Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету Методика разработки и проведения тренингаМетодика разработки и проведения тренингаМетодика разработки и проведения тренинга
2025-03-17СтудИзба

💯🚀База ответов по предмету Методика разработки и проведения тренинга для Синергия, МТИ, МОИ, ММУ, ММА, МосТех⚡💯

-23%

Описание

База ответов к тестам по Методика разработки и проведения тренинга
Подходит для Синергии, МТИ, МОИ, ММУ, ММА, МосТех, МосАП
▶️ Готовые практики / Готовые базы ответов / Отдельные ответы ◀️
➡️ Любой тест / Любая практика / Любая НИР ⬅️
🗝️ Сессия под ключ 🗝️
(жми на нужную ссылку! 😉 )

Список вопросов:
  1. Создание реальной среды
  2. Тип ответа: Сортировка
  3. 1 определение потребностей клиента
  4. 5 командная настройка
  5. активное экспериментирование
  6. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  7. Аттестация
  8. Тип ответа: Сортировка
  9. Тип ответа: Сопоставление
  10. с помощью активизации собственных ресурсов
  11. Тип ответа: Текстовый ответ
  12. Основным признаком команды является наличие в группе ... своего поведения.
  13. 2–3 мин.
  14. Третья модель
  15. Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются тренингами … роста
  16. реакций
  17. вербальные тренинги
  18. 6 вдохновляющий вывод
  19. 15 минут
  20. 4 техники, позволяющие ведущему получить информацию о том, как воспринимается его работа участниками
  21. Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили ... наиболее популярных и часто применяемых методов.
  22. Тип ответа: Сопоставление
  23. 4 формирование текстового сценария
  24. Расположите исторические события, связанные с тренингами, в хронологической последовательности, начиная с самого раннего:
  25. Окончание
  26. Определите последовательность этапов групповой динамики:
  27. Тренинги, в которых могут принять участие все желающие – это … тренинги
  28. в ходе выполнение упражнения, после завершения занятия, модуля, тренинга
  29. 4 процесс вскрытия мотива одного из участников другим
  30. 1-2
  31. необходимо регулярное использование этого метода, не реже одного раза в год, чтобы анализ потребностей в обучении персонала по итогам аттестации (оценки) сотрудников был результативным
  32. B. Уровень результатов
  33. развивающие тренинги
  34. B. Экспертная оценка
  35. Тип ответа: Сопоставление
  36. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  37. Разминка должна занимать не более ... минут
  38. Начальная
  39. Установите соответствие между методами, позволяющими выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников, и их характеристиками:
  40. на данном этапе группа продуктивно работает
  41. Определите последовательность, в которой располагается программа психологического тренинга в школе:
  42. Заключительная
  43. 1 межличностный конфликт
  44. Чтобы верно выстроить порядок передачи знаний для решения конкретных образовательных задач, крайне рекомендуется …
  45. социально-психологический тренинг
  46. Тип ответа: Текстовый ответ
  47. ... разогревы нацелены на повышение внутренней готовности к действию, прежде всего на подсознательном уровне, за счет актуализации формирования эмоционально заряженных образов, связанных с предстоящей деятельностью.
  48. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  49. 5 участник тренинга
  50. E. члены группы относительно независимы от аспектов власти и близости к руководителю
  51. 2 распределение наблюдателей
  52. 3 анкетирование и тестирование участников
  53. 7
  54. Признаки, на основании которых оценивают соответствие изменений в участниках тренинга и их взаимодействии целям психологического тренинга, – это критерии … психологического тренинга
  55. B. Принцип исследовательской творческой позиции
  56. 2 наблюдение и рефлексия
  57. навыки
  58. А. Разминочные
  59. Определите правильную последовательность шагов составления сценария тренинга:
  60. Тип ответа: Сортировка
  61. 2 уместная цитата
  62. Тип ответа: Текстовый ответ
  63. Определите последовательность в которой располагаются виды конфликтов в группе, в зависимости от этапов групповой динамики:
  64. Тип ответа: Сопоставление
  65. Тип ответа: Текстовый ответ
  66. C. Предоставление информации
  67. а собственной позиции каждым из участников с учетом приобретенного нового опыта
  68. 2 классификация целей и задач
  69. Тип ответа: Сортировка
  70. 5 вопрос тому, кто должен был вскрыть мотив: «Какой был мотив?»
