Отчёт по практике: Организация досуговых организация досуговых мероприятий

Оглавление
Введение ……………………………………………………………………1
Тема 9. Создание предметно-развивающей среды, обеспечивающей освоение дополнительной общеобразовательной программы избранной направленности.................................................................................................... 3
Тема 10. Осуществление исследовательской и проектной деятельности в области дополнительного образования избранной направленности..........6
Тема 11. Диагностика интересов детей и их родителей (законных представителей) в области досуговой деятельности. Работа с родителями и детьми по вовлечению их в организацию и проведение досуговых мероприятий………………………………………………………………… 8
Тема 12. Планирование и проведение досуговых мероприятий с участием детей и их родителей (законных представителей), обеспечивающих удовлетворение интересов детей и родителей в области досуговой деятельности…………………………………………………………………….11
Тема 13. Наблюдение, анализ и самоанализ проведенного досугового мероприятия (обсуждение в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, методистами). Разработка предложений по его совершенствованию и коррекции.............................................................................. 18
Тема 14. Оформление документации, обеспечивающей реализацию досуговой деятельности.....................................................................................21
Тема 15. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов......28
Введение
Педагогическая практика – один из важнейших этапов профессиональной подготовки будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений, способствует приобретению опыта в профессиональной деятельности, умений и навыков, составляющих основу педагогического мастерства.
Педагогическая практика представляет собой особый вид учебных занятий, в ходе которых у студентов-практикантов формируется целостное представление о профессиональной педагогической деятельности, направленной на передачу социокультурного опыта посредством обучения и воспитания, на создание условий для личностного развития обучаемых.
Целью практики является: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин; изучение организационной структуры предприятия и действующей на нем системы управления; ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики. Педагогическая практика направлена на:
Задачи практики:
формирование умений осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, оформлять документацию, обеспечивающую процесс обучения в начальной школе;
совершенствовать умение наблюдать и анализировать мероприятия;
формировать профессиональный интерес к педагогической деятельности.