☀️Практическое задание 3 к курсу "Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
Описание
- Какие основные формы организации занятий в адаптивной физической культуре?
- Какие виды (типы) уроков вам известны?
- Раскройте основные формы организации занятий в адаптивном физическом воспитании.
- Перечислите формы организации рекреативных занятий.
- Как организуются занятия по физической реабилитации?
- Какие две группы задач решаются в адаптивной физической культуре?
- Перечислите наиболее важные общие задачи адаптивной физической культуры.
- Какие виды коррекционно-развивающих задач вам известны?
- Что относится к средствам адаптивной физической культуры?
- Какое влияние оказывают упражнения на организм лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- Приведите примеры классификации физических упражнений по 3-4 классификационным признакам.
- Приведите примеры использования ходьбы для коррекции психических и физических способностей детей дошкольного и школьного возраста с нарушениями в развитии.
- Какие факторы относятся к естественно-средовым?
- Раскройте значение гигиенических факторов в адаптивной физической культуре.
- Какие группы методов вам известны?
- Дайте характеристику методам формирования знаний.
- Перечислите методы обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре.
Задание: Воспользуйтесь материалами лекций и ответьте на следующие вопросы: Какие основные формы организации занятий в адаптивной физической культуре? Какие виды (типы) уроков вам известны? Раскройте основные формы организации занятий в адаптивном физическом воспитании. Перечислите формы организации рекреативных занятий. Как организуются занятия по физической реабилитации? Какие две группы задач решаются в адаптивной физической культуре? Перечислите наиболее важные общие задачи адаптивной физической культуры. Какие виды коррекционно-развивающих задач вам известны? Что относится к средствам адаптивной физической культуры? Какое влияние оказывают упражнения на организм лиц с отклонениями в состоянии здоровья Приведите примеры классификации физических упражнений по 3-4 классификационным признакам.
Приведите примеры использования ходьбы для коррекции психических и физических способностей детей дошкольного и школьного возраста с нарушениями в развитии. Какие факторы относятся к естественно-средовым? Раскройте значение гигиенических факторов в адаптивной физической культуре. Какие группы методов вам известны? Дайте характеристику методам формирования знаний. Перечислите методы обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре. .
Характеристики домашнего задания
