Книга: Метода к РГР
Описание
Указания содержат методику разработки математических и цифровых моделей радиоустройств; в них представлены разнообразные задания для РГР, примеры выполнения типовых заданий.
Методические указания могут быть полезны радиоинженерам, использующим моделирование при проектировании радиоустройств.
В.П. Бакалов, Н.П. Русских, Ю.Ю. Матрюшев, А.Н. Истомин
Характеристики книги
Список файлов
- ReadMe.txt 276 b
- Save.JPG 1,63 Mb
- Save0012.JPG 1,65 Mb
- Save0013.JPG 1,69 Mb
- Save0014.JPG 1,8 Mb
- Save0015.JPG 1,65 Mb
- Save0016.JPG 1,64 Mb
- Save0017.JPG 1,55 Mb
- Save0018.JPG 1,59 Mb
- Save0019.JPG 1,69 Mb
Файлы скачаны со студенческого портала для студенты "Baumanki.net"
Файлы представлены исключительно для ознакомления
Не забывайте, что Вы можете зарабатывать, выкладывая свои файлы на сайт
Оценивайте свой ВУЗ в различных голосованиях, в том числе в досье на преподавателей!
Распознанный текст из изображения:
621.396.6(ож)
М545
УДК: 621.396.6.001.57:681.3(075.8)
Методические указания к виполнению РГР по цифровому моделированию радиоустройств/ Авт ;сост.: В.П. Бакалов„ А.Н. Истомин, Ю.Ю. Мартиищв, Н.П. Русских ,'Под рвд. В.п. Бакалова. — М.: Изд-во МАИ, 1988. - 54 с.: ил.
Методнческнв уназаНИя ПРвдНаэНачвны 'Для вынолнвзия студентами радиотехнических специальностей расчетно-графической работ~ (РГР) по курсу "Моделирование инженерных задач на ЗВМ" и другим курсам, связанным с цифровым юделированием радиоустройств.
Указания содержат методику разработки математических и пийро- ВЫХ МОД8ЛЕЙ )ЗДИОУстРойств; в них 'преДставлеыы Разнообразные Задания для РТР, примеры выполнения типовых зада~ий„
Методические указания югут быть полезны радиоинженерам, испо~~зующи~ ~~д~~~р~~~ние при пр~~ктиро~ании радиоу~~р~й~т~.
Разд. 1, 2 и 4.3 написаны В.П. Бакаловим; равд. 3.1, 3.2.1, 3.3 и 4.4 — Н.П. Русских; равд. 3.2.2, 3.2.3, 4.2.2 и 4.2.3- Ю.Ю. Мартиипевым; равд. 4.1 и 4,2.1 - А.Н. Истоминым.
Расчетно-графическая работа по курсу "Моделирование ияжвнерних задач на ЭВМ" предназначена длн 'закрепления теорвтичвсиого материала, изучаемого в лекционных курсах и при самостоятельной работе» Задани8 На РГР соСтснт, как ПРавило» Из Двук частей: теОРвтичвской и прикладной. В теоретической части студент должен при поющи одного из методов математического .моделирования разработать математическую и цифровую юдвли радиоустройства. При этом основной акпннт делается не на сложность юделируеюго радиву~тр~йства или звена, а на практическое овладение методами разработки цифровых и математических моделей.
В прикладной части задания даны примеры разработки модели на цифровой вычислительной машине, причем, как правило, не ставится задача исследования устройства с помощью модели. Сама модель, ве адекватность моделируемому устройству, зависимость точности моделирования от параметров модели, выбранного метода моделирования и т.д, являются объектом исследования.
Выполнение ~здания на РГР нв требует разработки программ. Описании программ и правила их использования июютоя на кафедре. В пояснительной записке должны бить отражены все этапи выполнения Р1Т: разработка математической и цифровой юдзли, таблицы и графики, отражающие результаты юдзлирования, виводы по результатам юдзлирования.
В разд. 2 данн обиде, сведвния, необходимые для разработки математических и цифровых юдвлвй радиоустройств. В равд. 3 приведены задачи, которые югут бить пр8дложвни в качестве заданий по РГР; в разд. 4 — примври выполнения вариантов РГР.
