Университет «Синергия» Методика разработки и проведения тренинга (Темы 1-8 Итоговый тест)

Университет «Синергия» Методика разработки и проведения тренинга (Темы 1-8 Итоговый тест) МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия Тест оценка ОТЛИЧНО (90 баллов) 2023 год Ответы на 245 вопросов Результат – 90 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: Введение в курс Тема 1. Тренинг как форма обучения. Профессия тренера. Компетенции Тема 2. Виды тренинговой активности. Проектирование тренинга. Работа с аудиторией Тема 3. Основные компоненты тренинга. Структура тренинга Тема 4. Предтренинговая диагностика. Выявление потребности в обучении. Методическое и техническое обеспечение тренинга Тема 5. Проведение основного блока тренинга и работа с групповой динамикой Тема 6.

Посттренинг. Закрепление результата. Обратная связь и оценка обучающего эффекта тренинга Тема 7. Оценка эффективности тренинга Тема 8. Разработка тренинга Заключение Итоговая аттестация 1. … в психологическом тренинге – это метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах (себя, профессиональной ситуации, партнеров, отвлеченных объектов) с целью проникновения в их сущность 3. … принципы психологического тренинга – это правила отношений участников тренинговой группы с тренером и между собой 4. Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает … 5. Универсальны по своему назначению и эффективности такие схемы размещения участников тренинга, как ...

(укажите 4 варианта ответа) 6. Общение, при котором учитываются интересы других участников взаимодействия, а также их чувства, эмоции, переживания, называется ... общением. 7. При использовании … материал собирается удобными работодателю способами: в процессе наблюдения за сотрудником во время работы, с помощью опросов его коллег и непосредственного начальника, исходя из показателей выполнения производственного плана 8. Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это … 9. В процессе посттренинговой диагностики прежде всего нужно выявить, … 10. Количественная посттренинговая диагностика должна осуществляться по обобщенным критериям – в частности, учитывается, что считать … (укажите 2 варианта ответа) 11.

Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой: 12. Установите правильную последовательность стадий тренинга: 13. Инструмент, используемый для управления групповой динамикой, – это игры-… 14. Эффект, существующий непродолжительное время, – это … эффект 15. Тренинговые упражнения, предназначенные для отдыха и расслабления, когда ведущий видит, что участники тренинга устали, – это … 16. Дают фрагментарную информацию и бывают очень эмоциональны ... участников 17. Установите соответствие между типом разогрева и его характеристикой: 18. Способность сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы – это … 19.

Каждый участник тренинга обычно получает перед началом мероприятия ... (укажите 4 варианта ответа) 20. Понятие социально-психологического тренинга были введены ... 21. Инструмент, позволяющий стимулировать обмен информацией внутри группы, – это … 22. Техники, которые используются при построении фазы лабилизации ... (укажите 3 варианта ответа) 23. Одним из принципов отечественной психологии является принцип … 24. Этап, на котором становится понятно, какие факты узнали, какими приемами и техниками работы овладели участники в результате обучения, – это … 25. В оценке эффективности тренинга выделяют оценивание ... (укажите 2 варианта ответа) 26. ... тренинга – это структурные единицы, из которых строится тренинг, каждый из них есть целостный предметно-дидактический комплекс, основанный на взаимосвязанных процедурах.

27. Свойство человека, согласно которому человек лучше всего изменяется в группе, открыл известный психолог ... 28. Горизонтальные перемещения работников с одного рабочего места на другое, предпринимаемые с целью ознакомления работников с различными производственными задачами организации – это ... кадров. 29. Набор возможных целей групповой психологической работы в школе и тип тренинга, с помощью которого каждая из указанных целей может быть достигнута, можно условно предложить при наличии … (укажите 4 варианта ответа) 30. Эффект, не соответствующий поставленным целям, который может быть по отношению к ним позитивным или негативным (неблагоприятным и даже опасным), – это … эффект 31.

… тренинга – это бесценные и важнейшие минуты общения с группой, которые являются ключевыми, главными во всем тренинге 32. Закрытые вопросы, на которые можно ответить «да», «нет», «не знаю», «не уверен», – это … вопросы 33. Определите последовательность действий для определений целей и задач предстоящего тренинга: 34. К преимуществам открытых вопросов относят то, что … 35. … часть тренинга состоит из нескольких информационных модулей 36. Упражнения, имитации, психологический тренинг, рассмотрение проблемной ситуации, ситуационные задачи, обмен опытом, дебаты – все это развивает … 37. Полное понимание и принятие всех условий ее деятельности – это принцип ...

