Университет «Синергия» Обучение и воспитание дошкольников в информационной среде (Темы 1-4 Итоговый и компетентностный тесты)

Обучение и воспитание дошкольников в информационной среде (Темы 1-4 Итоговый и компетентностный тесты) Университет «Синергия» Обучение и воспитание дошкольников в информационной среде (Темы 1-4 Итоговый и компетентностный тесты) Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Тест оценка ОТЛИЧНО Ответы на 51 вопрос Результат – 95 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Текущие Введение в курс Тема 1. Содержание дошкольного образования, тенденции его развития Тема 2. Организация разных видов деятельности дошкольников Тема 3. Методы и средства обучения детей дошкольного возраста Тема 4. Организация подготовки детей к школе в информационной среде Заключение Итоговая аттестация Итоговый тест Компетентностный тест… игры – это вид игровой деятельности, в которой дети разыгрывают сценки, осваивая социальные роли и развивая творческое мышление … образовательная среда – это условия, способствующие всестороннему развитию ребенка, включая сенсорные материалы, игровые площадки и цифровые технологии В дошкольном образовательном учреждении важно использовать оборудование, которое подходит для разных видов деятельности, – например, … «Юный исследователь» помогают детям изучать окружающий мир (в пластиковых контейнерах хранятся материалы для экспериментов, которые удобно брать с собой) Дошкольное образование сегодня строится на … подходе … развитие – это процесс формирования у ребенка мышления, памяти, внимания и воображения, необходимых для обучения в школе Установите соответствие направлений детского творчества дошкольников и необходимых для него материалов Расположите характеристики общеразвивающих, компенсирующих и оздоровительных групп детского сада комбинированного вида в порядке их перечисления в задании: Установите соответствие частных дошкольных образовательных организаций и их характеристик: Роль педагога дошкольного образовательного учреждения в игре дошкольников состоит в том, чтобы … … ребенка – это процесс усвоения норм, правил и ценностей общества, помогающий ребенку адаптироваться в школьной среде … игры – это вид игровой деятельности, в которой дети осваивают социальные роли и взаимодействие с окружающим миром … культура педагога – это уровень владения педагогом цифровыми технологиями и их применение в образовательном процессе Полифункциональные … – это предметы, используемые в игровой среде, позволяющие детям трансформировать их для разных целей Формирование учебной … – это развитие у ребенка способности к саморегуляции, постановке целей и выполнению учебных задач без посторонней помощи.

Расположите в хронологической последовательности исторические этапы становления содержания дошкольного образования: Игра – основа обучения в дошкольном возрасте. Она развивает мышление, социальные навыки и эмоциональный интеллект. Детские игры бывают сюжетно-ролевыми, строительно-конструктивными, режиссерскими. Сюжетно-ролевые игры помогают детям разыгрывать жизненные ситуации, учат их общаться и развивают творческое мышление. В три года ребенок все познает через игру. Он повторяет действия взрослых, копирует их поведение и накапливает жизненный опыт. Например, если кукле моют руки перед едой, ребенок замечает это и сам идет мыть руки. Сюжетов ролевых игр, используемых в дошкольных образовательных организациях (ДОО), бывают разных видов.

Например, сюжетом может быть поход в библиотеку. Катя и Даша ходят по «библиотеке»: на скамейке разложены «книги», и девочки выбирают и «читают» их. О каких сюжетах ролевых играх идет речь в На одном из этапов проектной деятельности в дошкольной образовательной организации (ДОО) педагог вместе с детьми выбирает тему проекта, которая должна быть интересной, соответствовать возрасту детей и учитывать особенности региона. Затем формулируются цели и задачи проекта, а также составляется план работы. О каком этапе работы говорится в описании? Игра – основа обучения в дошкольном возрасте. Она развивает мышление, социальные навыки и эмоциональный интеллект. Детские игры бывают сюжетно-ролевыми, строительно-конструктивными, режиссерскими.

Сюжетно-ролевые игры помогают детям разыгрывать жизненные ситуации, учат их общаться и развивают творческое мышление. В три года ребенок все познает через игру. Он повторяет действия взрослых, копирует их поведение и накапливает жизненный опыт. Например, если кукле моют руки перед едой, ребенок замечает это и сам идет мыть руки. Сюжетов ролевых игр, используемых в дошкольных образовательных организациях (ДОО), бывают разных видов. Дети в ролевых играх могут разыгрывать сюжеты, связанные с определенными профессиями. Например, Виталик представляет, что он продавец мороженного, и делает пломбир из песка. Катя лечит свою Установите соответствие разных видов деятельности дошкольников и их характеристик: В России находят успешное применение различные современные методики и технологии обучения детей дошкольного возраста.

