ВКР: Особенности сестринского ухода за недоношенными новорожденными в условиях стационара

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫХАЖИВАНИЯ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ

1.1 Анатомо-физиологические особенности органов и тканей у недоношенных детей

1.2 Система этапного медицинского обслуживания недоношенных новорожденных детей

ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЕСТРИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОПТИМАЛЬНОГО РЕЖИМА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕДОНОШЕННОГО НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА

2.1 Перспективные направления деятельности сестринского персонала по обеспечению успешного выхаживания недоношенных детей в условиях стационара

2.2 Роль сестринского персонала в обучении матерей недоношенных детей самостоятельному уходу за новорожденными в условиях стационара

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Недоношенность является одной из основных причин смертности среди новорожденных. Показатель неонатальной смертности недоношенных намного превышает таковой у родившихся в срок и в значительной степени зависит от эффективности оказания медицинской помощи.

Статистика свидетельствует о несоразмерно высоком количестве недоношенных детей в общем числе выживших новорожденных, которые страдают физической, интеллектуальной и эмоциональной неполноценностью. У выживших недоношенных детей высок риск развития в старшем возрасте различных заболеваний и неврологических нарушений. Недоношенность приводит к возникновению этических проблем, связанных со стоимостью и действенностью лечения, взаимоотношениями в семье, затруднениями при обучении и дальнейшем трудоустройстве. Эти факты дают основание считать недоношенность не только медицинской, но и серьезной социальной проблемой и заставляют отнестись к реабилитации недоношенных детей как к проблеме исключительной важности.

Целью проведенной в апреле 2019 года исследовательской работы являлось определение комплекса необходимых условий успешного выхаживания и полноценного развития недоношенных детей и предложение конкретных мер по поддержанию оптимального режима их жизнедеятельности в неонатальном периоде, что предполагало выполнение следующих задач:

• определение особенностей анатомо-физиологического и нервно-психического развития недоношенных детей в неонатальном периоде;
• определение основных принципов выхаживания недоношенных в неонатальном периоде;
• установление степени информированности и готовности матерей недоношенных детей к осуществлению самостоятельного ухода за новорожденными, кормлению, выполнению гигиенических процедур;
• формулирование рекомендаций по уходу за недоношенными детьми, поддержанию оптимального режима их жизнедеятельности в неонатальном периоде.