38. «Услуги по обучению в сфере неформального образования и тренингов. Основные требования к поставщикам услуг» – это национальный … РФ ГОСТ Р ИСО 29990-2012 39. Метод психологического тренинга, производный от групповой дискуссии, но с более структурированной процедурой, который используется для генерации идей, – это … штурм 40. Большинство участников группы, которые идут за лидером, – это … 41. Определите последовательность действий при построении ролевой игры: 42. В тренинге для больших групп могут участвовать до … 43. Задача группы тренинга – помочь участнику выразить себя … средствами. 44. В тренинге желательно … (укажите 2 варианта ответа) 45. Задачей фазы введения ориентировочных основ деятельности является ...

46. Вопросы, которые предполагают самостоятельное построение предложения респондентом, – это … вопросы 47. Чтобы обучиться какому-либо сложному навыку максимально эффективно, необходимо пройти четыре стадии интеграции (непосредственный опыт, наблюдение и рефлексия, формирование абстрактных концепций и моделей, активное экспериментирование) – а посттренинг работает на … стадии, стимулируя, развивая и закрепляя новые модели поведения 48. Выбирая метод оценки, необходимо ориентироваться на … (укажите 2 варианта ответа) 49. Эффекты тренинга без учета специфики конкретных программ выражаются в … (укажите 3 варианта ответа) 50. Метод психологического тренинга, выполнение умственных действий, связанных с сосредоточением на различных образах с целью проникновения в их сущность – это ...

51. Группы, ориентированные на выяснение жизненных ценностей человека, усиление чувства его самоидентичности – это ... группы 52. Улучшенные с помощью коучинга коммуникация, мотивация, делегирование, уполномочивание подчиненных, планирование и навыки мониторинга нужны для… 53. Для вовлечения в тренинговый процесс большого количества участников, наиболее эффективными схемами их расположения будут ... (укажите 4 варианта ответа) 54. Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции: 55. Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили ... наиболее популярных и часто применяемых методов.

56. Участники учебной группы еще недостаточно хорошо знают друг друга и испытывают тревогу – это этап ... 57. Для оценки результатов тренинга используется модель Дональда … 58. К интерактивным компонентам тренинга относятся ... (укажите 3 варианта ответа) 59. До 85% информации человек воспринимает через органы ... 60. Культура принятия коллективных решений, культура коллаборации и использование командных технологий эффективно используется на этапе ... 61. Основная цель социально-психологического тренинга – … 62. Если речь идет о вопросах, связанных со взаимодействием с другими людьми, необходима ... форма психологической работы. 63. Нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью, – это … разогревы 64.

Тренинговые упражнения, которые помогают участникам стать более активными, благодаря которым у участников пропадает страх выделиться из группы, пропадают скованность и зажатость, – это … 65. Определите правильную последовательность уровней оценки психологического тренинга: 66. Закрепить результаты проведенного обучения, поэтому детали его корректируются после проведения основного тренинга – это … посттренинга 67. Специально созданная малое сообщество, участники которого при содействии ведущего (психолога) включаются в интенсивное общение и взаимодействие, ориентированное на решение разнообразных психологических проблем участников – это тренинговая ... 68.

Чтобы выявить текущие индивидуальные потребности в обучении, нужно сопоставить результаты последней аттестации сотрудника с … 69. Межличностными методами управления конфликтами являются … (укажите 2 варианта ответа) 70. Игры-разминки – это инструмент, используемый для управления ... динамикой. 71. Методическое обеспечение по любой дисциплине составляется в соответствии с методологией ... 72. Эффект, характерный для всех видов тренинга, – это … эффект 73. Имеют отчетливо выраженную тематику, содержательно связанную с планируемой в рамках сессии основной деятельностью – это ... тренинги. 74. Определите последовательность в которой располагаются шаги обучения по методологии американского бизнес-тренера Синтия Клэйя: 75.

Небольшая часть группы, на которую обычно «льется» весь негатив – это … 76. Эффект, существующий продолжительное время, – это … эффект 77. Установите соответствие между категорией людей и вопросами, которые перед ними стоят при оценке эффективности тренинга: 78. Инструмент, представляющий собой демонстрацию визуального ряда, подготовленного трене....