Например, находит применение образовательная технология, помогающая детям знакомиться с основами естественных наук. В ней используются интерактивные задания и игры, которые превращают обучение в увлекательный процесс. Дети изучают свойства воды, воздуха, магнетизм и электричество. Например, они собирают электрическую цепь, чтобы зажечь лампочку, или следят за тем, как вода испаряется под воздействием тепла. Такие эксперименты развивают любознательность и логическое мышление. Какая технология описана в данном примере? Компьютерная … дошкольников включает в себя базовые навыки работы с цифровыми устройствами и понимание принципов безопасного поведения в интернете … обучения – это способы взаимодействия педагога с учениками, которые направлены на передачу знаний, формирование умений и навыков, а также их усвоение в процессе образовательной деятельности Установите соответствие групп методов обучения дошкольников, классифицированных по источнику знаний, и характеристик данных групп методов: В детском саду общеразвивающего вида с приоритетным направлением программа развития делает упор на одном из специализированных направлений – например, на … направлении, когда дети рисуют, лепят, создают поделки и ставят спектакли (эти занятия развивают воображение и учат работать в команде) При организации предметной среды в дошкольном образовательном учреждении выделяют несколько типов функционального пространства – в частности, в … функциональном пространстве можно разместить уголок строительства, центр двигательной активности или музыкальный центр Установите соответствие направлений педагогики дошкольного детства и их характеристик: … метод обучения заключается в том, что ребенок получает информацию и взаимодействует с объектом изучения (наблюдает, рассматривает картины, смотрит фильмы и презентации), а педагог рассказывает, читает тексты, объясняет материал Установите соответствие современных подходов, лежащих в основе дошкольного образования, и их характеристик: …песочница – это стол с песком и проекцией, которая меняется при движении рук, с ее помощью ребенок строит «горы» и «реки», а система добавляет визуальные эффекты (воду, растительность, изменения рельефа) Установите соответствие дошкольных образовательных организаций (ДОО) разных типов и их характеристик: … методы обучения предполагают обучение через активные действия (лепка, конструирование, эксперименты) … (или частично-поисковый) метод обучения заключается в том, что задача разбивается на небольшие части, которые дети решают самостоятельно; они применяют уже знакомые знания в новых условиях и учатся искать решения Игры являются главным занятием дошкольников.

Они развивают воображение, учат общаться, помогают управлять эмоциями и пробуждают любопытство. Организация игровой деятельности для разных возрастов имеет свою специфику. Например, есть игры с простыми сюжетами, такие как «Магазин», «Дом». В таких играх где используются базовые атрибуты, а фокус на развитие направлен на взаимодействие и освоение ролевых действий. Назовите возрастной период, в который проводятся описанные игры. … обучение в дошкольном образовании – это форма обучения, использующая онлайн-ресурсы и цифровые платформы для образовательных занятий с дошкольниками В детском саду общеразвивающего вида с приоритетным направлением программа развития делает упор на одном из специализированных направлений – например, на … направлении, когда и дети изучают буквы, учатся правильно говорить и строить связные высказывания … в дошкольном образовании – это совокупность приемов и методов, направленных на развитие памяти и облегчение запоминания информации у детей Расположите характеристики спокойного, активного и рабочего функционального пространства в предметной среде дошкольного образовательного учреждения (в порядке их перечисления в задании): … игры – это игровая деятельность, в которой дети распределяют роли и разыгрывают различные жизненные и социальные ситуации … период первоклассника – это этап привыкания ребенка к новым условиям школьной жизни, требующий поддержки со стороны педагогов и родителей Установите соответствие групп методов обучения дошкольников, классифицированных по дидактическим задачам, и характеристик данных групп методов: … педагогической работы в дошкольном возрасте – это словесные, наглядные и практические приемы, используемые для обучения детей В основе дошкольного образования лежит несколько современных подходов, в частности, … подход – это направление в педагогике, формирующее у дошкольников систему ценностей и моральные принципы … игры содержат специально организованные игровые задания, направленные на обучение и развитие познавательных способностей дошкольников … метод обучения заключается в том, что дети проводят эксперименты, выполняют творческие задания, изучают явления и делают выводы; этот метод помогает им развивать самостоятельность и исследовательские навыки Игры являются главным занятием дошкольников.

Они развивают воображение, учат общаться, помогают управлять эмоциями и пробуждают любопытство. Организация игровой деятельности для разных возрастов имее....