  71. Тип ответа: Сортировка
  72. Тип ответа: Сортировка
  73. Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, которые помогают ему влиять на группу – это …
  74. 2 расшифруй
  75. У подростков большой интерес вызывают тренинговые упражнения, связанные с …
  76. … тренинга – это бесценные и важнейшие минуты общения с группой, которые являются ключевыми, главными во всем тренинге
  77. типичный
  78. Тип ответа: Сопоставление
  79. 1921
  80. 3 уровень поведения
    1. «Здесь и теперь»
  81. медитации
  82. 1 создание временного каркаса
  83. B. Бесконфликтная позиция
  84. поведения
  85. аутотренинга
  86. Человек или совокупность людей, в адрес которых коммуникатор отправляет какую-либо информацию – это ...
  87. Основная цель социально-психологического тренинга – …
  88. реакция
  89. C. Наблюдение за деятельностью сотрудников и процессами в организации
  90. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  91. основная
  92. Тип ответа: Сортировка
  93. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  94. Тип ответа: Текстовый ответ
  95. 3 тематический план занятий
  96. 4 формулирование целей и задач
  97. F. В процессе занятий происходит переход с импульсивного на объективированный уровень, позволяющий производить изменения в тренинге
    1. Зависимая позиция
  98. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  99. изменением уровня личности
  100. 3 формирование абстрактных концепций и моделей
  101. C. Техника установления контакта
    1. Первая модель
  102. Тип ответа: Текстовый ответ
  103. усвоение
  104. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  105. двух
  106. 1 постановка целей и задач
  107. D. разработана Бердом, охватывает несколько уровней модели Киркпатрика, модель очень похожа на модель
  108. 3 методика планирования занятий
  109. Для выявления и обоснования потребности сотрудников в обучении эксперты выделили … наиболее популярных и часто применяемых методов
  110. Использование энкаунтера позволяет отсечь … проекции участников, обусловливающие и усиливающие такие искажения восприятия, как предубеждение в пользу самих себя
  111. Тип ответа: Текстовый ответ
  112. темперамент
  113. Задача группы тренинга – помочь участнику выразить себя … средствами.
  114. исполнители
  115. E. в группе отсутствует возможность пассивно «отсидеться»
  116. К. Левиным
  117. Тип ответа: Текстовый ответ
  118. Тип ответа: Текстовый ответ
  119. Тип ответа: Текстовый ответ
  120. 1 раскрытие мотива кому-то одному из участников в присутствии группы
  121. аттестация
  122. C. Этап сотрудничества
  123. Личностный тест, предназначенный для того, чтобы человек реагировал на неоднозначные стимулы, предположительно выявляя скрытые эмоции и внутренние конфликты – это ... тест.
  124. Тип ответа: Текстовый ответ
  125. Определите последовательность этапов предтренинговой диагностики:
  126. Обучение при помощи ролевой модели поведения путем рассмотрения, обследования или представления опыта другого человека – это … поведения
  127. закрепление практических навыков
  128. Тип ответа: Текстовый ответ
  129. 1 уровень реакций
  130. Установите соответствие между названием тренинговых упражнений и их характеристикой:
  131. 1 тренер
  132. 2 разработка общего содержания и структуры
  133. D. реальные задачи, упражнения на текущем рабочем месте
  134. Тип ответа: Текстовый ответ
  135. собрать наиболее обучаемых участников
  136. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  137. Способ решения своих проблем участники тренинга находят … (укажите 2 варианта ответа)
  138. F. служит для проверки того, насколько данный специалист соответствует модели компетенций, утвержденной для профиля его должности
  139. 1 введение (неожиданное/необычное)
  140. B. Организационный
  141. Тип ответа: Текстовый ответ
    1. Техника снятия напряжения
  142. 1 мин.
