Главная » Учебные материалы » Мехатроника и робототехника » Отчёты по практике » МФПУ «Синергия» » Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика - Мехатроника и робототехника - Сервисные и промышленные мобильные робототехнические системы

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика - Мехатроника и робототехника - Сервисные и промышленные мобильные робототехнические системы

Новинка

Описание

✔️ Готовый отчет: Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика
Направление подготовки /специальность: Мехатроника и робототехника
Профиль/специализация: Сервисные и промышленные мобильные робототехнические системы 📚 Услуги для Синергии (жми на нужную ⬇️ ):
➡️ Любая практика| Любой тест | Сессия под ключ | Курсовая работа| ВКР (Диплом) ⬅️
▶️ Готовые практики / Готовые базы ответов / Отдельные ответы ◀️
Остались вопросы? Скорее пиши ➡️ Написать эксперту

Содержание индивидуального задания на практику:
(Синергия )
№ п/пВиды работ
1.Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2.Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
учебной практики технологическая (проектно-технологическая) практика
(вид практики, тип практики)
2.1.Кейс-задача № 1
Задание 1. Ознакомиться с деятельностью предприятия по месту прохождения практики изучив уставные и общие организационные документы. Дать краткую характеристику основных видов деятельности предприятия и выпускаемой им продукции или оказываемых услуг.
Задание 2. Выявить основные структурные подразделения, службы и отделы предприятия. Дать краткое структурное описание предприятия.
Задание 3. Ознакомиться с Уставом предприятия, положениями структурных подразделений и должностными обязанностями руководства предприятия. Дать краткое функциональное описание деятельности всех структурных подразделений и руководства предприятия.
Задание 4. Определить тип организационной структуры предприятия и указать основные его основные достоинства. Дать рекомендации по изменению организационной структуры и/или ее типа.
Задание 5. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить схему организационной структуры предприятия «Как есть».
2.2.Кейс-задача № 2
Задание 1. Ознакомиться с производственной деятельностью предприятия по месту прохождения практики изучив техническую документацию (технологическую, конструкторскую, организационно-управленческую и др.).
Задание 2. Выявить все применяемые на данном предприятии сервисные и промышленные мобильные робототехнические системы. Указать их наименование и дать краткое описание технических характеристик и функциональных возможностей
Задание 3. На основе анализа технических характеристик и функциональных возможностей используемых на предприятии сервисных и промышленных мобильных робототехнических систем определить уровень его технологического совершенства. Определить уровень автоматизации этих систем и отнести их к определенному поколению по стандартным классификациям.
Задание 4. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить схему планировки предприятия/цеха/участка на которой выделить и обозначить все сервисные и промышленные мобильные робототехнические системы.
Задание 5. На основе анализа технической документации выделить и определить все элементы автоматизированного управления предприятием (АУП), обмена информацией и перечень применяемых на предприятии/цехе/участке программных продуктов. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или др. составить схемы программной и информационной архитектур предприятия/цеха/участка, выделить на них точки интеграции сервисных и промышленных мобильных робототехнических систем.
2.3.Кейс-задача № 3
Задание 1. На предприятии/цехе/участке для уборки 3-х уровневых офисных помещений размером каждого до 150-200 м2 ранее использовались сотрудники клининговой компании. В данный момент прорабатывается вопрос об автоматизации этого процесса. Изучить доступную на предприятии и на сайте производителей техническую документацию и обосновать возможность применения для этих целей роботов-пылесосов.
Задание 2. Изучив доступную в открытых источниках документацию разработать техническое задание по применению роботов-пылесосов для уборки вышеуказанных офисных помещений. Указать в техническом задании в обязательном порядке требования по разным видам уборки (сухая, влажная), времени работы аккумуляторной батареи, возможность автоматической очистки и подзарядки, настройки уборки по расписанию и карт уборки, возможность интеграции в систему Умный дом.
Задание 3. Определить по информации сайтов от производителя несколько вариантов роботов-пылесосов, отвечающих требованиям данного технического задания. Провести сравнительный анализ их технических характеристик и возможностей. Предложить более оптимальный вариант.
Задание 4. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить карту уборки любого из офисных помещений предприятия с указанием зон и схем уборки, виртуальных стен и точек обхода препятствий.
Задание 5. Для указанной в техническом задании общей площади всех офисных помещений предприятия рассчитать необходимое количество выбранных роботов-пылесосов учитывая специфику работы офисов.
2.4.Кейс-задача № 4
Задание 1. На предприятии для доставки корреспонденции в 3-х уровневых офисных помещений размером каждого до 150-200 м2 ранее использовались сотрудники. В данный момент прорабатывается вопрос об автоматизации этого процесса. Изучить доступную на предприятии и на сайте производителей техническую документацию и обосновать возможность применения для этих целей роботов-беспилотников для доставки корреспонденции.
Задание 2. Изучив доступную в открытых источниках документацию разработать техническое задание по применению роботов-беспилотников для доставки корреспонденции для вышеуказанных помещений. Указать в техническом задании в обязательном порядке требования по грузоподъемности, времени работы аккумуляторной батареи, маневренности и карты корреспонденции.
Задание 3. Определить по информации сайтов от производителя несколько вариантов роботов-беспилотников для доставки корреспонденции, отвечающих требованиям данного технического задания. Провести сравнительный анализ их технических характеристик и возможностей. Предложить более оптимальный вариант.
Задание 4. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить карту перемещения корреспонденции любого из офисных помещений предприятия с указанием зон, виртуальных стен и точек обхода препятствий.
Задание 5. Для указанной в техническом задании всех офисных помещений предприятия рассчитать необходимое количество выбранных роботов-беспилотников для доставки корреспонденции учитывая специфику работы офисов.
2.5.Кейс-задача № 5
Задание 1. На предприятии/цехе/участке для транспортировки продукции в складском помещении размером до 200-300 м2 ранее использовались сотрудники и погрузчики. В данный момент прорабатывается вопрос об автоматизации этого процесса. Изучить доступную на предприятии и на сайте производителей техническую документацию и обосновать возможность применения для этих целей логистических роботов для транспортировки.
Задание 2. Изучив доступную в открытых источниках документацию разработать техническое задание по применению логистических роботов для транспортировки для вышеуказанного помещения. Указать в техническом задании в обязательном порядке требования по грузоподъемности, времени работы аккумуляторной батареи, маневренности и карты перемещения грузов.
Задание 3. Определить по информации сайтов от производителя несколько вариантов логистических роботов для транспортировки, отвечающих требованиям данного технического задания. Провести сравнительный анализ их технических характеристик и возможностей. Предложить более оптимальный вариант.
Задание 4. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить карту перемещения грузов в складском помещении предприятия с указанием зон, виртуальных стен и точек обхода препятствий.
Задание 5. Для указанной в техническом задании общей площади складского помещения предприятия рассчитать необходимое количество выбранных логистических роботов для транспортировки учитывая специфику работы складского помещения.
3.Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.Оформление отчета о прохождении практики.
5.Защита отчета по практике.
Показать/скрыть дополнительное описание