(ф Издательство МАИ„1988
Распознанный текст из изображения:
ф. '~
$~~~ у
~у ~~ Ф
ц у~ И О
~,ф с~4 Д
Рй Я % Жй ф Еч Ф В й й Я~„;р И й «Я» Ш Й ~>
~
ЦС6О О.'5 З д еФ1
~йй~ 4~4 Р~ Е.~ >Я' 3й 5
'О Я Й4 Ф!ч Я И
©
Ф
П Й
Ц Ж
3-~
М
Я
~д
+
ф
Й
Е
Я
В
Ц
Щ И
6
Ф
~Л
!
$
~м
~~ ~с~
~ь
~$
,ф.
е!ь
6~
6
Ф
6
"Ф' „
~" с~ ~ 6~ М 1!
~ ф~~.4ь
ъ,~ъ ~ъ
~:~" ~Т" ~"
и ~~ ц
1~
6ЙС~
~Я е~
'~ ь~
'> с~,с~,
Ю с:»"
1! 1~
Ю
й ~~
сь ь.
~Ъ "~ъ
Н
1
Ю б Ъ
„-~4, й
Й Ь' й ~3
а,„В Ио
Я Ва Я
~~в~~
ГчООф
О
~~ Й~Й
.ю 4~ Й4 Ц Ж
,ейв
4 ~ й
-Я ~Е
Явку
О ~О Ф4 с6 ~О ф ЙЪ О СЬ
й ~~5
МЧ ~ ~Я С6
ЯЯЗ
Ц 4И О Гч Ю
~ЖРИЖ
О Р' Фч $М
в .-:Ф адьо ц М в о
% ИЖ с ЙЕЖсо РИПИ
А
Ию
й 1
С6 $ Ф
вьо
ец"
ф ф'~ ф а
О ~ О
Й Ф~ О
е$й$
Распознанный текст из изображения:
И
В
о
й
й Ж Я й
е 4
6
а ~»
ьь
»»Ъ
н $»!»
Фйеф щ
Я Я
Я Е1»О
о Й а
у~»» 1
В
,Ф П
Яви
% ° д ж
Ф й
РЙР
~од в
О Ж $»~
в ф о о о
ОфЖЦ
Й !~ь 4»О
СЬ Ц Ф Д
П ФЯ Ж о я я %д
О6
атрДо
О И
ньд с о ы о д о» Фжоо н ьь' в н
Жййй
И Ф Ф О»
Йод оаад
Ц Ц Н
ФО5
~й~й
Я
ИДИ
~1~~
МУФ
дсуц
в у
Й 1 Ф
.Ф Ж
ДЬ. Ф
.Ф
ОД!
д
3,
6. Ц,ф
~®а
~» о
ЕЕ%
В +
!!
%1Й ЙОФ ЯРЙ 53 р~~ ИРО ! ,ф '»8 ь
»ДИВ
533.
Й д д !! щ ф Фн
Жфо
5 4 П м
н ~ Ф щ ф
3 ~р
%-"
о '»ь»
о ь-ь
» Ц с
ЖФ
О я д
й~ ~». Ж О
Я В„"
В'
О Ж ф
д о о
!! 6» д
й ~" ЯЙ
Ж 3
д
щ ! йй
Эд „~ %~О
ь» Ю Я
Я
!ь' ь-ь 1
й чЬ» О
ф ° !:.»
ЖЖ й
Ф !ьЬ О
!=! д ььь
!
он о
У
ц й
Ф Ф
нд й й
Ф о
И ьй
Л ".
м Ф
„Ц Ь~
Ц Ф
ЩЯ ~~~~Ь
й Ц П ~-.
о ф
Й й .- Й Д
Д Ф
йп
Д Д
Ж Ф
к Я
Ф ! ~ Ф
Щ
6
ей
'»,Ф
Ъ~
Ий
ЙЦ Ц в Я 6 е у !'ь» й !! ! Ъ д СЬ И.е
Ц ~И д В Я Я
д ! !
!
~й Ф
% 6У
о д 3:1
о д
%да
я и н
%ОД
М Ж
днйй
!
