Церковно- образовательная политика Петра I как отражение противоборства православных традиций и латино- протестантских новаций

Оглавление

Введение
1.Положение Церкви до реформ Петра I
1.1.Церковь и государство в XVIII в.
1.2.Упразднение патриаршества и учреждение Святейшего Правительствующего Синода
1.3.Деятельность Феофана Прокоповича
2.Содержание реформы
2.1.Положение старообрядцев и других христианских конфессий
2.2.Пётр Ӏ и реформы в сфере образования
2.3.Культурные преобразования Петра I
3.Включение Церкви в государственную систему
3.1.Причины реформы культуры и предпосылки культурных преобразований Петра I
3.2.Итоги и результаты культурной реформы Петра I
Заключение
Список литературы

Введение

Актуальность. Историю развития духовного просвещения можно представить как противоборство религиозно-нравственных традиций и латино-протестантских новаций. Даже спустя столетия после своего правления Петр I по-прежнему остается противоречивой фигурой как среди ученых, так и среди населения в целом.
Независимо от политических взглядов, образования или религиозной принадлежности, можно легко найти различные мнения о Петре I; до сих пор ведутся дискуссии о том, были ли его реформы полезны для России или нет, и даже были ли они вообще радикальными, как рассуждает Платонов в своей книге «Петр Великий не был революционным новатором»: “Остались те же классовые отношения и сельскохозяйственная экономика.
Культурные идеалы начали меняться еще до Петра, так что Петр был просто первым царем, у которого нашлось время и инициатива для проведения реформ в этой области.
Иллюзия революционера, разрушившего старый порядок и создавшего новый, возникла только благодаря этим быстрым реформам, контрастирующим с осторожной и медлительной политикой прошлых царей и с тем, как он проводил реформы”.
Разработанность темы исследования. Данную тему исследовали следующие авторы: Балакшина Ю.[1], Бокова О.А.[2], Воронина О.А.[3], Голикова И.[4], Дудник С.И., Осипов И.Д.[5], Иерусалимский Ю.Ю., Иерусалимская С.Ю.[6], Каландаришвили З.Н., Куренков Г.А.[7], Кашеваров А.Н.[8], Кизюн П.И.[9], Костецкая Е.В., Суслова Л.Н.[10], Кузьменко В.Г.[11], Лукин С.[12], Макаров И.В.[13], Митрофанов Г.Н.[14], Никифорова А.Р.[15], Паничкин А.Ф.[16], Петров А.Ю.[17],