№ п/пВиды работ 1.Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов. 2.Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики технологическая (проектно-технологическая) практика (вид практики, тип практики) 2.1.Кейс-задача № 1 Задание 1. Ознакомиться с деятельностью предприятия по месту прохождения практики изучив уставные и общие организационные документы. Дать краткую характеристику основных видов деятельности предприятия и выпускаемой им продукции или оказываемых услуг.

Задание 2. Выявить основные структурные подразделения, службы и отделы предприятия. Дать краткое структурное описание предприятия. Задание 3. Ознакомиться с Уставом предприятия, положениями структурных подразделений и должностными обязанностями руководства предприятия. Дать краткое функциональное описание деятельности всех структурных подразделений и руководства предприятия. Задание 4. Определить тип организационной структуры предприятия и указать основные его основные достоинства. Дать рекомендации по изменению организационной структуры и/или ее типа. Задание 5. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить схему организационной структуры предприятия «Как есть».

2.2.Кейс-задача № 2 Задание 1. Ознакомиться с производственной деятельностью предприятия по месту прохождения практики изучив техническую документацию (технологическую, конструкторскую, организационно-управленческую и др.). Задание 2. Выявить все применяемые на данном предприятии сервисные и промышленные мобильные робототехнические системы. Указать их наименование и дать краткое описание технических характеристик и функциональных возможностей Задание 3. На основе анализа технических характеристик и функциональных возможностей используемых на предприятии сервисных и промышленных мобильных робототехнических систем определить уровень его технологического совершенства.

Определить уровень автоматизации этих систем и отнести их к определенному поколению по стандартным классификациям. Задание 4. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить схему планировки предприятия/цеха/участка на которой выделить и обозначить все сервисные и промышленные мобильные робототехнические системы. Задание 5. На основе анализа технической документации выделить и определить все элементы автоматизированного управления предприятием (АУП), обмена информацией и перечень применяемых на предприятии/цехе/участке программных продуктов. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или др.

составить схемы программной и информационной архитектур предприятия/цеха/участка, выделить на них точки интеграции сервисных и промышленных мобильных робототехнических систем. 2.3.Кейс-задача № 3 Задание 1. На предприятии/цехе/участке для уборки 3-х уровневых офисных помещений размером каждого до 150-200 м2 ранее использовались сотрудники клининговой компании. В данный момент прорабатывается вопрос об автоматизации этого процесса. Изучить доступную на предприятии и на сайте производителей техническую документацию и обосновать возможность применения для этих целей роботов-пылесосов. Задание 2. Изучив доступную в открытых источниках документацию разработать техническое задание по применению роботов-пылесосов для уборки вышеуказанных офисных помещений.

