☀️НСПК | Практика №1 Задания 1-10 История (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО) | 100% правильно☀️

Перенесите события на схему в хронологической последовательности (от более раннего к более позднему) Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента. Все ниже приведённые характеристики раскрывают особенности международного положения после Второй мировой войны. \"Будущие поколения признáют свой долг перед ___ армией так же безоговорочно, как это делаем мы, дожившие до того, чтобы быть свидетелями этих великолепных достижений\"У. Черчилль Стоит заметить, что при этом ___ стал первым главой советского государства, посетившим заокеанского конкурента.

При нем советско-американские связи заметно активизировались, а гибель президента Джона Кеннеди была воспринята как трагедия. Роль ___ в Корейской войне может быть рассмотрена как трагедия, пример того, как непобедимость ведет к мании величия или история о проблемах взаимоотношения демократического общества и всемогущего генерала, который привык считать, что законы писаны не для него. После Второй мировой войны в большинстве стран Восточной Европы к власти приходят коммунисты. Начинают формироваться государственные системы по образцу Советского Союза. Перед вами основные черты восточноевропейского социализма. Вставьте пропущенные слова. Восточноевропейские страны встали на путь ___ модели развития».

В государствах утверждалась коммунистическая идеология и ___ . Формировались институты ___ государства. Проводилась ускоренная индустриализация промышленности (особенно ___ ). Национализировались промышленность, торговля, ___ система. Аграрные преобразования закончились ___ Сопоставьте изображения с именами известных американских политиков и общественных деятелей второй половины ХХ века. Какая международная организация представлена на карте. Изучите содержание представленных изображений. Выберите из выпадающего списка какой процесс/явление они отражают. Установите соответствие между чертами (признаками, особенностями) исторического периода, получившего в исторической науке название «Холодная война» и их определениями.

Каждый исторический факт характеризуется определенным событием. Соотнесите предложенные исторические факты с соответствующими событиями, выбрав его из предлагаемого списка Факт: Политическое противостояние двух или нескольких держав (а чаще — целых военных блоков) за превосходство в области вооружённых сил. Внешнеполитическая программа США, утвердившая политику сдерживания Советского Союза и ставшая началом широкой военно-технической помощи иностранным государствам. Военные действия между двумя и более государствами, ограниченные по политическим целям интересами участвующих в военных (боевых) действиях государств, и по территории — небольшим географическим регионом, как правило, находящимся в границах одной из противоборствующих сторон.

Термин политической науки, обозначающий двухполюсную структуру мировых политических сил. Термин, обозначающий информационный, политический и пограничный барьер, возведённый в годы «холодной войны» и на протяжении нескольких десятилетий отделявший СССР от капиталистических стран Запада. Независимое государство с колоссальным политическим, экономическим и военным превосходством над большинством других государств (в том числе над прочими великими державами и ядерными державами), которое позволяет ему осуществлять гегемонию не только в своем регионе, но и в самых отдалённых точках планеты. Перед вами страны-участницы Второй мировой войны. В выпадающем списке в таблице – итоги этой войны для разных стран.

Определите верное соотношение. Внимание! В выпадающем списке содержатся неправильные (лишние) ответы: Страна СССР Германия Великобритания Япония США Под каким названием вошло в историю выступление В.В. Путина строки из которого перед вами? «История человечества, конечно, знает и периоды однополярного состояния и стремления к мировому господству. Чего только не было в истории человечества. Однако что же такое однополярный мир? Как бы не украшали этот термин, он в конечном итоге означает на практике только одно: это один центр власти, один центр силы, один центр принятия решения. Это мир одного хозяина, одного суверена. И это в конечном итоге губительно не только для всех, кто находится в рамках этой системы, но и для самого суверена, потому что разрушает его изнутри.

И это ничего общего не имеет, конечно, с демократией. Потому что демократия – это, как известно, власть большинства, при учете интересов и мнений меньшинства. Кстати говоря, Россию, нас – постоянно учат демократии. Но те, кто нас учат, сами почему-то учиться не очень хотят. Считаю, что для современного мира однополярная модель не только неприемлема, но и вообще невозможна. И не только потому, что при единоличном лидерстве в современном – именно в современном мире – не будет хватать ни военно-политических, ни экономических ресурсов. Но что еще важнее – сама модель является неработающей, так как в ее основе нет и не может быть морально-нравственной базы современной цивилизации.

Вместе с тем все, что происходит сегодня в мире, и сейчас мы только начали дискутировать об этом – это следствие попыток внедрения именно этой концепции в мировые дела – концепции однополярного мира. А какой результат? Односторонние, нелегитимные часто действия, не решили ни одной проблемы. Более того, они стали генератором новых человеческих трагедий и очагов напряженности.» Выберите один ответ: Нобелевское выступление Валдайское выступление Мюнхенская речь Фултоновская речь Ниже приведён ряд терминов, понятий, названий, связанных, за исключением нескольких, с развитием США во второй половине 20 века. Выберите один или несколько ответов: Антивоенное движение «Перезагрузка» «Окультуривание» индейцев Сегрегация «Рейганомика» Закон Тафта-Хартли Маккартизм Политика «сдерживания».