Ответы к зачёту: Методология научной деятельности в профессиональной сфере

Ответы представлены на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
Результат - 90+ баллов
Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!
С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.
Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

В какой период времени наука возникла как непосредственная производительная сила?

• в период античности
• в Новое время
• с середины XIX в.
• со второй половины XX.

В какой период времени наука возникла как система подготовки кадров?

• в период античности
• в Новое время
• с середины XIX в.
• со второй половины XX.

В какой период времени наука возникла как социальный институт?

• в период античности
• в Новое время
• с середины XIX в.
• со второй половины XX.

В какой период времени наука возникла как форма общественного сознания?

• в период античности
• в Новое время
• с середины XIX в.
• со второй половины XX.

В общем объёме финансирования НИР удельный вес исследований, выполняемых финансово-экономическими вузами:

• высокий
• средний
• незначителен
• трудно определить

В системе Министерства образования РФ особое внимание уделяется научно-техническим программам (НТП):

• федеральным целевым программам
• программам Министерства образования России
• программам других министерств
• региональным программам

В структуре общенаучных методов и приемов выделяют три уровня. Из перечисленного к ним НЕ относится:

• наблюдение
• эксперимент
• сравнение
• формализация

В формировании научной теории важная роль отводится:

• только индукции и дедукции
• только абдукции
• только моделированию и эксперименту
• абдукции; моделированию и эксперименту; индукции и дедукции

Внедрение результатов исследования в практику происходит на _______________ этапе научного исследования.

• первом
• подготовительном
• исследовательском (втором)
• заключительном (третьем)

Все методы научного познания разделяют на группы по степени общности и широте применения. К таким группам методов НЕ относятся:

• философские
• общенаучные
• частнонаучные
• дисциплинарные
• определяющие

Главным источником финансирования научно-исследовательских работ в вузах являются:

• местный бюджет
• федеральный бюджет
• затраты на операционную деятельность
• внебюджетные средства

Главными целями научной политики в системе образования являются:

• подготовка научно-педагогических кадров
• совершенствование научно-методического обеспечения учебного процесса
• совершенствование планирования и финансирования научной деятельности
• все перечисленные цели

Замысел исследования – это…

• основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования, его этапы
• литературное оформление результатов исследования
• накопление фактического материала
• ГОСТ

Исходя из результатов деятельности, наука может быть:

• фундаментальная
• прикладная
• в виде разработок
• фундаментальная, прикладная и в виде разработок

К общелогическим методам и приемам познания НЕ относится:

• анализ
• синтез
• абстрагирование
• эксперимент

Какие науки направлены на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей среды?

• прикладные науки
• фундаментальные науки
• технические науки
• естественные науки

Какие науки направлены на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач?

• прикладные науки
• фундаментальные науки
• технические науки
• естественные науки

Метод научного познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое, систему, без чего невозможно действительно научное познание этого предмета:

• Анализ
• Синтез
• Индукция
• Дедукция

Метод научного познания, который заключается в переходе от некоторых общих посылок к частным результатам-следствиям:

• Анализ
• Синтез
• Индукция
• Дедукция

Метод научного познания, основанный на изучении каких-либо объектов посредством их моделей:

• Моделирование
• Аналогия
• Эксперимент
• Синтез

Метод познания, при котором происходит перенос значения, полученного в ходе рассмотрения какого-либо одного объекта, на другой, менее изученный и в данный момент изучаемый:

• Наблюдение
• Эксперимент
• Аналогия
• Синтез

Методика научного исследования представляет собой:

• систему последовательно используемых приемов в соответствии с целью исследования
• систему и последовательность действий по исследованию явлений и процессов
• совокупность теоретических принципов и методов исследования реальности
• способ познания объективного мира при помощи последовательных действий и наблюдений
• все перечисленные определения

Наука выполняет функции:

• гносеологическую
• трансформационную
• гносеологическую и трансформационную
• терапевтическую

Наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования, это …

• научное направление
• научная теория
• научная концепция
• научный эксперимент

Наука как система подготовки кадров существует с…

• 16 века
• 17 века
• середины 19 века
• середины 18 века

Наука как социальный институт возникла в…

• Древней Греции
• Древнем Риме
• Египте
• Новое время

Наука как форма общественного сознания возникла в…

• Древней Греции
• Древнем Риме
• Египте
• Новое время

Науки о природе называются…

• общественные науки
• философские науки
• технические науки
• естественные науки

Науки об обществе называются…

• общественные науки
• философские науки
• технические науки
• естественные науки

Науки об общих законах развития природы, общества и мышления называются…

• общественные науки
• философские науки
• технические науки
• естественные науки

Науки, занимающиеся решением технологических, инженерных, экономических и иных проблем, называются…

• общественные науки
• философские науки
• технические науки
• естественные науки

Научно-техническая политика в развитии науки может быть:

• фронтальная
• селективная
• ассимиляционная
• фронтальная, селективная и ассимиляционная

Обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций происходит на _______________ этапе научного исследования.