Указать в техническом задании в обязательном порядке требования по разным видам уборки (сухая, влажная), времени работы аккумуляторной батареи, возможность автоматической очистки и подзарядки, настройки уборки по расписанию и карт уборки, возможность интеграции в систему Умный дом. Задание 3. Определить по информации сайтов от производителя несколько вариантов роботов-пылесосов, отвечающих требованиям данного технического задания. Провести сравнительный анализ их технических характеристик и возможностей. Предложить более оптимальный вариант. Задание 4. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить карту уборки любого из офисных помещений предприятия с указанием зон и схем уборки, виртуальных стен и точек обхода препятствий.

Задание 5. Для указанной в техническом задании общей площади всех офисных помещений предприятия рассчитать необходимое количество выбранных роботов-пылесосов учитывая специфику работы офисов. 2.4.Кейс-задача № 4 Задание 1. На предприятии для доставки корреспонденции в 3-х уровневых офисных помещений размером каждого до 150-200 м2 ранее использовались сотрудники. В данный момент прорабатывается вопрос об автоматизации этого процесса. Изучить доступную на предприятии и на сайте производителей техническую документацию и обосновать возможность применения для этих целей роботов-беспилотников для доставки корреспонденции. Задание 2. Изучив доступную в открытых источниках документацию разработать техническое задание по применению роботов-беспилотников для доставки корреспонденции для вышеуказанных помещений.

Указать в техническом задании в обязательном порядке требования по грузоподъемности, времени работы аккумуляторной батареи, маневренности и карты корреспонденции. Задание 3. Определить по информации сайтов от производителя несколько вариантов роботов-беспилотников для доставки корреспонденции, отвечающих требованиям данного технического задания. Провести сравнительный анализ их технических характеристик и возможностей. Предложить более оптимальный вариант. Задание 4. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить карту перемещения корреспонденции любого из офисных помещений предприятия с указанием зон, виртуальных стен и точек обхода препятствий.

Задание 5. Для указанной в техническом задании всех офисных помещений предприятия рассчитать необходимое количество выбранных роботов-беспилотников для доставки корреспонденции учитывая специфику работы офисов. 2.5.Кейс-задача № 5 Задание 1. На предприятии/цехе/участке для транспортировки продукции в складском помещении размером до 200-300 м2 ранее использовались сотрудники и погрузчики. В данный момент прорабатывается вопрос об автоматизации этого процесса. Изучить доступную на предприятии и на сайте производителей техническую документацию и обосновать возможность применения для этих целей логистических роботов для транспортировки. Задание 2. Изучив доступную в открытых источниках документацию разработать техническое задание по применению логистических роботов для транспортировки для вышеуказанного помещения.

Указать в техническом задании в обязательном порядке требования по грузоподъемности, времени работы аккумуляторной батареи, маневренности и карты перемещения грузов. Задание 3. Определить по информации сайтов от производителя несколько вариантов логистических роботов для транспортировки, отвечающих требованиям данного технического задания. Провести сравнительный анализ их технических характеристик и возможностей. Предложить более оптимальный вариант. Задание 4. С помощью программного продукта Microsoft Visio, графических пакетов Компас-3D, Autocad или других аналогичных программных продуктов необходимо составить карту перемещения грузов в складском помещении предприятия с указанием зон, виртуальных стен и точек обхода препятствий.

Задание 5. Для указанной в техническом задании общей площади складского помещения предприятия рассчитать необходимое количество выбранных логистических роботов для транспортировки учитывая специфику работы складского помещения. 3.Систематизация собранного нормативного и фактического материала. 4.Оформление отчета о прохождении практики. 5.Защита отчета по практике..

Файлы условия, демо

📢 Есть вопросы или нужна помощь? Не знаете, как оформить заказ или оплатить?
👉 Просто нажмите кнопку Написать эксперту — я сразу отвечу, помогу разобраться и оформить всё за вас. 💬
🔥 Быстро. Удобно. Без лишних сложностей!

Характеристики отчёта по практике

Учебное заведение
Программы
Просмотров
3
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
875,61 Kb

Список файлов

Отчет. Синергия.docx
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в МФПУ «Синергия», а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.
Картинка-подпись
🎓 Поможем сдать всё — тесты, практику, экзамены, курсовые, дипломы, отчёты! Закроем долги под ключ 🔑 Ведём от первой сессии до диплома 🏆 Работаем с Синергией, МЭИ, МТИ и другими вузами 🤝 Гарантия результата или возврат денег 💰 Пиши! 🚀

Комментарии

Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 690 руб.
Помощь с ЛЮБОЙ практикой Услуга за 3990 руб.
Помощь со сдачей теста Услуга за 990 руб.
Помощь с такой же практикой Услуга за 3990 руб.
Сессия под КЛЮЧ! Услуга за 6990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг автора
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы

Подобрали для Вас услуги

Вы можете использовать отчёт для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свой отчёт в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7259
Авторов
на СтудИзбе
245
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее