элемент достижения определенной цели и не очевидный баланс положительных и отрицательных исходов, субъективно воспринимаемый как значимый»?
неверно;
верно
Вопрос 5
Диагностика подверженности рискованному половому поведению (РПП) выявила у испытуемого два значения дискриминаторов: Д1 = 1,1 и ДП2=5,2. Оцените вероятность РПП:
отсутствует
средняя;
высокая;
Вопрос 6
Жажда острых ощущений появляется между 9 и 14 годами и достигает своего пика к:
20 годам;
25 годам.
18 годам;
Вопрос 7
К неконструктивным формам рискованного поведения относятся:
промискуитет;
паркур;
трейнсёрфинг;
виндсерфинг
скейтбординг.
пикап;
бэрбэкинг;
Вопрос 8
Какие из клинических шкал опросника MMPI (СМИЛ) могут косвенно указывать на повышенную склонность к риску:
3
8
9
7
2
4
0
1
6
Вопрос 9
Наличие бесконтрольного влечения, потребность в новых ощущениях и впечатлениях диагностируется с помощью опросника М.Цукермана в диапазонах:
6-10 баллов;
0-6 баллов;
11-16 баллов
Вопрос 10
По методике диагностики склонности к преодолению социальных норм и правил испытуемый обнаружил 13 баллов. Оцените уровень:
средний;
высокий
низкий;
Вопрос 11
По методике Шуберт испытуемый набрал -7 (минус семь) баллов. Оцените его готовность к риску:
склонность к риску
нормативный показатель;
крайняя осторожность;
Вопрос 12
По тесту-опроснику «Аддиктивная склонность» испытуемый получил 25 баллов. Оцените аддиктивный риск:
не выражен;
резко выражен.
умеренно выражен;
Вопрос 13
Различие в количестве вопросов в мужском и женском вариантах опросника СОП связано с наличием дополнительной шкалы для девушек:
гендерной идентичности;
фемининности-маскулинности;
принятия женской социальной роли;
неопределенности.
Вопрос 14
Рисковое поведение обусловлено рядом взаимосвязанных факторов:
всеми вышесказанными.
когнитивные установки и убеждения;
биологические предпосылки;
субъективные оценки рискованности поведения;
освещение проблематики риска в СМИ;
личная культура, ценности и нормы личности;
возрастные закономерности;
личностные особенности;
ценности и нормы, принятые в обществе, общественные устои;
Тема 8. Диагностика подростково-юношеского экстремизма
Вопрос 1
Для личности экстремиста наиболее выражены качества:
истерической личности;
эмоционально-лабильной личности;
нарциссической личности;
паранойяльной личности
диссоциальной личности;
Вопрос 2
К экстремистским (радикальным) группам не относятся:
панки;
скинхеды;
вакхабиты;
хулсы;
рокеры
хиппи;
Вопрос 3
Ксенофобия – это:
крайняя форма консерватизма, неприятие всего нового и необычного.
мания преследования, связанная с потенциальной угрозой со стороны
представителей другой культуры или мигрантов;
восприятие чужого, как опасного и враждебного;
страх или ненависть к кому-либо или чему-либо чужому;
Вопрос 4
Опросник, который позволяет косвенным образом исследовать существующий уровень предубежденности у подростков – это:
опросник уровня сформированности толерантности у школьников;
методика диагностики склонности к преодолению социальных норм и правил;
опросник для измерения общих социальных установок у детей;
методика оценка рисков и возможностей в образовательной среде.
Вопрос 5
По методике ИНТОЛ были получены следующие значения: толерантность = + 12 баллов, интолерантность = - 8 баллов. Индекс толерантности равен:
16.
20;
4;
Вопрос 6
По мнению отечественных социологов, истоки молодежного экстремизма следует искать в таких особенностях личности, как:
экстремальность
экстернальность
экстраверсия
эскапизм
Вопрос 7
При использовании экспресс-опросника «Индекс толерантности» получен показатель, равный 20 баллам. Оцените результат:
высокий уровень толерантности;
ошибка в расчетах
средний уровень толерантности;
низкий уровень толерантности;
Вопрос 8
Причиной экстремистского, интолерантного отношения выступает психологический барьер:
«свой и чужой»;
«ты и я»
«я и другой»;
«мы и они»;
Вопрос 9
Противоположным полюсом состояния, которое проявляется в терпимости к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям, взглядам, нравам, привычкам других людей, является:
интроспективность;
интолерантность;
интернальность;
инкогерентность;
Вопрос 10
Убежденность в превосходстве своего народа, признание необходимости «очищения» национальной культуры, негативное отношение к межэтническим брачным союзам, ксенофобия есть проявление:
этнофанатизма
этноэгоизма;
этноизоляционизма;
этнонигилизма;
Вопрос 11
Укажите слова, которые семантически связаны с понятием «экстремизм» и наиболее близко отражают его сущность:
гнев;
интолерантность
ненависть;
нарциссизм
нетерпимость;
фрустрация;
агрессия;
принятие;
вражда;
Вопрос 12
Установки на групповые конфликты, драки свойственна для следующего вида экстремизма:
религиозного.
социально-протестного;
националистического;
бытового;
Вопрос 13
Шкала социального доверия была разработана:
Розенбергом;
Рокичем;
Розенцвейгом
Роджерсом;
Роттером;
Вопрос 14
Экстремистская личность использует жизненный принцип:
«после меня хоть потоп»;
«тише едешь – дальше будешь»
«око за око, зуб за зуб»
«гуляй, пока молодой»;
«цель оправдывает средства»;
Тема 9. Диагностика подростковой агрессивности
Вопрос 1
В опроснике Басса-Дарки индекс агрессивности складывается из показателей:
вербальной агрессии;
раздражения.
