Понятия о концепции Шу-Ха-Ри, лестнице компетенций, концепции loops of learning, траектории обучении, ступенях обучение Гербера и их сравнительный анализ

ВВЕДЕНИЕ
В последнее время постоянно повышается важность обучения1 в связи с повышением в обществе как потребности, так и возможности постоянного повышения квалификации, переобучения и смены профессии, в связи с возросшими культурными запросами, осознанием потребности в обучении и познании нового, как составляющей здорового образа жизни. Обучение открывает новую перспективу размышления, поэтому компании также акцентируют внимание на обучении своих сотрудников. Следует понимать, что в единстве процессов обучения и воспитания2 проявляется целостность