Для студентов ИДК по предмету ЛидерствоЛидерство, профессиональное самообразование и личностный рост юристаЛидерство, профессиональное самообразование и личностный рост юриста
5,0051
2025-05-302025-05-30СтудИзба
💙 Лидерство, профессиональное самообразование и личностный рост юриста - ответы на тест в ИДК 💙
Описание
Специально для студентов института деловой карьеры ответы на тест "Лидерство, профессиональное самообразование и личностный рост юриста". Под картинкой можно посмотреть список вопросов, ответы на которые будут доступны здесь же сразу после оплаты. Также ответы на все вопросы теста "Лидерство, профессиональное самообразование и личностный рост юриста" будут доступны для скачивания в PDF-формате также сразу после оплаты. Рекомендуем убедиться, что это именно тот тест, который вы ищете. 💖
![]()
Список вопросов
В отнесении отдельных категорий юристов к государственным служащим и к лицам свободной профессии, определяющим является:
Совокупность желательных (а в отдельных случаях обязательных) качеств, обеспечивающих высокий уровень профессиональной деятельности, общения, устойчивости в экстремальных ситуациях, составляют основное содержание понятий:
Научно обоснованные нормы и требования профессии к выводам профессиональной деятельности и качествам юриста, позволяющие ему эффективно выполнять профессиональные обязанности и создающие условия его дальнейшего совершенствования, составляют основное содержание понятия:
Выберите, сочетание, каких постоянно действующих факторов в практической деятельности юриста может вызвать формирование таких негативных качеств как формализм в общении, выработка «штампов» в устной и письменной речи?
Какие постоянно-действующие обстоятельства в профессиональной деятельности юриста могут способствовать формированию таких качеств личности, как двуличие, неискренность, вероломство?
Из перечисленных вариантов выберите основные требование к рефлексивному анализу с точки зрения влияния на конечный результат
Достижение основных целей деятельности юриста протекает в системе
Результативность деятельности юриста в первую очередь определяется:
Нормативная регламентация деятельности юриста способствует формированию таких качеств как:
Выберите сочетание каких постоянно-действующих факторов в практической деятельности юриста способствует формированию «суженного» восприятия действительности, появлению в процессе самооценки чувства «хозяина положения»?
Из предложенных элементов выберите те, которые в большей степени раскрывают сущность понятия рефлексивного анализа
Какими важнейшими чертами характера должен обладать руководитель?
Из предложенного перечня выберите четыре основных вида психотехник профессионального общения юриста
Из перечисленных вариантов выберите три основных механизма профессионального общения юриста
Выберите те составляющие, которые независимо от используемой юристом стратегии общения могут привести к желаемому результату
Совокупность социальных, психологических, профессионально-значимых качеств присущих субъекту, осуществляющему профессиональную юридическую деятельность, составляют основное содержание понятие:
Укажите, какие из этих утверждений являются верными:
Расставьте в порядке возрастания значимости психотравмирующих факторов в деятельности юриста (на примере судьи)
Можно ли заслужить должное уважение в коллективе, принимая всю ответственность на себя за ошибки своих подчиненных?
На практике под термином лидерство чаще всего подразумевают __________ лидерство
Из предложенных выберите основные параметры характеристики ситуации, в которой осуществляется взаимодействие юриста, оказывающих существенное влияние на достижение поставленной цели
Какие существуют типы лидеров
Предпосылки профессиональной деятельности юриста - это:
Какие из перечисленных групп относятся к качественным параметрам деятельности юриста
Конечная технологическая цель профессионального труда юриста
Баланс прав и обязанностей юриста должен соответствовать:
Дополнительные функции профессиональной юридической деятельности:
Предметная деятельность юриста включает:
Цели практического подхода изучения личности юриста, взятые в развитии, могут состоять в:
Под профессиональной подготовкой юристов понимается:
Исходя из ролевого характера процесса профессионального общения юриста расставьте в порядке логического соответствия части понятий, расположенных в правой колонке частям левой колонки
| хозяин положения и | ведомый |
| здесь и | подчиненная сторона |
| ведущий и | теперь |
Расставьте в порядке возрастания зависимости от воспитательного воздействия и влияния внешней среды на формирование личности следующие подструктуры личности:
Приведите в соответствие:
| эмоциональный отклик (сопереживания) другому человеку, стремления понять его на уровень чувств | Ретроспективная рефлексия |
| анализ прошедшей ситуации. Проверка правильности линии своего поведения, совпадение или несовпадения развития ситуации с предварительными расчетами | Ауторефлексия |
| анализ собственной личности, собственного поведения | Проективная рефлексия |
| анализ ситуации, которая должна произойти с Вашим участием. Возможные варианты поведения других участников | Эмпатия |
Из перечисленных вариантов выберите основное требование к рефлексивному анализу с точки зрения влияния на конечный результат:
Приведите в соответствие
| отождествление себя с другим человеком, является одним из самых простых способов понять другого человека | Идентификация |
| способность к самоанализу, способность поставить себя на место другого человека и думать как он | Эмпатия |
| знания, определенные категории, обеспечивающие понимание ситуации | Концепты |
| стремление откликнуться эмоционально на ситуацию другого человека понять его на уровне чувств | Рефлексия |
Под управляемым убеждающем воздействием принято понимать активную, целенаправленную деятельность юриста, в целях достижения профессионально значимых целей путем (расставьте в порядке возрастания значимости):
Из перечисленных выберите две основные функции реализации, которые соответствуют императивной стратегии, применяемой юристом для достижения профессионально значимой цели:
Приведите в соответствие
| совет, предложение | угроза |
| приказ | убеждение и уговаривание (включая лесть) |
| оценочные реакции | претензии и сомнения |
| открытый вызов | согласие или несогласие |
Выберите две составляющие, которые характеризуют манипулятивную стратегию профессионально общения юриста:
Выберите две составляющие, которые составляют развивающего стратегию общения юриста:
Выберите три составляющие, которые независимо от используемой юристом стратегии общения могут привести к желаемому результату:
Из предложенных выберите три основных параметра характеристики ситуации, в которой осуществляется взаимодействие юриста, оказывающих существенное влияние на достижение поставленной цели:
Укажите, какое из этих утверждений является верным: Для правильной интерпретации невербальных проявлений необходимо следить за соответствием
Сочетание каких постоянно-действующих факторов в практической деятельности юриста способствует формированию «суженного» восприятия действительности, появлению в процессе самооценки чувства «хозяина положения»
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Предмет
Учебное заведение
ИДКПросмотров
16
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_2_43798.png&w=1632&h=400&t=1")
Зарабатывай на студизбе! Просто выкладывай то, что так и так делаешь для своей учёбы: ДЗ, шпаргалки, решённые задачи и всё, что тебе пригодилось.
Начать зарабатывать
Начать зарабатывать
zzyxel
30 мая в 09:49
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