физической агрессии;
подозрительности;
обиды;
Вопрос 2
Наиболее достоверными методами исследования агрессивного поведения являются:
биографический метод;
анализ продуктов деятельности;
метод экспертных оценок.
наблюдение;
психодиагностическое тестирование;
лабораторный эксперимент;
клиническая беседа;
Вопрос 3
При групповом обследовании с помощью Фрейбургской анкеты агрессивности учащися 9-го класса в количестве 25 чел. у 4 чел. были получены значения 12,13, 14 и 16 баллов. Оцените их уровень агрессивности:
пониженный;
высокий
средний;
повышенный;
Вопрос 4
При обследовании испытуемой Анны 18 лет с помощью опросника уровня агрессивности Басса – Перри получены следующие значения: А) физическая агрессия – 12 баллов; В) гнев – 21 баллов; С) враждебность – 35 баллов. Оцените результат: 1 – низкий; 2 – средний (нормативный); 3 – высокий:
С2;
В2;
В3;
С1;
С3.
А1;
А3;
А2;
В1;
Вопрос 5
При обследовании подростка с помощью опросника Олвеуса получены следующие значения:
прямой активный буллинг = 1 балл; косвенный активный буллинг = 2 балла; прямой пассивный буллинг = 3; косвенный пассивный буллинг = 3 балла. Оцените результат. Это:
жертва буллинга.
буллер;
Вопрос 6
Суммарный балл агрессивности по методике «Тест руки» Вагнера вычисляется по формуле:
А=(Агрессия + Указание) + (Страх + Эмоциональность + Коммуникация + Зависимость)
А=(Агрессия + Указание) х (Страх + Эмоциональность + Коммуникация + Зависимость);
А=(Агрессия + Указание) : (Страх + Эмоциональность + Коммуникация + Зависимость);
А=(Агрессия + Указание) — (Страх + Эмоциональность + Коммуникация + Зависимость);
Тема 10. Диагностика химических аддикций, риска алкогольной и наркотической зависимости
Вопрос 1
В опроснике межличностной зависимости (Interpersonal Dependency Inventory) Гиршфильда интегральный показатель зависимости (З) складывается из соотношения шкал эмоциональной опоры на других (ЭО), неуверенности в себе (Н) и стремления к автономии (A). Какая формула для его вычисления является правильной?
З = ЭО – Н – А;
З = ЭО + Н – А;
З = ЭО – Н + А;
З = ЭО + Н +А
Вопрос 2
Интегрированный тест на выявление приверженности аддикции и аддиктивному поведению содержит список из:
24 личных пристрастий;
32 личных пристрастий
28 личных пристрастий;
Вопрос 3
Критическим значением шкал в интегрированном тесте на выявление приверженности аддикции и аддиктивному поведению Телеповой является цифра:
6;
5;
4;
7
Вопрос 4
Мать наркозависимого юноши 17 лет, находящегося на стационарном лечении, обратилась за помощью к психологу с жалобами, что она не может, хотя и очень хочет, полностью контролировать поведение сына. Психолог предложил ей пройти тестирование по методике Фишера. Получен результат в 39 баллов. Это означает:
отсутствие созависимости;
выраженная созависимость;
умеренно выраженная созависимость;
тяжелая степень созависимости
Вопрос 5
На основании опросника RAFFT можно судить о повышенном риске формирования у подростка химической зависимости при достижении следующих значений:
2;
1,5;
1;
0,5;
2,5
Вопрос 6
Опросник «Решение трудных ситуаций (РТС) специально предназначен для выявления алкогольной и наркотической зависимости?
да;
нет
Вопрос 7
Опросник, определяющий склонности индивида к 13 видам зависимостей разработала:
Змановская;
Лозовая;
Макушина
Телепова;
Вопрос 8
При анкетировании родителей с помощью методики Е.В. Змановской с большой вероятностью можно предполагать химическую зависимость у подростка, если сумма превышает:
3000 баллов
1000 баллов;
2000 баллов;
Вопрос 9
Тест RAFFT для диагностики алкогольной и наркотической зависимости разработан в целях:
экспресс-диагностики
скрининговой диагностики;
углубленной диагностики;
Тема 11. Диагностика компьютерной и интернет-зависимости
Вопрос 1
На прием обратилась мать 14-летнего подростка, который необычайно увлечен Интернетом. Психолог предложил ей заполнить тест на детскую Интернет-зависимость Кулакова. Полученный результат в баллах оказался равен 56 баллам. Исходя из этого, можно предположить что:
необходимо вмешательство специалиста (психолога, психотерапевта, психиатра);
предпринимать ничего не нужно, это обычное явление для подросткового возраста.
увлечение Интернетом действительно является чрезмерным и нужны меры педагогической коррекции, отвлечение подростка от этого занятия;
Вопрос 2
Школьный психолог перед родительским собранием, посвященном профилактике компьютерной игровой зависимости, провела в 6 классе исследование с помощью опросника Гришиной. Тестированию подверглось 24 школьника. У 18 чел. был выявлен естественный уровень увлеченности, а остальные 4 показали значения 17, 21, 24 и 27 баллов. Какие из них указывают на потенциальную возможность наличия зависимости от компьютерных игр?
17;
27
21;
24;