Е
о
* О
Ц~"
д
д ~~~
3
3 й~"'
)
Я Ф
О Д»»ь
Ж Ф
Ф Ф Р»
Ж, Ц Ф
ДЖОЙ
Й %
ИйФ~
ДИВ
НОО
Дно
.Ъ
Од ДО
щ т И!»
Д $4„ц с~
д Ф
Щ Ж~с~
Распознанный текст из изображения:
1
.'!
В.
+- П
%Я
Й
~Й",
Ц ~
й
У
!
й
и
1
М 'Ъщ
6~
!!
П ~Ь '5
Я О Ю Ж ~Ъ СО Ь Ж Ж СЭ ЦМ 0Я аа ~4 Й О ф . ~ О Йм ~кй РЫ й~ Щ 3-4 ф ~ Ш
И Ръ ~ О Ф 3 4 ' .Ц йЬ $Я у.~й~
~~~В
„ц5д".я Ф~е ~ ~Ч ЮЪ ~Ф Ж
Я
ДЯ
~,3
,% '~
а~~ в
В~
Фо й
й 44
.Я Й Я
"й
~ й
и $„"Я
6"3
ф Ф6 ф3
.- Й.И
И
СЬ
ж в о аь П д е л н ~ Я - й
О С> ЙЬ, Ф М~ Ф4 И ф ~ ЙЬ СМ Ж И Щ 63 М 63
д о в Ф4 ю е К ~ ч и ж ~ И
Ръ $~ъ Ш Й С3 23 ~Ц И Я И Л О 'О Е~
Й ~~о.а ж о ж Ф с»о и ~ с> в е с> й е
а а ~й 'р ю ц д сь ц а ц ж ~ и е ц д й
~4 Ф Ф ~Я ~4 -а~ У ~ Ф О Йсб+~ Й
И~ Щ й~ Е~ ~ь Я со.~Иа~д
Ф
~ И
'Ф ~Я
Ф Ц
+ С»
Г~
„-6
,Ь
Ц
Я
Ц
Ц
Ф
%
3
6
Я
~~о
6
Ъ
д с.',3ц
Ц ю а~ Я
(>
й И
ХЪ
Ю
Ш '~Ъ
Я
ЙФ
Ф
~ '.ГФ к
Е
м
+
Я
Ф
$ СЦ
6
~
4
ь~ 1
ф
Распознанный текст из изображения:
Ю
И
Щ
Я щ
~Г
Ф
6
Ф цу
ж 'о
о
е о
о
= $
!!й
о
Р
Ж 61 ф«« ф Ф
~Р
3 !!!
Ц
Ф
Фч
Ф Я' НО О
Ф !! Ш Ф ~ «~ю а«
ю~ д
~ ~~М
ф Ф
!!
Ж
'«:!
!!
Ч
4 В
!!
Я
В
в|
И
~~ ф !!!
Ж
Я
Р~ СЪ
о
~4
й
д
р «.
Ъ~
Ы"- й
— й
'Ф
цу
й~! А
Ж . й
Ф Ф !!! М
ат о
Ц О 4Ъ Ж$~дя СЪ $««Ф 10
д о,~ В~о
О О ~ Ф Ф
а
ж ж О ж~ !! Ф
УЙ ~~Б
а ж о
~у Ф ВФ
~Я „В~~
в ~~:- ЯЯЯ й
~Ю
~ь
Ю"
!!
сь д о '!
Ц О Р Жй!!~б
о Ф аь р~6 щ Ц 3
~«!!!! й
йй
Ф !
° Я Ф
М съ
Е д
оЙЙ
н ат
Ф~ «я
Й
О
Ц
д М ц
~- М
и ~~
~"~ Ф О
ф о
!!3 О Ф4
сьев И
~3
л !3' '-. 6 51 уи ~а у ~ !~ ~~~с~ 5" ЙИ~~" Й й !:! Сб Щ Д ЙМ~ ~6 Щ5! СЭ О ж ~, $~~ 1О Ы 3! Ф
Распознанный текст из изображения:
А
саЪ
М %ч 1-$
Ю
й» ф
са я
с6
ц
М
$ Ф Я ~уа
ч
'-Ф, д Ж
о й аа
'а В
В
Я ц
аь с~а
Ь.. Ь,
ц саа' с6
уса 'Я»
,яр .аа~ М
са
й Й а ~" 4"
о
л о ~А
и и
в
Щ
са
Ръ
с-а и
Еч р
О
аса о
О "~Ц
Д ф
о
саю 0
Щ Ю Е-а
~;.