• первом
• подготовительном
• заключительном
• исследовательском (втором)

Объект научного исследования – это…

• то, что предстоит открыть, доказать, нечто неизвестное в науке
• то, что не получается у автора научного исследования
• источник информации, необходимой для исследования
• более конкретный источник информации, необходимой для исследования

Обычно научное исследование состоит из трех основных этапов. Какой из перечисленных ниже этапов лишний?

• подготовительный
• творческий
• исследовательский
• заключительный

Определение объекта и предмета, цели и задач происходит на _______________ этапе научного исследования.

• подготовительном
• втором
• исследовательском
• заключительном

Основная функция метода:

• внутренняя организация и регулирование процесса познания
• поиск общего у ряда единичных явлений
• достижение результата
• мотивирующая

Основное внимание Министерство образования РФ уделяет финансированию научно-исследовательских работ:

• фундаментальных
• прикладных
• разработок
• трудно определить

Основу любой науки составляет…

• терминология, профессиональная лексика
• обычный разговорный язык
• лексика деклассировнных элементов
• популярная культура

Отличительными признаками научного исследования являются:

• целенаправленность
• поиск нового
• систематичность
• строгая доказательность

Предмет научного исследования – это…

• то, что предстоит открыть, доказать, нечто неизвестное в науке
• то, что не получается у автора научного исследования
• источник информации, необходимой для исследования
• более конкретный источник информации, необходимой для исследования; то, что находится в границах предмета

При рассмотрении содержания понятия «наука» осуществляется подходы:

• структурный
• организационный
• функциональный
• структурный, организационный и функциональный

Проблема научного исследования – это…

• то, что предстоит открыть, доказать, нечто неизвестное в науке
• то, что не получается у автора научного исследования
• источник информации, необходимой для исследования
• более конкретный источник информации, необходимой для исследования

Проверка гипотезы происходит на _______________ этапе научного исследования.

• первом
• исследовательском (втором)
• подготовительном
• заключительном

Разработка гипотезы происходит на _______________ этапе научного исследования.

• втором
• исследовательском
• подготовительном
• заключительном

Система знаний о природе, обществе и мышлении, накопленных человечеством в ходе общественно-исторической жизни, которая представляет собой особую целенаправленную деятельность по производству новых, объективных знаний – это…

• опыт
• наука
• философия
• естествознание

Существует ли однозначная точка зрения о времени возникновения науки?

• да
• нет
• существует, но применительно к точным наукам
• существует, но применительно к гуманитарным наукам

Тема научного исследования должна быть…

• с размытой формулировкой
• точно сформулированной
• сформулирована в конце исследования
• сформулирована так, чтобы вы могли обоснованно от нее отступать

Физика, механика, химия, биология относятся к…

• общественным наукам
• философским наукам
• техническим наукам
• естественным наукам

Формулировка предварительных выводов, их апробирование и уточнение происходит на _______________ этапе научного исследования.

• первом
• подготовительном
• исследовательском (втором)
• заключительном

Функцией науки в обществе является…

• создание грамотного, «умного» общества
• построение эффективной работы социума
• описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности на основе открываемых ею (наукой) законов
• создание базы для дальнейших научных исследований

Целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий, называется…

• научная теория
• научная практика
• научный метод
• научное исследование

Что из перечисленного ниже НЕ является отличительным признаком научного исследования?

• целенаправленность
• поиск нового
• бессистемность
• доказательность

Что из перечисленного ниже НЕ является отличительным признаком научного исследования?

• целенаправленность
• поиск нового
• систематичность
• бездоказательность

Экономический эффект определяется по:

• фундаментальным и поисковым НИР
• поисковым НИР
• прикладным НИР и научным разработкам
• научным разработкам

Эксперимент имеет две взаимосвязанных функции. Из представленного к ним НЕ относится:

• опытная проверка гипотез и теорий
• формирование новых научных концепций
• заинтересованное отношение к изучаемому предмету

_________ - это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи, для того чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать ее изменению.

• наука
• гипотеза
• теория
• концепция

_____________ - это сфера исследовательской деятельности, направленная на получение новых знаний о природе, обществе, мышлении.

• наука
• апробация
• концепция
• теория

_____________ - это учение о принципах, формах, методах познания и преобразования действительности, применении принципов мировоззрения к процессу познания, духовному творчеству и практике.

• методология
• идеология
• аналогия
• морфология

._____________ - это совокупность приемов, операций и способов теоретического познания и практического преобразования действительности при достижении определенных результатов.

• метод
• принцип
• эксперимент
• разработка