  143. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  144. Тип ответа: Текстовый ответ
  145. Установите соответствие между моделью оценки эффективности тренинга и ее описанием:
  146. нанять профессионального тренера
  147. E. на данном этапе происходит выяснение вопроса «кто есть кто» и вырабатываются внутренние правила группы
  148. Определите правильную последовательность этапов переработки новой информации после приобретения конкретного опыта в ходе интерактивных упражнений:
  149. 1 постановка обширных целей и задач
  150. C. Анализ компетенций
  151. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  152. результат
  153. Группы сензитивности возникли в ... году
  154. Закрытые вопросы, на которые можно ответить «да», «нет», «не знаю», «не уверен», – это … вопросы
  155. Тип ответа: Текстовый ответ
  156. помощники
  157. Установите соответствие между принципом и его определением:
  158. Способ поддержки сотрудников после обучения, который позволяет им применять полученные знания и навыки в своей ежедневной работе, – это …
  159. Тип ответа: Текстовый ответ
  160. 4 экспериментирование
  161. Эффективность тренинга может быть выражена в … составляющих
  162. Определите последовательность, в которой располагаются этапы обратной связи:
  163. Тип ответа: Сопоставление
  164. 7 завершение обсуждения с обязательным подведением его конкретных итогов
  165. 4 завершение проектирования
  166. Соответствие результатов тренинга поставленным целям и затратам на его проведение – это … психологического тренинга
  167. E. в ходе тренинга участники группы осознают, обнаруживают, открывают идеи, закономерности, уже известные в психологии, а также свои личные ресурсы, возможные особенности
  168. D. при использовании этого метода необходимо сформулировать вопросы таким образом, чтобы оценить не только текущий уровень навыков и знаний интервьюируемого, но и его желание учиться
  169. Человек, обладающий большим опытом в той или иной сфере, чем пришедшие к нему на тренинг клиенты, носитель скорее «проверенного», а не «правильного» знания – это …
  170. Установите соответствие между групповой нормой и ее характеристикой:
  171. Тип ответа: Текстовый ответ
  172. 2 работа
  173. Стадия посттренинга, на которой участник занимает теоретическими обобщениями, называется ...
  174. Распространенная ошибка бизнес-тренеров – это ...
  175. Самая продолжительная, самая динамичная, самая информативная часть тренинга – это … часть
  176. Эффект, характерный для всех видов тренинга – это ... эффект.
  177. F. 5 минут
    1. Собеседование
  178. Имеют отчетливо выраженную тематику, содержательно связанную с планируемой в рамках сессии основной деятельностью – это ... тренинги.
  179. Тип ответа: Сопоставление
  180. заключительная
  181. С. Развлекательные
  182. Вопросы, для ответа на которые следует отметить один или несколько готовых вариантов ответа, – это … вопросы
  183. 3 детализация этапов
  184. Этап, на котором становится понятно, как в результате обучения изменилось поведение, изменились действия участников в рабочей обстановке, – это …
  185. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  186. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  187. 1 объединение
  188. 2 разработан метод, названный социально-психологическим тренингом
  189. Тренинги, рассчитанные для сотрудников одной организации, в соответствии с целями и задачами, стоящими перед ними – это … тренинги
  190. D. может возникать в ситуации неуспеха какого-либо участника при выполнении упражнения
  191. Тип ответа: Сопоставление
  192. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  193. раскрытием внутреннего мира
  194. B. Этап конфронтации
  195. «звездный» тренер
  196. 3 сбор ожиданий участников
  197. D. принцип ориентирует участников тренинга на то, чтобы предметом анализа постоянно были процессы, происходящие в группе в данный момент, мысли, появляющиеся в данный момент
  198. F. основное внимание участников должно быть сосредоточено на процессах
  199. Специальные техники, позволяющие участникам тренинга в обстановке доверия и безопасности узнать, как к ним относятся другие, что другие одобряют в их поведении, а что нет, – это … уровень обратной связи
  200. Тип ответа: Текстовый ответ
  201. 25 минут
  202. D. ситуация, в которой требования одной социальной роли личности препятствуют успешному выполнению другой ее роли
  203. Русский ученый С.И. Макшанов занимался проблемами выделением критериев ... психологического тренинга.
  204. Тип ответа: Текстовый ответ
  205. 6 вопрос его партнеру: «Удовлетворен ли ты беседой с Васей?»
  206. Определите последовательность действий при построении ролевой игры:
  207. Проблема эффективности тренинга тесно связана с проблемой выделения релевантных ...