Й о 8
~Э
са И~ Ж саР си
Ф'а И
Я
4
~6
1 4
8д
"И
и Ф
~ъ са$
У
й И
%%
— Б
СО Ь4
Й Я с» йфщ о ср
си о си о о а.-с ~р сц ~
Ищись 5 $я~
Ф Й Ф с~ с.а О с.а,
6? 0Ъ е~ Юа р Я са цу
ЯЙ ~м ЯЕЙ
О са м сау М О са
и
о Й'Ь
О С~:Я
Ж Й сд Й й~ '-а"' с;а
Й Е Ы
Й са я И % иа
х си у о
щ гз аЯ
:~ь
4Я иа
Ф4
Гч 6
о
О Х
Щ
са~ Ф~
Р'ъ сд
Ж
Н .ц
~р
Ф~
Са
6
ФЧ
Д
Щ ш
ф1 аса
й
Я
Й,
д аЯс
Цъ
'Я
В
и
сМ
о3
бч
Д 1 а г
Й
а", ч~
4
Й
аЯ Я ИВОВ ,а, а-а и Й
и „р~~
~с О Иц~й
аа» ф
о 9~~
61~Ж
О аи сч с1» Ф О М Р со оа о си а-а 'ааа аО сО Р-
Распознанный текст из изображения:
~а
б!
+
'М
+
Щ
Х + ! +
У
$,
!
Ъ~
!
3
4Б~
Р й
о
ф, о
Й О
РФ
$~ Ц
4!
1~~ р
~~ ф
Р~ Ф
М
6!
Щ
Ь'
х сО
о
4
Ф О
Ич
Щ
о
О
Ы!
,Ю й 1!4 'О Ж Щ !4 О
о ффФ
о Й
Х О Ф О Я ч !о 44 $ О Я
Й~й й- ц
ь
Е Ж
'О
а~ Ф
Щ ьц~р
Я 11
Ы ~)
Ф й
М
44
о
Ич Ф
й %
В
~ц (с~
11
44
244 Я
Ф Ю
О $ !О
Ф ~ 44
о ~4 х
Ф Ц~Я
Ф съ Фх бэ
хай
~' $.!
Ы
4
Е
В
В~=
ч
6 Е
Ва
6 е
!!
$
~а'
П
е
4
11
Ф Ь
Щ
11 щ
хх
Г".,
5
~Яц
6 о
Й
Я Ь Ц Ф й СЬ ~ч 1 й 4О Ь Ц С! о 6 ' 3' 1» о Ф й Щ О О
о 434 О Я Щ Щ
Я © $
ф Я
ф Ф Ф Ж ~ Щ й П у
~ъ Л
»- ч Р ~ Ф д~~~ к о У
$4 Ж Ц
Ш~- У Ф й
Щ й Щ
о о х о о Ф о
~'~ 3 Щ
Ф ~! О а
!ч С6 О О
~' -Г
/~ 6 О
Я' ЯО
Е
— ц
4 О
44
СЪ
о
д
Ф О
жоЦ
Д ф Ф 6Ч Щ ф
Ихй
о о о, О
в о
Й й Ф.
1:! Й Ц Щ Щ Я Ф
аГРЩ
4
Ръ Б Р"э Ц й Я О 44 О
Н 5'
ж6
1
Ф Ы К 1
Щ 4! "Ф О Ф о Щ О Я Щ Ф х о Х 4 а Ф Я 1:1
ч р
й-,„й + АЙ!1 М Ф~ Я Еч ИЧ ~»~ О О щ щ 4!4
хх 1',!! Я О аЯ
Я 44 О3 4!
Распознанный текст из изображения:
1
Ю
11
О о
й. СЬ О О О
$4 Ф Я й
Я
ж нз Г.
ц в 2
О 1-1 ~11 ф;~ О,
О Х'О Й ы ьй~Ф
О К ~Я Кч Щ
й~ 1~1 Я Ц О' В
уо ~о~цо
Ьж
М
Начать зарабатывать