ДЗ: Организация речевого взаимодействия. Вербальная коммуникация.

Контрольная работа по Культурологии. Работа объёмная с расширенными ответами на вопросы из списка: 1. ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ   1 .       В чем отличие человеческой коммуникации от животной?  2.       Какие метафоры, сравнения, пословицы, символы, описывающие поведение, в человеческом языке связаны с животными. Что позволяет сравнивать человека и животное?  2. Организация речевого взаимодействия 1.    Какие коммуникативные барьеры, возникающие в процессе общения, вы знаете? 2.    Как влияют нравственные установки участников коммуникации на процесс общения? 3.    Сформулируйте определение понятия «эффективность речевой коммуникации». 4.    В чем сущность принципов психологического общения? 3.

Вербальная коммуникация 1. Прочитайте текст лекции. Какая из гипотез происхождения языка и других систем человеческой коммуникации Вам кажется наиболее правдоподобной? Приведите свои аргументы. Задание 1. Выберите правильный вариант ударения (ударные гласные выделены большой буквой). 1.  а) кинематогрАфия                            б) кинематографИя 2.  а) апОстроф                                        б) апострОф 3.  а) диспансЕр                                       б) диспАнсер 4.  а) гЕнезис                                            б) генЕзис 5.  а) вероиповЕдание                             б) вероисповедАние 6.  а) намЕрение                                       б) намерЕние 7.  а) каталОг                                            б) катАлог 8.  а) ломОть                                             б) лОмоть 9.  а) сИроты                                             б) сирОты 10 а) средствА                                          б) срЕдства 11.

а) оптОвый                                         б) Оптовый 12. а) звОнишь                                         б) звонИшь 13. а) вклЮчит                                        б) включИт 14. а) зАнята                                            б) занятА 15. а)стОляр                                             б) столЯр 16. а)ждалА                                              б) ждАла 17. а) клАла                                              б) клалА 18. а) врУчим                                           б) вручИм     19. а) вИла веревку                                  б) вилА веревку   Задание 2. От данных слов образуйте форму именительного  падежа множественного числа.

Подчеркните слова с ударным окончанием. Торт, звезда, год, шарф, сирота, бант, туфля, гренок, хозяин, средства, столяр, порт, штемпель, крем, инженер, шофер, бухгалтер, лектор.   Задание 3.  Расставьте ударение в данных прилагательных. Сравните приведенные ниже имена прилагательные со словами, от которых они образованы, и определите, перемещается ли в них ударение. Айвовый, альтовый, атомный, валовой, взрывчатый, гербовый, гладильная, грушевый, домовая, зубчатый, каталожный, кедровый, кладовая, кухонный, оптовый, пиковый, пуховый, сливовый, стиральный, суповой, спиртовой, украинский.   Задание 4. Образуйте форму  именительного падежа множественного числа  от следующих имен существительных, выделите окончания.   Шофер, профессор.

бухгалтер, мастер, торт, инженер, договор, порт, катер, доктор, директор, паспорт, крем, инспектор, инструктор, джемпер, диспетчер, сторож.   Задание  5. Спишите, заменяя цифры словами. 1. Сумма 3891 и 93 равна 3984. 2. От 526 отнять 248. 3. Около 3793 (километр). 4.  По сравнению с 1990 (год). 5. Из 1600 вычесть 318. 6. К 700 прибавить 189. 7. Более 100 (люди). 8. В 90 (метр) от парка. 9. Нашли древний клад с 16500 (монеты) , 895 (украшения) и 318 (глиняные черепки). 10. Новая фирма расположилась на 256471 га.   Задание 6. Объясните, почему данные глаголы не употребляются в 1-ом лице единственного числа настоящего или будущего простого времени? Смеркаться, знобить, толпиться, мерцать, зеленеть, светать, течь, вечереть, кипеть, сбежаться, победить, дерзить, затмить, скопиться, приютиться, гудеть, ржаветь.

  Задание 7. Образуйте формы родительного падежа множественного числа следующих существительных.   Апельсины, оладьи, запястья, килограммы, туфли, места, башкиры, облака, чулки, носки, блюдца, ущелья, ботинки, сумерки, вафли, валеты, яблоки, помидоры, мандарины, гектары, цыгане. басни, деревни, баклажаны, коррективы, таджики. грузины, армяне. монголы, брелки. 5. Письменная деловая коммуникация Задание 5 Задание 1. Укажите наиболее употребляемые варианты сочетаемости данных глаголов с существительными. Составьте предложения. Образец: разрешить спор. Экономические споры часто разрешаются в судебном порядке. Внести, высказать, заслушать, затребовать, обеспечить, объявить, предоставить, принести, составить, продлить, откликнуться, произвести, принять, предпринять, представить, оказать, рассмотреть, удовлетворить.

  Задание 2. Подберите к приведенным ниже существительным согласованные и несогласованные определения. Ответственность, действия, лицо, пособие, меры, порядок, полномочия, обстоятельства, рассмотрение, срок, ущерб, цена, обслуживание, отношения.   Задание 3. Напишите заявление с просьбой: а) перевести Вас на другой факультет; б) разрешить Вам академический отпуск; в) принять Вас на работу.   Задание 4.Напишите свое резюме. Задание 5. Определите тип приведенных ниже деловых писем (извещение, подтверждение, напоминание, просьба, ответ, сопроводительное письмо). 1. На Ваш запрос сообщаем, что все компоненты автобусных воздушных кондиционеров и транспортных морозильных устройств имеют подтверждение стандарту ISO 9001.

2. Просим Вас сообщить, когда и на каких условиях Вы можете поставить нам 200 комбайнов марки В-45. 3. С сожалением сообщаем, что кадровая ситуация в нашем университете на позволяет положительно откликнуться на Ваше предложение о работе у нас. 4. В ответ на Ваш запрос сообщаем, что ООО «Кольмекс» осуществляет поставки в Россию концентрата циркониевого порошкообразного (КЦП), производства Вольногорского ГГМК. Поставки осуществляются в г. Ростове н/Д партиями по 10—15 т автомобильным транспортом. 5. Подтверждаем получение Ваших предложений, изложенных в письме № 01-05.326 от 15.03.2003. 6. Напоминаем Вам, что в соответствии с договором 24-16 от 16.03 2002 Вы должны завершить разработку проекта до 16.11.2002.

Просим Вас сообщить состояние работы. 7. Высылаем запрошенные Вами сертификаты качества поставленных ранее кондиционеров. Получение просим подтвердить. 7. ПУБЛИЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ Расскажите о существующих классификациях видов и родов красноречия. Расскажите об основных видах информационных выступлений, охарактеризуйте правила подготовки таких выступлений. Расскажите об основных видах убеждающих выступлений, охарактеризуйте правила подготовки таких выступлений. Расскажите об основных видах торжественных выступлений, охарактеризуйте правила подготовки таких выступлений. Расскажите об основных видах развлекательных выступлений, охарактеризуйте правила подготовки таких выступлений.

8. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ 1. Дайте определения понятиям «этикет», «речевой этикет». 2. Перечислите основные формулы речевого этикета. 3. Расскажите об обращении в русском речевом этикете. 4. Перечислите основные типы коммуникабельности людей. 5. Расскажите о теории эго – состояний..