Курсовая работа: Глаголы сопровождения диалогической речи в художественном произведении (на основе произведения "Мертвый петух")

Глаголы сопровождения диалогической речи в художественном произведении (на основе произведения "Мертвый петух"). План, введение, теор.часть, практич. часть, заключение, список литературы. Практическая часть довольно индивидуальна (немецкий язык), но теория подойдет как универсальная.

Данная курсовая работа посвящена исследованию глаголов сопровождения диалогической речи в художественном тексте. Эти глаголы не могут существовать вне диалога и входят в состав авторского комментария. В современных лингвистических исследованиях диалог (в том числе и художественный) анализируется как базовая форма речевой коммуникации и как важнейший компонент композиционно-речевой структуры художественного текста, формирующий его полифоничность. Речевая коммуникация в художественной прозе представлена фрагментом текста, который сопровождается авторским комментарием.Глагольная лексика говорения, заключенная в авторском комментарии, остается недостаточно изученным фрагментом языковой картины мира. Глаголы говорения, или речевой деятельности, представляют собой уникальную микросистему в системе языка и его функциональных разновидностей, реализация возможностей которых наблюдается, прежде всего, в художественном дискурсе.

Таким образом, актуальность данного исследования определяется важностью и перспективностью выявления многообразия авторских комментариев, так как это выдвигает новые аспектыих изучения в русле современного лингвистического знания, также открываются перспективы дальнейшего исследования этого феномена, так как одной из неотъемлемых частей художественного произведения является диалог с сопроводительными авторскими комментариями.

Цель исследования заключается в комплексном исследовании семантических, функциональных, прагматических особенностей художественного диалога с учётом своеобразия языковых личностей как автора, так и персонажей, что заключается в авторском комментарии.

Объект исследования – авторские комментарии в художественном тексте.

Предмет исследования–характеристики, служащие для анализа и создания классификаций глаголов сопровождения диалогической речи.

При проведении данного исследования для достижения цели нами были поставлены и решались следующие задачи:

2. Изучить подходы к понятию диалогической речи и авторского комментария.

3. Изучить функциональные особенности авторского комментария в художественном тексте и особенности оформления диалогической речи.

4. Проанализировать глаголы сопровождения диалогической речи с целью исследования их специфики и классификации.

5. Выявить наиболее частотные глаголы введения диалогов.

Методика исследования определена его целью и задачами и является комплексной, объединяя: методы анализа и синтеза;метод лингвистического описания, включающий в себя приёмы наблюдения, интерпретации, обобщения и классификации.

Материалом исследования является художественное произведение Ингрид Нолль «Мертвый петух».

Практическая значимость данной работы заключается в том, что более детальное описание, анализ и классификация авторских комментариев в диалогической речи художественного произведения может способствовать обеспечению более объективного и комплексного исследования темы. Результаты данного исследования могут обогатить материалом учебные курсы и быть использованы в научно-исследовательской работе студентов.

Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Во Введении обосновывается актуальность исследования, определяется его предмет, объект, цели и задачи.

В первой главе исследуются структурные особенности лингвистического оформления диалога в художественном тексте, описываются теоретические основы исследования диалогической речи и глаголов введения диалогов, рассматривается понятие авторского комментария.

Вторая глава посвящена анализу и классификациям глаголов сопровождения диалогической речи.

Заключение содержит итоги проведенного нами исследования, а также проводится систематизация результатов, полученных при анализе фактологического материала.

Список литературы включает 14 источников.