  208. Принципы поведения и деятельности участников тренинга представляют из себя … поведения и деятельности участников тренинга в групповом взаимодействии
  209. второй
  210. Тип ответа: Текстовый ответ
  211. Тип ответа: Сортировка
  212. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  213. Тип ответа: Текстовый ответ
  214. тренинг введения переговоров
  215. тренинги личностного роста
  216. … игра направлена на приобретение нового опыта и отработку навыков за счет расширения ролевого репертуара, освоения новых социальных и профессиональных ролей, а также опробования и оценки эффективности новых моделей поведения при реализации привычных ролей
  217. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  218. Тип ответа: Текстовый ответ
  219. В. Игровые
  220. характер
  221. 2 внедрение полученных знаний и навыков в систему понятий участников и разработка схем использования их в реальной жизни
  222. Тип ответа: Сортировка
  223. 3 согласование
  224. поведенческие установки
  225. … часть тренинга состоит из нескольких информационных модулей
  226. третий
  227. тренинг педагогического общения
  228. Для высказывания на тему задания каждому участнику тренинга обычно дается около …
  229. Установите соответствие между термином и его определением:
  230. Тип ответа: Текстовый ответ
  231. F. включает тренинг эмоционального самоконтроля, межличностных отношений, самопонимания, финансовой самозащиты, самоподдержки и концептуализации опыта
  232. Определите последовательность в которой располагаются шаги обучения по методологии американского бизнес-тренера Синтия Клэйя:
  233. Установите соответствие между элементом блока тренинга и его продолжительностью
  234. Тип ответа: Текстовый ответ
  235. C. Конструктивный
  236. получая поддержку от остальных членов группы
  237. «Кафе»
  238. Двигательные, сенсорные и умственные действия, доведенное до автоматизма путем многократного повторения, упражнений – это …
  239. 1 формирование эмоционально-оценочной шкалы
  240. жизненными ценностями в условиях профессиональной деятельности
  241. Тип ответа: Сопоставление
  242. 4 разработка или отбор техник оценивания
  243. F. не самый простой и быстрый, но весьма показательный метод, позволяющий выявить допускаемые работником ошибки и нарушения, пробелы в его знаниях и виды деятельности, в которых он чувствует себя неуверенно
    1. Анализ принятых решений и результатов деятельности
  244. удовлетворенности членов группы тренинга
  245. Тип ответа: Текстовый ответ
  246. самопознания, на самоанализе и рефлексии
  247. F. в основе лежит четкий целевой подход и основывается на том, что одной из главных проблем в области образования является то, что образовательные программы «определяют свои цели нечетко»
  248. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  249. Предметом оценки на уровне … являются тренинговое занятие и тренинг в целом
  250. D. В тренинге люди вовлекаются в специально разработанные действия
  251. Определите правильную последовательность уровней оценки психологического тренинга:
  252. B. Модель Скривенса CIPP
  253. Менее продолжительные и более специализированные, чем основной тренинг, программы обучения, в которых происходит дальнейшее совершенствование исполнения за счет проработки его мелких деталей, – это тренинговые …
  254. 3 включение секундомера
  255. Определите последовательность, в которой располагаются этапы разработки плана тренинга:
  256. 2 личностные конфликты
  257. B. Вторая модель
  258. Тип ответа: Текстовый ответ
  259. C. упражнение
  260. Установите правильную последовательность стадий тренинга:
  261. 2 прояснение существующей ситуации
  262. 20
  263. D. благодаря этим упражнениям группа заметно оживляется, участники как бы «снимают маски», в которых они были вначале (маски равнодушия и отчуждения)
  264. Тип ответа: Сопоставление
  265. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  266. D. материал собирается удобными работодателю способами: в процессе наблюдения за сотрудником во время работы, с помощью опросов его коллег и непосредственного начальника, исходя из показателей выполнения производственного плана
  267. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  268. Тренинги, направленные на актуализацию черт личности и личностных ресурсов, значимых в контексте реализации лидерских функций, называются ...
  269. … в группе – это тот, к кому прислушиваются и кому верят и все будут делать так, как он скажет
  270. Упражнения, имитации, психологический тренинг, рассмотрение проблемной ситуации, ситуационные задачи, обмен опытом, дебаты – все это развивает …
  271. восприятие команды, как динамической системы
  272. 3 техники подведения итога работы в конце занятия или тренинга
  273. 4 примени
  274. Основная
  275. E. нацелена на результат, требует внешнего оценщика, который не должен быть осведомлен о поставленных перед обучением целях и задачах
  276. F. вводятся с целью создания в группе доверительных отношений, ситуации принятия, а также выполняют роль механизма взаимодействия участников между собой
  277. Установите соответствие между методической группой и примерами методического обеспечения тренинга:
  278. побочный
  279. 6 сравнение данных об эффективности обучения с данными об эффективности достижения желаемых моделей поведения
  280. 20 минут
  281. Для оценки результатов тренинга используется модель Дональда …
  282. Вопросы, в которых предлагается пронумеровать позиции в зависимости от их важности для респондента, – это вопросы на …
  283. 4
  284. тестирование
  285. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  286. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  287. четвертый
  288. повышение компетентности в общении
  289. B. Активность
  290. B. Техника ведения беседы
  291. начальная
  292. Тип ответа: Сопоставление
  293. Тип ответа: Текстовый ответ
  294. исполнители
  295. Формулирование вопросов таким образом, чтобы оценить не только текущий уровень навыков и знаний интервьюируемого, но и его желание учиться – это метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...
  296. Снятие нервно-психической напряженности, быстрое восстановление сил, управление эмоциональными состояниями – это задача ...
  297. отверженные
  298. Большинство участников группы, которые идут за лидером – это ...
  299. Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
  300. 5 мин.
  301. 3 осмысление и анализ полученной информации
  302. Метод психологического тренинга, устное систематическое и последовательное изложение информации ведущим по теме тренингового занятия – это ...
  303. определения наиболее эффективных и валидных программ
  304. Л.А. Петровской
  305. Происходит выяснение вопроса «кто есть кто» и вырабатываются внутренние правила группы – это этап ... Тип ответа: Текстовый ответ
  306. F. мини-лекции, групповые дискуссии, техники модерации
  307. Тип ответа: Сопоставление
  308. 1 появление тренинговых Т-групп – групп сенситивности
  309. международные профессиональные программы
  310. Упражнения, не несущие серьезной смысловой нагрузки, необходимые для эмоциональной разрядки – это ... упражнения
  311. Тип ответа: Текстовый ответ
  312. C. Конфликтная позиция
  313. 3 определение временных параметров тренинга
  314. кратковременный
  315. Определите последовательность этапов оценки эффективности тренинга по модели Тайлера:
  316. аттестация
  317. Тип ответа: Текстовый ответ
  318. Тип ответа: Сортировка
  319. Увеличение личностного потенциала, повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача …
  320. D. на данном этапе участники учебной группы еще недостаточно хорошо знают друг друга и испытывают тревогу
  321. отверженные
  322. 4 уровень результатов
  323. 1954
  324. Обратная связь на действия ведущего тренинга способна оказать мощное влияние на ...
  325. Игры-разминки – это инструмент, используемый для управления ... динамикой.
  326. Установите соответствие между этапом тренинга и его характеристиками:
  327. 5 наблюдение за сотрудниками на рабочих местах
    1. объяснение
  328. Принцип активности
  329. Принцип Я
  330. М. Форверг ввел понятие «…»
  331. Упражнения, создающие раскрепощенную, непринужденную атмосферу среди участников тренинга, называются ...
  332. собеседование
  333. анализ принятых решений
  334. Е. эти упражнения создают раскрепощенную, непринужденную атмосферу среди участников тренинга
  335. Тип ответа: Текстовый ответ
  336. Первый шаг в решении задачи выбора средств – это выбор ... приема.
  337. гештальт-терапии
    1. Уровень реакций
  338. Тип ответа: Текстовый ответ
  339. В классическом варианте техника энкаунтера направлена на разрешение диадного конфликта, но она легко модифицируется для работы с … конфликтом
  340. 3 малоизвестный факт
  341. 3 спор
  342. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  343. Метод психологического тренинга, обсуждение участниками группы определенного вопроса, проблемы – это ... дискуссия.
  344. Тип ответа: Сортировка
  345. восприятие команды, как статичного образования
  346. 2 уровень усвоение
  347. Один из обязательных инструментов бизнес-тренера при проведении корпоративного обучения – это … диагностика
  348. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  349. усвоения
  350. Тип ответа: Сортировка
  351. создание стратегии для возможности общения
  352. фиксации изменений, происходящих с учениками
  353. Участники группы, наиболее приближенные к лидеру, помогают ему влиять на группу – это ...
  354. Тип ответа: Текстовый ответ
  355. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  356. знания
  357. Тип ответа: Сортировка
    1. Модель CIRO
  358. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  359. 3
  360. Тип ответа: Текстовый ответ
  361. Тип ответа: Текстовый ответ
  362. Установите соответствие между каждой из трех основных моделей, определяющих своеобразие подхода к участникам тренинга, и ее характеристикой:
  363. Определите последовательность действий для определений целей и задач предстоящего тренинга:
  364. четырех
  365. 5 сбор данных, касающихся эффективности обучения
  366. составить план тренинга
  367. Тип ответа: Текстовый ответ
  368. При возникновении необходимости работать по подгруппам, эффективной окажется схема ...
  369. В тренинге желательно ... жесткого сценария
  370. 1970
  371. 3 поиск ситуаций, в которых можно проверить, насколько цели достигнуты
  372. наблюдение и рефлексия
  373. Социально-психологический тренинг, направленный на приобретение знаний, умений и навыков, коррекцию и формирование установок, необходимых для успешного общения в условиях профессиональной деятельности, – это тренинг … общения
  374. экспертная оценка
  375. E. столкновение противоречивых сил, оказывающих то или иное влияние на деятельность организации
  376. Систематическая проработка заказа путем анализа опыта, литературы, информации, полученной из бесед с заказчиком для создания четкой концепции тренинга – это ... подход.
  377. Посттренинговая … направлена на измерение результативности тренинга и определение дальнейших горизонтов повышения эффективности исполнения
  378. Тип ответа: Сопоставление
  379. Тип ответа: Текстовый ответ
  380. Тип ответа: Текстовый ответ
  381. Порядок, в котором тренер предполагает подавать информацию в процессе обучения, – это … тренинга
  382. помощники
  383. Увеличение личностного ..., повышение сил и возможностей человека путем его развития и становления целостности – это задача гештальт-терапии.
  384. формирование абстрактных компетенций и моделей
  385. E. наиболее эффективный метод выявления потребности организации в обучении персонала
  386. личный опыт участников
  387. F. эти упражнения не несут серьезной смысловой нагрузки, необходимы для эмоциональной разрядки и снятия напряжения
  388. Тип ответа: Текстовый ответ
  389. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  390. «Елочка»
  391. Измерение результатов тренинга необходимо для …
  392. 3 вспомни
  393. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  394. E. деловые игры, психодрама, социограмма
  395. 2 определение потребностей и поиск решения
  396. Принцип объективности поведения
  397. B. Имитационные техники
  398. Тип ответа: Текстовый ответ
  399. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  400. Тип ответа: Текстовый ответ
  401. Установите соответствие между названием позиции членов группы и ее характеристикой:
  402. М. Форвергом
  403. Тип ответа: Сортировка
  404. Этап … направлен на повышение уровня групповой активности и доведение группы до функционального состояния, необходимого для решения целевых задач тренинга
  405. Тип ответа: Текстовый ответ
  406. Определите последовательность этапов методической системы обучения участников тренинга:
  407. F. столкновение противоречивых сил, способствующее улучшению деятельности группы (организации)
  408. Установите соответствие между типом конфликта и его характеристиками:
  409. групповую динамику
  410. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  411. характеризуется неуверенностью, колебаниями членов группы
  412. «Аквариум»
  413. 1 титульная страница
  414. опирается на семь категорий жизненных умений: решения проблем, общения, настойчивости, уверенно в себе, критичности мышления, умения самоуправления и развития Я-концепции
  415. 1 выводы и структурирование знаний и навыков
  416. 1 реакции участников группы и/или ведущего на поведение отдельных участников
  417. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  418. Тип ответа: Сопоставление
  419. 2 тренер, создавая ситуацию общения, вносит элемент регуляции в группу
  420. Начало
  421. конфиденциальность информации
  422. по окончании модуля тренинга и всего тренинга
  423. Установите соответствие между методом, позволяющим выявить и обосновать потребность в обучении сотрудников и его характеристиками:
  424. 2
  425. Установите соответствие между уровнем оценки и этапом тренинга:
  426. Тип ответа: Текстовый ответ
  427. Тип ответа: Текстовый ответ
  428. Согласно закону …, многое зависит от немногого, и 20 % усилий дают 80 % результата
  429. Тип ответа: Текстовый ответ
  430. Совокупная готовность членов группы к совместной деятельности, обусловленная их внутренним состоянием, называется групповой …
  431. E. являются основными в ходе проведения тренинга, позволяют участникам осознать свои реакции и поведение
  432. Тип ответа: Сортировка
  433. 7 вопрос группе: «Почему Вася не вскрыл мотив?»
  434. Переработка новой информации после приобретения конкретного опыта на интерактивных упражнениях проходит в ... этапа
  435. 4 методика проведения занятий
  436. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  437. 4 факт
  438. Определите последовательность, в которой располагаются этапы лабилизации:
  439. К психическим процессам относится …
  440. 3 формирование новой групповой поляризации и создание определенной иерархии, которую возглавляют наиболее успешные участник
  441. ... принципы психологического тренинга - это правила отношений участников тренинговой группы с тренером и между собой
  442. 5
  443. 2 пояснительная записка
  444. члены группы показывают определенную импульсивность ролей, которая связана с «тяжеловесностью», устойчивым и неизменным набором навязчивых ролей
  445. попытки прогнозирования поведения команды
  446. Понятие социально-психологического тренинга были введены ...
  447. Определите последовательность, в которой располагаются блоки удачной по структуре тренинговой лекции:
  448. 1 изучи
  449. 10
  450. Метод психологического тренинга, производный от групповой дискуссии, но с более структурированной процедурой, который используется для генерации идей, – это … штурм
  451. Тип ответа: Текстовый ответ
  452. 5 пример из жизни
  453. 1 встреча с руководством
  454. 3 первая в стране монография, посвященная теоретическим и методическим аспектам социально-психологического тренинга
  455. Наиболее эффективно обучение, в основе которого – …
  456. первый
    1. Этап ориентации
  457. Группа продуктивно работает – это этап ...
  458. 2 специальные техники, позволяющие участникам в обстановке доверия и безопасности узнать, как к ним относятся другие
  459. 2 принципы обучения
  460. Возможность и привилегия начать осваивать не задействованный до сих пор жизненный, творческий и духовный потенциал – это …
  461. 2 заполнение временного каркаса
  462. Тип ответа: Текстовый ответ
  463. поведение
  464. 6 рекомендации и комплекс решений
  465. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  466. C. Модель Тайлера
  467. Тип ответа: Текстовый ответ
  468. ощущение
  469. E. классифицирует жизненные умения, являющиеся целью тренинга, на четыре категории: межличностное общение, поддержание здоровья, развитие идентичности, решение проблем и принятие решений
  470. D. обратная связь
  471. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
  472. 4 анализ процессов
    1. Межролевой
  473. Тип ответа: Текстовый ответ
  474. Вторая часть
  475. Тип ответа: Сортировка
  476. шести
  477. Процедура, которая проводится на регулярной основе, реже одного раза в год – этот метод, позволяющий выявить потребность в обучении сотрудников, называется ...
  478. благодаря помощи ведущего
  479. E. по окончании тренинга
  480. 4 перераспределение
  481. C. Уровень поведения
  482. 3-5
  483. межгрупповые конфликты
  484. Тип ответа: Текстовый ответ
  485. 1 опыт
  486. B. демонстрация
  487. 6 поочередное заявление скорректированных позиций в схеме, аналогичной шагу

Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям

Список файлов

СтудИзба Методика разработки и проведения тренинга - Copy.docx
Как копировать вопросы во время теста в Синергии?
Картинка-подпись
Гарантия сдачи без лишних хлопот! ✅🎓 Ответы на тесты по любым дисциплинам, базы вопросов, работы и услуги для Синергии, МЭИ и других вузов – всё уже готово! 🚀 🎯📚 Гарантия качества – или возврат денег! 💰✅

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 390 299 руб.
Помощь с тестом Услуга за 990 руб.
Помощь с практикой Услуга за 3990 руб.
Помощь с НИР Услуга за 4990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее